
- •Министерство образования и науки Республики Казахстан
- •Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский гуманитарно-юридический университет высшая школа экономики, бизнеса и социальных наук
- •Учебная программа дисциплины
- •Содержание дисциплины Тематический план лекций
- •Наименование тем лекционных занятий и их содержание
- •Тематический план семинарских занятий
- •График выполнения и сдачи заданий срсп
- •График выполнения и сдачи заданий срс
- •Методическая разработка срс
- •Опросник а
- •Опросник б
- •Определение уровня эмпатических тенденций
- •Список литературы: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Общая шкала оценки знаний
- •Содержание лекционного материала Лекция 1. Предмет, задачи и методы гендерной психологии (1 час)
- •Содержание
- •1. Определение понятия «гендер» в психологической науке
- •2. Предмет и задачи гендерной психологии как учебной дисциплины
- •3. Методы гендерной психологии
- •Лекция 2. История становления и развития гендерной психологии как науки (1 час)
- •Содержание
- •1. Зарождение идей гендерной психологии в трудах античных философов
- •2. Гендерная проблематика в трудах мыслителей эпохи Возрождения
- •3. «Фрейдовский» период в развитии гендерной психологии
- •4. Современное состояние гендерной психологии как науки
- •Лекция 3. Биологические и социальные критерии половой дифференциации (1 час)
- •Содержание
- •1. Антропометрические и физиологические характеристики мужчин и женщин
- •2. Социально обусловленные характеристики мужчин и женщин
- •3. Взаимосвязь явлений половой и гендерной дифференциации
- •Лекция 4. Особенности процесса формирования гендерной идентичности личности (1 час)
- •Содержание
- •1. Общее представление об идентичности в психологической науке
- •2. Гендерная идентичность как социально-психологический феномен
- •3. Процесс становления гендерной идентичности
- •Лекция 5. Влияние гендерных стереотипов на процесс развития личности (1 час)
- •Содержание
- •1. Психологическая сущность понятия «стереотип»
- •2. Разновидности гендерных стереотипов
- •3. Эффекты гендерных стереотипов
- •Лекция 6. Гендерные характеристики познавательных процессов (1 час)
- •Содержание
- •1. Сенсорно-перцептивные способности мужчин и женщин
- •2. Гендерные особенности внимания и памяти
- •3. Интеллектуальные и речевые характеристики мужчин и женщин
- •Лекция 7. Гендерные различия в проявлении основных характеристик личности (1 час)
- •Содержание
- •1. Гендерная специфика проявлений тревожности
- •2. Гендерные проявления эмпатии и заботливости
- •3. Гендерная специфика проявлений конформности
- •Лекция 8. Личностные особенности мужчин и женщин (1 час)
- •Содержание
- •1. Гендерные особенности мотивационной сферы личности
- •2. Гендерные особенности эмоциональной сферы личности
- •3. Гендерные различия в проявлении волевых качеств
- •Лекция 9. Мужчины и женщины в различных видах деятельности (1 час)
- •Содержание
- •1. Гендерная специфика учебно-воспитательной деятельности
- •2. Проявление гендерных характеристик в профессиональной деятельности
- •3. Гендерные особенности осуществления общественной деятельности
- •Лекция 10. Гендерная специфика лидерства и руководства (1 час)
- •Содержание
- •1. Определение понятий «лидерство» и «руководство»
- •2. Различия между лидерством и руководством
- •3. Особенности лидерства и руководства мужчин и женщин
- •Методические рекомендации по проведению видов занятий.
- •Методические рекомендации по проведению лекционных занятий.
- •Методические особенности организации семинарских занятий.
- •Методические рекомендации по проведению занятий срсп.
- •Обзор по применению инновационно-технических средств о бучения.
- •Подготовка, написание и защита реферата.
- •Критерии оценки качества знаний студентов.
- •Глоссарий по дисциплине «Гендерная психология»
- •Перечень вопросов I рубежного контроля
- •Перечень вопросов іі рубежного контроля
- •Перечень вопросов к экзамену
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Казахский гуманитарно-юридический университет
ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ, БИЗНЕСА И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор Высшей школы
экономики, бизнеса и социальных наук
Д. Кром
______________________________ «_____» ________________ 2013 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«Гендерная психология»
для студентов специальности:
5В050300 – Психология
Высшая школа экономики, бизнеса и социальных наук
Кафедра социально- психологических дисциплин
Астана 2013 г.
Учебно-методический комплекс дисциплины разработан на основании ГОСО по специальности бакалавриата 5В050300 – Психология ст. преподавателем кафедры СПД Битановой Ж.А._________________________________
Обсужден на заседании кафедры социально- психологических дисциплин
Протокол № 1 от «28» августа 2013 г.
Зав. кафедрой Тилеукулов М.С.
________________ «_____» _________________________ _________ г.
Утвержден на заседании УМС Высшей школы экономики, бизнеса и социальных наук
Протокол № 1 от «02» сентября 2013 г.
Председатель Д. Кром
________________ «____» _________________________ _________ г.
Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский гуманитарно-юридический университет высшая школа экономики, бизнеса и социальных наук
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор Высшей школы
экономики, бизнеса и социальных наук
Д. Кром
______________________________ «_____» ________________ 2013 г.
Учебная программа дисциплины
(syllabus)
Наименование дисциплины «Гендерная психология»
Специальность: 5В050300 – Психология
Форма обучения дневная
Код дисциплины GP 3223
Всего 2 кредита
Курс 3 Семестр 5
Лекции 20 часов
Практические, семинарские 10 часов
СРСП 15 часов
СРС 45 часов
Экзамен 5 семестр
Трудоемкость 90 часов
Астана 2013 г.
Данные о преподавателе курса: Битанова Жаннат Алматовна, старший преподаватель кафедры социально-психологических дисциплин.
Кафедра социально-психологических дисциплин каб. 413а.
Пререквизиты: Для освоения изучаемой дисциплины необходимы знания по дисциплинам: «Введение в специальность», «Общая психология», «Возрастная психология», «Дифференциальная психология», «Социальная психология».
Постреквизиты: «Практикум специализации», «Этнопсихология», «Психология управления».
Характеристика дисциплины: Гендерная психология – область психологического знания, изучающая характеристики гендерной идентичности, детерминирующие социальное поведение людей в зависимости от их половой принадлежности. Как отрасль психологической науки, она сформировалась на пересечении таких психологических дисциплин, как дифференциальная психология и психология развития. Ее основу составили: раздел психологии развития, раскрывающий тот аспект психосоциального развития личности, который обусловлен половой принадлежностью индивида, и раздел дифференциальной психологии, посвященный психологии пола. Вместе с тем между ними есть существенные отличия в предмете, теоретико-методологических основаниях, методах исследования.
Изучение курса «Гендерная психология» направлено на достижение триединой цели:
1) учебной – ознакомление студентов с основами гендерной психологии и методологии гендера, формирование представлений о гендерных особенностях личностного развития, поведения женщин и мужчин, гендерной специфике межличностных отношений, традиционных гендерных стереотипах.
2) воспитательной – формирование у студентов мировоззрения, иерархии ценностей.
3) развивающей – развитие творческого мышления, формирование умений и навыков, необходимых для будущей профессиональной деятельности в качестве психологов.
В результате изучения курса «Гендерная психология» студенты должны:
- знать понятийно-терминологический аппарат гендерной психологии, современные модели гендера, закономерности и особенности личностного развития, его последствия, вызванные явлениями половой дифференциации и стратификации;
- уметь свободно обмениваться мнениями о гендерных проблемах, состоянии и перспективах политики гендерного равенства в СНГ и РК, применять полученные знания на практике.
Данная программа дает возможность студентам овладеть теоретическими знаниями о гендерных особенностях личностного развития, гендерных различиях в поведении и деятельности, особенностях межполовых взаимоотношений, научиться применять эти знания на практике, поэтому в процессе изучения курса «Гендерная психология» предлагается проведение лекционных и практических занятий, а также различных форм СРСП и СРС.