
- •2. Методи, принципи та джерела вивчення історії України:
- •3. Сутність понять «етнос», «народність», «народ», «нація». Основні концепції формування українського народу.:
- •4. Основні етапи етно – та націогенезу українців.:
- •5. Стародавні етнічні процеси на території України та їх роль в етногенезі українців:
- •7.Особливості етнічного розвитку в князівський період:
- •8.Проблема формування трьох східнослов'янських етносів, теорія „давньоруської народності”: міф, чи реальність.:
- •10. Походження назв „Україна", „Малоросія", „Великоросія", „Росія".:
- •11.Становище українського етносу в 19-20 ст. :
- •12.Особливості формування укр нації:
- •13.Роль і значення української діаспори в сучасному укр ентогенезі:
- •14.Сучасний стан української нації та етносу:
- •15. Зародження українського визвольного руху 14-поч 17:
- •16. Створення та діяльність братств у XVI - початку XVII ст.:
- •17. Козацтво та його роль в історії українського народу:
- •18. Козацько-селянські повстання в кінці XVI - початку XVII ст:
- •19. Українська національно-визвольна революція середини XVII ст.:
- •20. Визвольна війна під проводом б.Хмельницького:
- •21. Національно-визвольна і антифеодальна боротьба на Правобережній та Західній України наприкінці 17-18ст.:
- •22.Українське національне відродженя 19ст. Його сутність та зміст:
- •22. Українське національне відродження у хіх ст., його сутність та зміст:
- •25.Роль Кирило-Мефодіївське братство в українському національному відроженні в 19ст.:
- •26.Вплив ідей т.Шевченко,м.Драгоманова, м.Міхновського на розвиток українського національного руху:
- •27. Українська національно-демократична революція 1917-1921рр.
- •28. Причини поразки та уроки української революції 1917-1921рр.:
- •29.Політика «укранізації» в Україні у 20-х рр. 20 ст.:
- •31.Українське питання в міждержавній політиці напередодні Другої світової війни:
- •32. Рух опору в Україні у роки Великої вітизняної війни:
- •33.Діяльність оун і упа у другій половині 40-х –першій половині 50-х рр. 20 ст.
- •34.Дисидентський рух в Україні
- •35.Українські визвольні та суспільні рухи наприкинці 80-х – на початку 90-х рр. 20 ст.:
- •36. «Помаранчева революція»:
- •37. Стародавні державотворчі процеси на території України:
- •38. Перші слов’янські держави, утворені на території України:
- •39. Основні етапи формування Київської Русі:
- •40. Історична періодизація розвитку Київської Русі:
- •41. Політичний, економічний, соціальний та територіальний устрій Київської Русі.:
- •42. Причини занепаду та припинення існування Київської Русі, її історичне значення:
- •43. Галицько-Волинська держава: утворення, внутрішня та зовнішня політика, історичне значення:
- •44.Стан української державності в литовсько-польський період української історії:
- •45. Запорозька Січ-козацька республіка:
- •46. Українська козацька держава. Військо запорозьке.:
- •48. Гетьманщина в історії українського державотворення.:
- •50. Утворення та діяльність Центральної Ради :
- •52.Українська Народна Республки під час правління Директорії:
- •55.Карпатська Україна (1938-1939рр.):
- •56.Внесок України в перемогу на фашизмом:
- •57.Німецько-фашитський окупаційний режим в Україні,його сутність та наслідки :
- •58.Відновлення незалежної України в 1991р. Декларація про державний сцверенітет України:
- •59.Становлення багатопартійної системи в Україні; позитиви і негативи ,реорганізації системи влади та управління:
- •60.Прийняття Конституції України. Сутність конституціної реформи 2004р. Та зміни до Конституції в 2010 р.:
16. Створення та діяльність братств у XVI - початку XVII ст.:
Наприкінці XVI - на початку XVII ст. освіта в Україні стає одним із найважливіших засобів у боротьбі проти полонізації і окатоличення, за збереження етнічної цілісності. Діяльність, що її започаткували і розгорнули в цей час братства на ниві освіти, науки, книгодрукування, дає право віднести їх до громадських організацій нового, ренесансного зразка.
Братства - це світські організації, які відстоювали релігійні, політичні, національні, культурні, станові права українців. Їм належать великі заслуги у справі збереження української православної традиції, у становленні громадянського суспільства, його етнонаціональної консолідації, у підвищенні рівня освіти та культури.
Найстарішим і найвпливовішим було Львівське Успенське братство, розквіт діяльності якого припадає на 80-і р. XVI ст. Від 1585 р. його покровителем став князь К. Острозький, а згодом - князі Вишенські, Ружинські, Потоцькі, а також заможні купці та ремісники. 3окрема Костянтин Корн, який заповів львівському братству 4 тис. золотих.
Організаційне оформлення Львівського Успенського братства в 1585 р. збіглося із заснуванням школи та викупом друкарні в Івана Федорова з метою забезпечення її навчальними підручниками. Львівська братська школа — це був перший в Україні утримуваний на громадські кошти всестановий навчальний заклад, у якому початкове навчання поєднувалося зі школою вищого типу. Успенське братство підняло свою школу на такий щабель, що в перший період свого існування вона зайняла провідне місце серед українських навчальних закладів.
Слідом за Львівською братською школою почали з´являтися навчальні заклади і в інших містах західноукраїнських земель та Правобережжя. Міщани розуміли потребу ґрунтовної освіти, тим більше, що в XVI ст. з-поміж них були вже високоосвічені люди. Луцьке братство також створило школу вищого типу, що стала культурним осередком усієї Волині. За зразками Львівської та Луцької шкіл діяли братські школи в Галичі, Рогатині, Комарному, Перемишлі, Ярославі, Межибожі, Холмі.
17. Козацтво та його роль в історії українського народу:
Козацтво – це історичне явище ефективної організації громад, їх економічного та політичного устрою, військової справи, виховання молоді та інших важливих чинників.
Козацтво в Україні виникло більше 500 років тому, під час розпаду Київської Русі після монголо-татарської навали. Українські міста піднімалися з руїн, але господарем колись могутньої держави стали литовські князі, хоча переважна більшість населень Великого Князівства Литовського становили українці й білоруси. У перші часи українці під новою владою почували вільно, литовці не позбавили їх ні віри, ні мови, ні прав або звичаїв. І вже в ХV-ХVІ ст. підсилився вплив поляків, починається вилучення прав і процес покріпачення селян. Українці перестали почувати себе хазяями на власній землі
Свободолюбний народ, українці шукають виходу, ідуть у степу, за дніпровські пороги – на Запоріжжя. Там, у вільних, але дуже небезпечних місцях і виникає український різновид європейського лицарства, особливий військовий загін – козацтво.
Прославили козацтво хоробрі, талановиті проводирі: Остап Дашкевич, Дмитро Вишневецкий, Іван Свирговский, Богдан Ружинский, Іван Підкова, Самійло Зборовский, Северін Наливайко, Максим Кривоносий, Петро Конашевич-Сагайдачний, Іван Сулима й інші.
Впродовж усієї історії козацтво відігравало величезну роль в державотворенні України. Визвольна війна українського народу під проводом Богдана Хмельницького завершилася створенням самостійної козацької держави – України. Вдруге, у 1918 році, на короткий час Гетьману Павлу Скоропадському вдалося створити незалежну державу. Козацька Україна швидко міцніла, будувалися храми, навчальні заклади, відроджувалися наука і культура. І тільки несприятливі зовнішньополітичні умови не дали змоги Україні затвердитись як самостійній державі.
Багатовікова історія козацтва переконливо довела його силу та здатність бути провідником та захисником народу, його незалежності, організації громад, які здатні ефективно протидіяти як зовнішнім, так і внутрішнім намаганням їх покріпачення.