Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Кейс-стади по Законам XII Таблиц (Word).doc
Скачиваний:
26
Добавлен:
05.02.2016
Размер:
316.93 Кб
Скачать

КАЗАХСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра теории и истории государства и права

«ОДОБРЕНО» «УТВЕРЖДЕНО»

заведующая кафедрой Первый проректор

к.ю.н., доцент д.ю.н., профессор

_________Наурызбай А.Ж. ________Жиренчин К.А.

«___»______________2012г. «___»_________________2012г.

История государства и права зарубежных стран

МОДУЛЬ 1 - Государство и право Древнего Востока

КЕЙС-СТАДИ

предназначен по теме:

Законы XII таблиц

Специальность«5В030100– Юриспруденция»

Академическая степень бакалавра

Форма обучения-дневное

Курс 1

Астана, 2012

КЕЙС-СТАДИ составлен на основании типовой рабочей учебной программы по «Истории государства и права зарубежных стран» для высших учебных заведений.

КЕЙС-СТАДИ подготовлен к.и.н., доцента кафедры теории и истории государства и права Нурмагамбетовой С.Б.

КЕЙС-СТАДИ обсужден на заседании кафедры теории и истории государства и права.

Протокол от № _____ от«____» ___________20__ г.

Заведующий кафедрой

к.ю.н., доцент

Наурызбай А.Ж. «___» ____________20__г.

Рекомендовано УМС

Протокол № ___«___»____________20__ г.

СОДЕРЖАНИЕ КЕЙС-СТАДИ

Стр.

1

Структурные разделы кейс-стади

2

Цель кейс-стади по заданной теме

3

Вопросы для разрешения кей-стади по теме «Законы ХII таблиц»

4

Методические рекомендации по выполнению заданий кейс-стади для студентов

5

Казусы-ситуации

5.1

Тестовые вопросы для закрепления знаний

5.2

Иллюстративный материал

5.3

Список использованной литературы

5.4

Методические рекомендации по выполнению заданий кейс-стади для студентов

6

Ответы по разрешению кей-стади по теме «Законы ХII таблиц»

7

8

Структурные разделы кейс-стади Цель кейс-стади по заданной теме

Необходимым элементом освоения богатого исторического и теоретического наследия является систематическая работа с пра­вовыми документами, нормативными актами и другими источ­никами права и разрешение на их основе конкретных правовых ситуаций.

Вопросы для разрешения кейс-стади по теме: «Законы хii таблиц»

Настоящий кейс-стади предназначен для студентов, изучающих ис­торию государства и права Древнего Рима и призван помочь приобрести практические навыки работы с нормативным мате­риалом, его анализа применительно к вопросам теоретического характера и реальным жизненным ситуациям.

В качестве практических заданий кейс-стади предлагает сде­лать анализ ряда положений Законов ХII таблиц. Основная цель этой работы — научить понимать смысл Законов ХII таблиц, направленность их норм, возможность практического применения.

Тема 3 законы двенадцати таблиц

( 1 час)

Законы Двенадцати Таблиц — уникальный памятник древ­нейшего периода истории римского права. Изучение его на се­минарских занятиях призвано дать студентам представление о характере архаичной правовой культуры Древнего Рима, пони­мание закономерностей функционирования римского права на ранних ступенях его эволюции, сведения о первоначальных пра­вовых формах древнеримского общества.

Вплоть до VI в. н. э., т. е. на протяжении целого тысячеле­тия (!), Законы Двенадцати Таблиц занимали исключительное положение в римской юриспруденции. Они были для юристов Древнего Рима своего рода Священным Писанием. Причем оста­вались таковым даже тогда, когда фактически утратили свое первоначальное значение сборника действующих норм. И пос­ле этого римские юристы продолжали цитировать Законы Две­надцати Таблиц по различным поводам, и даже писать свои ком­ментарии на их текст. (Самый полный из таких комментариев, дошедших до нас, принадлежит римскому юристу Гаю, который жил во II в. н. э., то есть спустя шесть столетий со времени со­здания Законов Двенадцати Таблиц).

Изучение Законов Двенадцати Таблиц — необходимая сту­пень в процессе познания всей последующей истории римского права. В этих таблицах исток того, что называют классическим римским правом — самого грандиозного явления в правовой ис­тории человечества.

При обсуждении Законов Двенадцати Таблиц на семинар­ских занятиях целесообразно сосредоточиться на рассмотрении следующих вопросов: