- •Пәннің оқу бағдарламасы
- •Практикалық сабақтардың тақырыптық және күнтізбелік жоспары
- •Сөож және сөж тапсырмаларын орындау мен тапсыру кестесі
- •Практикалық сабақтардың тақырыптық және күнтізбелік жоспары
- •Соөж және сөж тапсырларын орындау мен тапсыру кестесі
- •Практикалық сабақтардың тақырыптық және күнтізбелік жоспары
- •Соөж және сөж тапсырмаларын орындау мен тапсыру кестесі
- •Әдебиет тізімі в1 деңгей үшін Негізгі әдебиет:
- •Қосымша әдебиет:
- •В2 деңгей үшін Негізгі әдебиет:
- •Қосымша әдебиет:
- •С1 деңгей үшін
- •Қосымша әдебиет:
- •Білімді бағалау бойынша ақпарат
- •Студенттердің ағымдық үлгерімі мен сабаққа қатысуын бағалаудың көрсеткіштері
Практикалық сабақтардың тақырыптық және күнтізбелік жоспары
Модуль пәнінің атауы: Қазақ тілі В1 деңгей | |||||||
№ |
Тақырыптар |
Тапсыру мерзімі мен сағат саны |
Оқылым |
Жазылым |
Айтылым |
Тыңдалым |
Ұсынылатын әдебиеттер |
Өмір және тіршілік: І Блок | |||||||
1
|
Лексикалық тақырып: Адам және қоршаған орта Грамматикалық тақырып: Сөз және сөз тіркестері. Зат есім тудырушы жұрнақтар, сын есім тудырушы жұрнақтар. (2 сағат). Кейс: Адамның табиғаттағы орны |
1-апта 2 сағат |
«Қазақ тілі» оқулығынан «Жеке тұлға» мәтінін (7-б), 6,7-мәтіндерді мәнерлеп оқу, түсінгенін айту |
Тақырып бойынша жаттығуларды орындау |
Адамгершілік – адамның рухани арқауы |
Экология және қоршаған орта министрінің сөзі |
1.kk.wikipedia.org/адам 2.sachok.kz/referat/show/980
|
2 |
Лексикалық тақырып: Әдеп ережелері. Сәлемдесу Грамматикалық тақырып: Жай сөйлем. Оның түрлері (2 сағат) Кейс: Әдеп басы - амандасу
|
2-апта 2 сағат
|
Әдеп ережелерін жатқа айту. «Инабаттылық» тақырыбына байланысты мәтіндерді қарастыру |
Мәтіннен жай сөйлем түрлерін тауып жазу. Тақырып бойынша жаттығуларды орындау |
Әр халықтың өзіне тән сәлемдесу ерекшеліктері туралы баяндау |
Әдеп ережелерін үн таспадан тыңдап,дұрыс түсіну |
Ш.Құрманбайұлы, М.Мамаева, А.Сыбанбаева. Қазақ тілі. Алматы, «Білім» 2001. 24-35 б.б.
kk.wikipedia.org/wiki/әдеп
|
3 |
Лексикалық тақырып: Өзім туралы. Мен және менің отбасым Грамматикалық тақырып: Жалғаулар, тәуелдік жалғауы (2 сағат) Кейс: «Ұлды ұяға,қызды қияға қондырсам» деп едім |
3-апта 2 сағат
|
Оқулықтағы мәтіннің мазмұнын қысқаша баяндап, аудара білу |
Мәтінге қатысты жаттығуларды орындау. Мәтіннен тәуелдік және жіктік жалғауларын теріп жазу. |
Отбасына байланысты туыстық атауларды жатқа айту |
«Отан отбасынан басталады» атты бейнетаспаны көру |
Қадашева Қ. (авт.ұжымы). Қазақ тілі (заң факультеттерінің студенттеріне арналған оқу құралы), Алматы, ҚазМЗА,2001ж 7-15 б.б.
1.kk.wikipedia.org/wiki/Отбасы 2.ana-bala.kz |
4 |
Лексикалық тақырып: Менің оқу орным. Грамматикалық тақырып: Жіктік жалғауы (2 сағат) |
4-апта 2 сағат
|
Оқулықтағы мәтінді мәнерлеп оқып, түсінгенін жеткізу |
Өз саласының маманы ретінде ел болашағына үлес қосу мақсатында өз бағдарламасын дайындап ұсыну |
Қаз ГЗУ тарихын айта білу, университет құрылымы және жоғары мектептер туралы дұрыс мәлімет беру |
Таспадан тыңдалған бейтаныс сөздердің мағынасын түсіну |
Қадашева Қ. (авт.ұжымы). Қазақ тілі (заң факультеттерінің студенттеріне арналған оқу құралы), Алматы, ҚазМЗА,2001ж. 15-19 б.б.
1.kk.wikipedia.org/wiki/Жоғары оқу орны |
5 |
Лексикалық тақырып: Мінез және портрет.
Грамматикалық тақырып: Үтеулер. Мезгіл және мекен үстеуі (2 сағат) Кейс: Көңіл күй – адам үшін басты стимул |
5-апта 2 сағат |
Мәтіндерді мәнерлеп оқу |
Теңеу, бейнелі сөздер мен сөз тіркестерін пайдалана отырып, жазбаша түрде мінез, портрет жасау. |
Адамның мінез-құлқын, сыртқы бейнесін сипаттайтын фразеологизмдер мен мақал-мәтелдердің мағынасын түсіндіру |
Адамның мінез-құлқын, сыртқы бейнесін сипаттайтын ақын-жазушылардың өлеңдерін тыңдай отырып, мағынасын түсіндіру |
Қадашева Қ. (авт.ұжымы). Қазақ тілі (заң факультеттерінің студенттеріне арналған оқу құралы), Алматы, ҚазМЗА,2001ж. 24-33 б.б.
1.thenews.kz/2010/10/19/570977.html 2.kk.wikipedia.org/wiki/Мінез-құлық 3.kk.wikipedia.org/wiki/Адамның_мінез-құлығы 4.kk.wikipedia.org/wiki/Мінез 5.kk.wikipedia.org/wiki/Портрет |
6 |
Лексикалық тақырып: Зиялылық Грамматикалық тақырып: Шылау, оның түрлері (2 сағат) |
6-апта 2 сағат |
Мәтінді оқи отырып, абзацтарға бөліп ат қою. Жоспар құру және жоспар бойынша баяндап беру |
Грамматикалық тақырып бойынша шылау сөздерді пайдаланып, құрмалас сөйлемдер жазу |
Оқулықтағы мақал-мәтелдер мен фразеологизмдерге қосымша мақал-мәтелдер мен фразеологизмдер, қанатты сөздер жинап, жатқа айту |
Әдептілік, ибалылыққа байланысты үнтаспалар мен бейнетаспаларды тыңдап, өз пікірін білдіру |
Қадашева Қ. (авт.ұжымы). Қазақ тілі (заң факультеттерінің студенттеріне арналған оқу құралы), Алматы, ҚазМЗА,2001ж. 58-64 б.б.
1.kk.wikipedia.org/wiki/Зиялылық 2.kz.abyroi.kz/.../казахский-ұлттық-рухтың-тірегі-–-зия/ 3.www.egemen.kz/2011/07/15/309108/
|
7 |
Лексикалық тақырып: Қазақтың ұлттық тағамдары Грамматикалық тақырып: Сан есім, сан есімнің мағыналық топтары
(2 сағат) Кейс: Ас- адамның арқауы |
7-апта 2 сағат |
Берілген «Қазақ дастарқаны» мәтінін талдап, ұлттық тағамдардың түрлерін ажырату
|
Мәтіндегі сан есімдерді тауып, түрлерін анықтаңыз. |
Ұлттық тағамдардың түрлері туралы досыңызбен сұхбаттасыңыз |
Ас, тағамдар жайлы мақал-мәтелдер, ұлттық мерекеге байланысты өлең, әндерді жатқа айтып, мағынасын түсіндіру |
1.www.info-tses.kz/red/article.php?article=49062 2.www.info-tses.kz/red/article.php?article=49436 3.massaget.kz/bastangy/kulinariya/708 |
|
| ||||||
8 |
Лексикалық тақырып: Тазалық-саулық негізі, денсаулық-байлық негізі Грамматикалық тақырып: Сын есім, сын есімнің семантикалық жіктемесі (2 сағат) Кейс: Тәні саудың жаны сау |
8-апта 2 сағат |
«Салауатты өмір салты» мәтінін мәнерлеп оқу, өз пікірін айту |
«Салауатты өмір салты» тақырыбына эссе жазу. Тазалық, саулыққа байланысты мақал-мәтелдер жинау |
«Салауатты өмір салты» тақырыбына байланысты слайдта көрсетілген көрсетілім жайлы талқылау |
Таспадан мәтінді тыңдай отырып, мазмұндау, жаңа терминдермен танысу |
1.www.kyzdar-alippesy.kz/?p=289 2.www.elgazeti.kz/?p=4777 3.www.kaztrk.kz/rus/news/.../Tazalik_-_saulik_negizi.html
|
9 |
Лексикалық тақырып: Қазақ халқының ұлттық киімдері Грамматикалық тақырып: Етістік, тұйық етістік. Тұйық етістікке тәуелдік жалғауының жалғануы (2 сағат) |
9-апта 2 сағат |
Қазақтың ұлттық киімдері туралы мәтіндерді оқу, түсіну |
Ұлттық киімдерді |
Өнер мен мәдениетті дамыту туралы өз ұсыныстарын білдіру |
Қазақ театры қойылымынан үзінді тыңдау |
1.www.info-tses.kz/red/article.php?article=48837 2.kk.wikipedia.org/.../Қазақ_халқының_ұлттық_киімдері 3.www.on.kz/u46211/album/9076/ |
10 |
Лексикалық тақырып: Ұлттық музыка Грамматикалық тақырып: Етіс. Етіс түрлері. Ырықсыз етіс. |
10-апта 2 сағат |
Қазақ музыкасы, ұлттық аспаптар туралы мәтінді оқу |
Қазақтың музыка майталмандарының тізімін жазу |
Халық музыкасы мен эстрадалық музыканың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын айту |
Қазақ халық әндерін тыңдау |
Қадашева Қ. (авт.ұжымы). Қазақ тілі (заң факультеттерінің студенттеріне арналған оқу құралы), Алматы, ҚазМЗА,2001ж. 51-58 б.б.
1.massaget.kz/madeniet/music?tag=ұлттық+музыка 79.142.62.73/.../cgiirbis_64.exe?...ҰЛТТЫҚ%20МУЗЫКА%20ТАРИХЫ 2.www.on.kz/on/community/978/blogpost/34443/
|
11 |
Лексикалық тақырып: Уақыт және мезгіл Грамматикалық тақырып: Рай категориясы. (2 сағат) Кейс: Табиғатта мезгілдің жаманы жоқ. |
11-апта 2 сағат |
Оқулықтағы «Уақыт және мезгіл» тақырыбына қатысты мәтіндерді мәнерлеп оқу. |
Жыл мезгілдері, жыл, ай, күн, апта атауларын, сауатты жаза білу. Ұзындық, қалыңдық, тереңдік, алыс-жақындық өлшемдерді білдіретін сөздермен және тақырыпқа байланысты фразеологизмдермен сөйлемдер құрай білу |
Жыл мезгілдері, жыл, ай, күн, апта атаулары мен шоқ жұлдыздар атауларын жатқа айту. Мерзімдерге қатысты мақалдардың мағынасын түсіндіру |
Таспадан жыл атауына байланысты аңыз-әңгімелерді тыңдап, түсіну, сонымен қатар, А.Құнанбаев, Ы.Алтынсарин, т.б. ақындардың жыл мезгілдері туралы өлеңдерін тыңдап, талдау жасау |
Қадашева Қ. (авт.ұжымы). Қазақ тілі (заң факультеттерінің студенттеріне арналған оқу құралы), Алматы, ҚазМЗА,2001ж. 19-24 б.б.
1.goo.kz/loader/load/10085 2.www.mathematik.ucoz.kz/conf2010/works/mejram_a..doc 3.malimetter.org/?p=11658 |
12 |
Лексикалық тақырып: Адам және табиғат. Грамматикалық тақырып: Атаулы сөйлем. (2 сағат) : |
12-апта 2 сағат |
Бірнеше табиғат туралы мәтінді оқып, өз сөзімен әңгімелеп беру |
Жыл мезгілдеріне байланысты табиғат суреттерін (қыс, көктем, жасз, күз) жасау |
Студенттер табиғатты қорғау, қазіргі кездегі экологиялық мәселелер жайын баяндай білу, бір-біріне сұрақ қою арқылы сұхбат жасау |
«Жаңа толқын» электрондық оқу құралынан табиғатқа қатысты мәтіндерді тыңдау, мазмұндау |
1.kk.wikipedia.org/wiki/Табиғат 2.dmk.kz/aleumet/yylesim-adam-zhane-tabigat.html 3.referaty-v.kz/табиғат |
13 |
Лексикалық тақырып: Өнер адамдары Грамматикалық тақырып: Етістік. Салт етістік, сабақты етістік (2 сағат) |
13-апта 2 сағат |
К.Байсеитова, Ш.Қалдаяқов, Ә.Қашаубаев, Ж.Шанин т.б. өнер адамдарының өмірі жайлы мәтіндерді оқыту |
Тақырыпқа байланысты мәтіндерден қысқаша мазмұндама жазу |
Өнер адамдарының шығармашылығы жайлы әңгімелеу |
Өлеңдерін тыңдау |
Қадашева Қ. (авт.ұжымы). Қазақ тілі (заң факультеттерінің студенттеріне арналған оқу құралы), Алматы, ҚазМЗА,2001ж. 53-58 б.б.
1.www.kazakh.ru/talk/mmess.phtml?idt=130657 2.www.webirbis.ksu.kz/.../cgiirbis_64.exe?...өнер%20адамдары%20 3.www.webirbis.ksu.kz/.../cgiirbis_64.exe?...өнер%20адамдары 4.khabar.kz/.../Oner_adamdari_Prezident_zholdauinan_ulken_umit_kutedi.html 5.kaztrk.kz/.../Olimpiadashilardi_oner_adamdari_tolagaj_zhenisterimen_kuttiktajdi.html
|
14 |
Лексикалық тақырып: Қазақтың ақын- жазушылары Грамматикалық тақырып: Шылау, оның түрлері 1 сағат |
14-апта 2 сағат |
А.Құнанбаев, Ы.Алтынсарин, М.Жұмабаев, Ж.Жабаев, М.Әуезов өмірі және шығармашы-лықтары |
«Ақын-жазушылар шығармашылығы – рухани қазына» тақырыбына шығарма жазу |
Ақын-жазушылар шығармаларынан өлеңдер және үзінділерді жатқа айту |
Таспалар мен бейнетаспалардан мәліметтер тыңдау |
1.bastama.ucoz.kz/load/7 2.bilim.idhost.kz/.../226-kazak-akyn-3.zhazushylarynyn-sureteri.html 4.yvision.kz/tag/қазақ%20ақын%20жазушылары/ 5.www.studentoffice.narod.ru/kazakhstan/adebiat.htm |
15 |
Лексикалық тақырып: Бос уақыт және қызығушылық
Грамматикалық тақырып: Етістіктің шақ категориясы (2 сағат) |
15-апта 2 сағат |
Мәтінді оқып мазмұндау |
Уақытты тиімді өткізу жайында, етістіктің шақ қатегориясының түрлерін қолдана отырып, эссе жазу |
Әрбір студент өз уақытын қалай тиімді пайдалану керек деген сауал төңірегінде өз ойларын ортаға салып, пікір алмаса білу |
Таспадан уақыт туралы қанатты сөздерді тыңдап түсіне білу |
1.www.bala-kkk.kz/.../kaz._1Mod._reg.progr.Dosug_-_poslednjaja_versija.doc 2.nex.kz/index.php/1417-2011-09-03-19-39-15 3.magister.kz/referat/show/6257/60/1 |
|
БАРЛЫҒЫ: |
15 апта 30 сағат |
|
|
|
|
|