- •Содержание умкд
- •Тематический план лекционных, семинарских занятий
- •Тематический план выполнения и сдачи заданий срсп и срс
- •Информация по оценке знаний обучающихся
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины «философия» Книгообеспеченность – 2011-2012 учебный год
- •Тезисы лекций по дисциплине «философия. Философские аспекты антропосоциогенеза» философия Тема № 1. Философия как социокультурный феномен
- •3. Основной вопрос философии – вопрос об отношении мышления к бытию, а бытия к мышлению. Выделяют две стороны основного вопроса:
- •Признающие авторитет учения Конфуция
- •Пармениду
- •Учение о сверхчеловеке
- •Символ веры
- •Материализм и идеализм
- •Иоанн Росцеллин
- •Учение об идолах
- •Шеллинг
- •Разум человека
- •Объективный идеализм
- •К. Марксу
- •Интуитивизм
- •4. Шакарим Кудайбердиев (1858-1931) – «Три истины», «Каноны мусульманства».
- •А. Букейханов
- •Ш. Кудайбердиев
- •Онтологии
- •Рационализм
- •Объективная реальность, данная нам в ощущениях
- •Рационализм
- •Сознание человека
- •Раздражимость
- •Фрейдизме
- •Конструктивный и неконструктивный
- •Р. Дарендорф
- •Понимание культуры различными мыслителями
- •Понимание происхождения культуры и. Хейзинга и э. Кассирера
- •Н.Данилевский
- •У.Оккам
- •Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины «философия»
- •1. Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским занятиям
- •2. Методические указания по выполнению некоторых традиционных заданий, выносимых на семинарские занятия, срсп и срс
- •Требования к написанию и оформлению рефератов
- •Составление кроссворда
- •Р е ф е р а т
- •«Миф как гносеологический феномен»
- •Буддизм и его основные идеи
- •Arm – активные раздаточные материалы (Hand-outs)
- •Глоссарий
- •3. Проблемные и контрольные вопросы по темам из курса философии теория философии
- •2.1 Тема: Философия как феномен культуры. Круг проблем философии
- •2.1.1. Философия и мировоззрение
- •2.1.2 Философия и мифология
- •2.1.3 Философия и религия
- •2.1.4 Специфика философского знания
- •2.2. Тема: Философия образования
- •2.3. Тема: Философская антропология
- •2.4. Тема: Философия бытия
- •2.5. Тема: Философские проблемы диалектики
- •2.6. Тема: Эпистемология (гносеология)
- •Материалы по контролю учебных достижений обучающихся по дисциплине «философия»
- •Фома Аквинский
- •Аль-Фараби
- •Антропоцентрическое, гуманистическое
- •Идеология
- •Материализм
- •Путь, ведущий к освобождению от страдания
- •Онтология
- •Мировоззренческая
- •Методологическая
- •Дао и мокша
- •Философия культуры
- •Аксиология
- •Философия
- •Хань-Фэй-цзы
- •Марциан, Юстин, Тертуллиан
- •А.Кентерберийский, ф.Аквинский, Альберт Великий
- •Поиск первопричины
- •6. Что означает «исправление имен» в философии Конфуция?
- •Переименование
- •Гуан Чжу
- •Знание — сила
- •Идеализм и материализм
- •Патристика
- •Космоцентристской
- •Чувственность
- •Государство
- •2. Тестовые задания к рубежному экзамену № 2
- •Объективная реальность, данная нам в ощущениях
- •Буддизм, христианство, ислам
- •Другой вариант ответа
- •Шлейермахер
- •Тождество
- •Спиритуализм
- •Рационализм
- •Техническая деятельность
- •Л. Фейербах
- •Пространство
- •В отрицании роли науки
- •Сенсуализм
- •Эксперимент
- •Движение по прямой
- •Вопросы к итоговому экзамену по дисциплине «философия» (3 кредита) на 2012-2013 учебный год
- •4. Контрольные карточки для проведения среза остаточных знаний по дисциплине «Философия» Темы 1-4 (по силлабусу)
Тематический план лекционных, семинарских занятий
Наименование модуля: Философско-культурологические дисциплины
Наименование дисциплины модуля: Философия. Философско-правовые аспекты антропосоциогенеза | ||||||
Философия | ||||||
№ тем
|
Лекционные занятия |
Семинарские, практические, лабораторные занятия (лабораторный практикум) | ||||
Темы и вопросы содержания дисциплины модуля |
Объем в часах |
Темы и вопросы содержания дисциплины модуля |
Объем в часах | |||
1 |
1.Философия как социокультурный феномен 1.1. Многообразие определений предмета философии и главных тем философских размышлений. Предмет философии и его историческая динамика. 1.2. Понятие мировоззрения, его структура, основные исторические типы. Философия и мировоззрение 1.3. Структура философского знания. Основные разделы в системах классической и постклассической философии 1.4. «Основной вопрос философии». Материализм и идеализм, их основные формы и разновидности 1.5. Специфика философского мышления. Рефлексивность и критицизм, эвристичность и творческий характер философского мышления 1.6. Основные функции философии в различных социокультурных системах. Реализации основных функций философии в сфере правовой деятельности |
2 часа
|
1.Философия как социокультурный феномен 1.1. Основные типы истолкования сущности философии. Предмет философии. «Основной вопрос философии» 1.2. Понятие мировоззрения, его структура и основные функции. Исторические типы мировоззрения. Сравнительный анализ мифологического, религиозного и философского мировоззрения 1.3. Основные функции философии. Реализации основных функций философии в сфере правовой деятельности
|
1 час | ||
2 |
2.Философия в ее историческом «измерении». Философская мысль Древнего Китая, Древней Индии. 2.1. Генезис философии, социально-исторические и культурные предпосылки возникновения философии 2.2. Философия и миф: становление философии в культуре древних цивилизаций Востока. Специфика философской традиции древней Индии, ее культурно-мировоззренческие основания. Ортодоксальные и неортодоксальные школы древнеиндийской философии: принципы, идеи и категории 2.3. Особенности философской мысли древнего Китая, ее рационально-практическая направленность. Традиционные философские учения Китая: конфуцианство, даосизм, легизм: проблемное поле и категориальный аппарат |
2 часа |
2.Философия в ее историческом «измерении». Философская мысль Древнего Китая, Древней Индии. 2.1. Своеобразие древнеиндийской философии, основные периоды развития и школы. 2.2. Астика и настика в древнеиндийской философии. 2.3. Философия буддизма 2.4. Характерные особенности древнекитайской философии. 2.5. Даосизм и Конфуцианство, основные проблемы и основания. |
1 час | ||
3 |
3. Характер древнегреческой цивилизации и особенности античной философской традиции 3.1. Своеобразие античной философии и её значение. Основные этапы становления философской мысли Древней Греции 3.2. Космоцентризм, натурфилософия, онтологизм античного философского мышления. Проблема первоначала в философии досократиков 3.3. Поворот от космоса к человеку (софисты и Сократ). Философия Платона и Аристотеля – вершина античной классики 3.4. Эллинистическая философия – общая характеристика и основные направления: кинизм, скептицизм, эпикуреизм, стоицизм, неоплатонизм |
2 часа
|
3. Характер древнегреческой цивилизации и особенности античной философской традиции 3.1. Общая характеристика древнегреческой философии: основные периоды развития и школы 3.2. Начало сущего и диалектические идеи досократовской философии 3. 3.Поворот от космоса к человеку. Учение софистов. Сократ и этические школы. 3.4. Философия Платона и Аристотеля – вершина античной философии.
|
1 час | ||
4 |
4.Статус и функции философии (европейской и арабского Востока) в средневековой культуре 4.1. Важнейшие принципы философии и теологии средневековья: теоцентризм, креационизм, провиденциализм. Проблема соотношения веры и разума в философской традиции средних веков (Тертуллиан, А. Августин, П. Абеляр). 4.2. Исторические этапы развития средневековой западноевропейской философии и динамика ее проблемного поля. Патристика и схоластика 4.3. Проблема «разума и веры», «сущности и существования», «доказательства бытия Бога», «универсалий» - главные вопросы схоластической философии. Номинализм и реализм. Философия Фомы Аквинского как система схоластики и обоснование идеи Бога. 4.4. Становление и особенности арабо-мусульманской философии средневековья. Универсализм, энциклопедизм, пантеизм, перипатетизм арабоязычной философии: аль-Кинди, аль-Фараби, ибн-Сина, ибн-Рушд. 4.5. Место и роль суфизма в исламской культуре. Идеи аль-Газали в философии суфизма. Значение и влияние арабо-мусульманской философии на развитие европейской философии.
|
2 часа
|
4.Статус и функции философии в средневековой европейской культуре 4.1.Особенности средневековой западноевропейской философии, ее основные фазы и формы. 4.2. Раннехристианская философия: Августин и его произведение «О граде божьем». 4.3. Философия Ф. Аквинского – вершина схоластики: применение науки и теологии, разума и веры. 4.4. Проблема универсалий. Номинализм и реализм, концептуализм.
|
1 час | ||
5 |
5.1. Характерные черты эпохи Ренессанса, их отражение в философской мысли – секуляризация мировоззрения, ориентация на искусство, антропоцентризм, гуманизм, проблема человеческой индивидуальности, связь с естествознанием, натурфилософия и пантеизм. 5.2. Гуманизм философской мысли Возрождения (от Данте Алигьери до Эразма Роттердамского). 5.3. Проблема опыта и нового экспериментального метода в философии. Гелиоцентризм. Идея бесконечности Космоса (Дж. Бруно, Н. Коперник, Г. Галилей). Философские идеи Н. Кузанского – натурфилософия и пантеизм, диалектика абсолютного максимума и абсолютного минимума, Богочеловек, концепция «ученого незнания». 5.4. Социально-политическая философия Возрождения. Модели идеального государства в философии Н. Макиавелли, Т. Мора, Т. Кампанеллы. 5.5. Основные идеи философии Реформации, ее роль в духовной жизни западного человека (М. Лютер, Т. Мюнцер, Ж. Кальвин). |
2 часа
|
5.Философия эпохи Ренессанса
5.2. Специфика гуманизма эпохи Ренессанса (Ф. Петрарка, Д. Алигьери, Л. Валла) 5.3. Натурфилософия и пантеизм (Н. Кузанский и Дж. Бруно) 5.4. Философия и социальная утопия (Н. Макиавелли, Т. Мор, Т. Кампанелла)
|
1 час | ||
6 |
6. Проблема самоопределения философии в новоевропейской культуре 6.1. Своеобразие и фундаментальные основания классической новоевропейской философии. Практическая ориентация новоевропейской философии. Основные гносеологические программы в философии XVI-XVIIвв. (эмпиризм, сенсуализм, рационализм). 6.2. Проблема метода в философии Нового времени. Опытно-индуктивная методология Ф. Бэкона. «Знание – сила», учение об идолах. 6.3. Р. Декарт – создатель рационалистической онтологии, антропологии и гносеологии. Правила рационалистического метода Р. Декарта. «Картезианское сомнение» - прочное основание познания. «Cogito, ergo sum» («Мыслю, следовательно, существую»). Дуализм Декарта в объяснении человека. 6.4. Социально-политическая концепция Т. Гоббса. 6.5. Сенсуализм, проблема источника знаний, структуры опыта, построения абстракции и концепция естественного права – в центре философских интересов Д. Локка. |
2 часа
|
6. Проблема самоопределения философии в новоевропейской культуре 6.1. Наукоцентризм и философия XVIIвека. Формирование философской традиции эмпиризма и рационализма (Ф. Бэкон и Р. Декарт) 6.2. Сенсуализм Дж. Локка 6.3. Проблема субстанции в философии Б. Спинозы 6.4. Монадология Лейбница
|
1 час | ||
7 |
7.Немецкая классическая философия и ее роль в развитии европейской философской традиции 7.1. Особенности и достижения немецкой классической философии 7.2. Трансцендентальный идеализм И. Канта. Этическое учение И. Канта, его понимание природы норм и принципов морали, категорический императив как основа политико-правовых взглядов 7.3. Философская система и метод Гегеля. Философия права 7.4. Антропологический материализм Л. Фейербаха |
2 часа
|
7.Немецкая классическая философия и ее роль в развитии европейской философской традиции 7.1. Немецкая классическая философия: основные проблемы, специфика их постановки и решения. 7.2. «Критическое» учение И. Канта: проблемы гносеологии, этики, 7.3. Философская концепция Гегеля: диалектический метод и система 7.4. Антропологический материализм Л. Фейербаха. Сущность христианства и философия любви. |
1 час | ||
8 |
8. Западноевропейская философия в культуре XIX в. - XX в. канун XXI в. 8.1. Сущность и смысловые ориентиры западной философии XIX - XX вв. Специфика классических и неклассических типов философствования. 8.2. Главные научно-рационалистические течения в философии XIX–XXвв. (марксизм, позитивизм, феноменология, неокантианство). 8.3. Формирование, развитие и основные идеи иррационалистической философии XIX–XXвв. (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, А. Бергсон, фрейдизм и неофрейдизм, экзистенциализм, герменевтика, постмодернизм). |
2 часа
|
8. Западноевропейская философия в культуре XIX в. - XX в. канун XXI в. 8.1. Сущность и смысловые ориентиры западной философии XIX-XXвв. Сциентизм и антропологизм 8.2. Позитивизм и его исторические формы 8.3. Философия экзистенциализма: проблемы и противоречия 8.4. Психоанализ и философия неофрейдизма (З. Фрейд, К.Г. Юнг, А. Адлер, Э. Фромм)
|
1 час | ||
9 |
9.Феномен философии в казахской культуре 9.1. Социокультурные условия и предпосылки становления национальной философии. Первоначальные мировоззренческие ориентиры и философские размышления о мире и человеке. Особенности протофилософского знания. Картина мира в устном народном творчестве казахов. Творчество акынов и жырау. 9.2. Влияние философских идей и учений казахских мыслителей на становление национального самосознания. Гуманизм, демократизм, социально-историческая проблематика в казахском Просвещении (Ч.Валиханов, И.Алтынсарин, А.Кунанабаев). 9.3. Философское творчество Шакарима Кудайбердиева: проблема веры и разума. 9.4. Казахская философия конца XIX в. и первой половины XX в. (А. Букейханов, А. Байтурсынов, М. Дулатов, С. Торайгыров и др.). 9.5. Особенности и основные направления развития современной философии в Казахстане. Казахстанская философская школа, области ее исследований. |
2 часа
|
9.Феномен философии в казахской культуре 9.1. Традиции и особенности казахской философии. Проблема периодизации. Социокультурные детерминанты становления казахской философии 9.2. Особенности и специфика казахского Просвещения (Ч.Валиханов, И. Алтынсарин, А.Кунанбаев) 9.3. Философские идеи Ш. Кудайбердиева. «Три истины»
|
1 час | ||
10 |
10.Теоретические основания философии.Философия бытия. Гносеология в системе философского знания. Эпистемология 10.1. Онтология как философское учение о бытии. Бытие как предмет философско-категориального анализа. Два вида понимания бытия: линия Парменида и линия Гераклита. Основные формы бытия. 10.2. Философские представления о субстанции. Категория материи, ее фундаментальное значение для философии. Атрибуты материи. Движение как способ существования материи, его типы и формы. Пространство и время – формы бытия материи. Субстанциональная и реляционная концепция пространства и времени. 10.3. Понятие гносеологии. Познание как социально-историческое отношение к действительности. Субъект и объект, предмет познания. 10.4. Проблема познаваемости мира и ее интерпретация в различных философских традициях. Познание как постижение истины. Классическая концепция истины и ее альтернативы. 10.5. Многообразие форм и уровней познания. Основные формы чувственного и рационального познания. 10.6. Эпистемология. Когнитивный и социокультурный статус науки.
|
2 часа
|
10. Теоретические основания философии.Философия бытия. Гносеология в системе философского знания. Эпистемология 10.1. Категории бытия, субстанции. Историко-философский экскурс. 10.2. Материя как философская категория. Атрибуты материи: движение, пространство, время. Движение, основные типы и формы. Субстанциональная и реляционная концепция пространства и времени. 10.3. Познание как философская проблема. Субъект, объект и предмет познания. 10.4. Формы и уровни познания. Чувственное и рациональное, теоретическое и эмпирическое познание. 10.5. Понятие истины как цели познания. Диалектика абсолютной и относительной истины. Критерии истины.
|
1 час | ||
Философско-правовые аспекты антропосоциогенеза | ||||||
1 |
1. Сущность и характерные черты антропосоциогенеза 1.1. Феномен человека в научном и философском его понимании. Учение о человеке в структуре философского знания. 1.2. Основные стратегии осмысления проблемы человека в философии: натурализаторская, экзистенциально-персоналистская, рационалистическая, социологизаторская, синтетическая 1.3. Научные и философские модели антропогенеза. Креационизм о происхождении человека. Эволюционная теория о биологических основаниях антропосоциогенеза. Трудовая теория. |
2 часа |
1.Сущность и характерные черты антропосоциогенеза 1.1. Проблема человека в истории философии 1.2. Философские представления о происхождении человека 1.3. Труд, язык, нравственность как факторы антропосоциогенеза
|
1 час | ||
2 |
2. Человек и его бытие как центральная проблема философской и юридической антропологии 2.1. Проблема соотношения биологического, психологического и социального в человеке. Философское содержание понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность». Социальная природа личности. Социализация, образование, коммуникация и их роль в становлении и развитии личности. 2.2. Проблема ценностей: понятие, их иерархия. Социальная и личностная обусловленность ценностных ориентаций. Аксиология и современность. 2.3. Человеческая субъективность и экзистенциальные характеристики личности Сущность и существование. Проблема свободы и ответственности. Волюнтаризм и фатализм. 2.4. Проблема жизни и смерти. Вопрос о смысле человеческого существования в истории философии. Право на смерть, его этические и юридические аспекты.
|
2 часа |
2. Человек и его бытие как центральная проблема философской и юридической антропологии 2.1. Понятие личности. Становление личности как социокультурного явления. 2.2. Исторические и социальные типы личности. Личность в современном обществе Запада, Востока, Казахстана 2.3. Проблема свободы и ответственности личности. Взаимосвязь свободы, необходимости, зависимости и ответственности.
|
1 час | ||
3 |
3. Сознание человека как предмет философского анализа. Правосознание как одна из основных форм общественного сознания 3.1. Проблема сознания и основные традиции ее анализа в философии. Проблема генезиса сознания. Сознание и эволюция форм отражения. Сознание и психика животных. 3.2. Творческая природа и социокультурная размерность сознания. Сознание и мышление. Мышление и язык. Вербальные и невербальные параметры сознания. Многообразие состояний сознания. Функции сознания. Сознание и самосознание. 3.3. Структура сознания. Сознательное и бессознательное. Концепция бессознательного З. Фрейда. К. Юнг об архетипах и коллективном бессознательном. 3.4. Индивидуальное и общественное сознание. Формы общественного сознания. Анализ роли правосознания в формировании социальной активности человека Профессиональное и обыденное правосознание |
2 часа |
3. Сознание человека как предмет философского анализа. Правосознание как одна из основных форм общественного сознания 3.1. Проблема сознания в истории философии. Генезис сознания. 3.2. Сущность сознания. Сознание как социокультурная форма отражения действительности. Общественное и индивидуальное сознание и их взаимосвязь. 3.3. Сознательное и бессознательное. Концепция бессознательного З. Фрейда. Архетипы К. Юнга. 3.4. Формы общественного сознания. Правосознание в структуре общественного сознания. Профессиональное и обыденное правосознание
|
1 час | ||
4 |
4. Общество: основы философско-правового анализа 4.1. Социальная философия и социально-гуманитарные науки в познании общества. Эволюция представлений об обществе в истории философской мысли. Основные стратегии исследования социальной реальности в современной философии. 4.2. Понятие социальной реальности. Общество как система. Основные сферы жизни общества. Социальная структура общества. Типы социальных структур. Современные концепции социальной стратификации. 4.3. Детерминанты и механизмы социального развития. Проблема источников и движущих сил социальной динамики. Природа социальных противоречий. 4.4. Понятие исторической реальности. Линейные и нелинейные интерпретации исторического процесса. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории. 4.5. Философские проблемы модернизации казахстанского общества, предпосылки и духовные основания обретения независимости, ее духовно-культурный аспект, формирование национальной идеи. Основные аспекты национальной идеи. |
2 часа |
4.Общество: основы философско- правового анализа 4.1. Общество как объект социального познания. Специфика философского исследования общества, влияние мировоззренческих установок на его понимание. Общество как сложноорганизованная система, ее элементы и системообразующие факторы.
|
1 час | ||
5 |
5. Антропологические основания исследования феномена культуры. Правовая культура 5.1. Философское понятие культуры и понятие «философия культуры». Культурная антропология как область научного исследования динамики культуры 5.2. Понятие диалога культур в современном мире. Культура и духовная жизнь общества. Культура и нравственность. Мораль как форма нормативной регуляции поведения человека. 5.3. Социальное развитие как культурно-исторический процесс. Цивилизация и культура. Типы цивилизаций в истории общества (доиндустриальный, индустриальный, постиндустриальный). Теоретические и методологические аспекты современного цивилизационного подхода. 5.4. Правовая культура как особая форма жизнедеятельности людей, ее роль в развитии общества |
2 часа |
5. Антропологические основания исследования феномена культуры. Правовая культура 5.1. Структура культуры как меры развития человека Культура и природа. Культура материальная и духовная. Функции культуры. 5.2. Исторические типы культур: сущность натуралистического, формационного, структуралистского и других подходов. Социальные функции культуры 5.3. Культура и цивилизация. 5.4. Понятие и сущность правовой культуры. Структура, виды и функции правовой культуры. Преемственность традиции ценностей правовой культуры
|
1 час | ||
|
Итого: |
30 часов |
|
15часов |