Тема 6. Бюджет. Бюджетна система

ПЛАН ЛЕКЦІЙНОГО ЗАНЯТТЯ 9/30

1. Організаційна частина

2 хв.

- привітання студентської аудиторії;

- інформація старост при присутність студентів;

- записи в журналі.

2. Актуалізація опорних знань студентів

5 хв.

Бесіда за матеріалами попередніх тем даного курсу та наголошення на залучення знань з фахових дисциплін таких як «Основи економічної теорії», «Політекономії», «Макроекономіка»

3. Мотивація навчальної діяльності

3.1. Повідомлення теми і плану лекції, переліку рекомендованої літератури до теми:

5 хв.

ТЕМА 6. БЮДЖЕТ. БЮДЖЕТНА СИСТЕМА

1. Бюджет як фінансова категорія, його економічна сутність і призначення, правовий статус.

2. Функції бюджету. Роль бюджету в перерозподілі вартості ВВП.

3. Взаємозалежність бюджету і макроекономічних показників. Загальний і спеціальний фонди бюджету.

4. Доходи бюджету та їх класифікація. Джерела і методи формування доходів бюджету.

5. Видатки бюджету та їх класифікація: функціональна, економічна, відомча і програмна.

6. Бюджетний устрій і бюджетна система України. Принципи побудови бюджетної системи.

7. Бюджетний процес та характеристика його складових.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА 1,2,3,15,25,26,28,34,35,36,37,38,40,41,52,56,60,61,63,65,66,71,74

3.2. Обґрунтування актуальності проблеми лекції

5 хв.

4. Викладення основного лекційного матеріалу з використанням слайдів з опорними сигналами та елементами опорно-логічного конспекту

50 хв

5. Закріплення викладеного матеріалу шляхом постановки проблемних питань та вирішенням ситуаційного завдання

5хв.

6. Відповіді на запитання студентів

5 хв

7. Висновки та підведення підсумків

3 хв

Семінарське заняття № 9/33

Тема № 6 Бюджет. Бюджетна система

Організаційний момент

2хв

Навчальна мета: досягти формування системи теоретичних знань з питань фінансів

Виховна мета: виявити погляди студентів на предмет фінансової науки як пізнання сутності фінансів, а також навчити логічно мислити, сприяти розвитку переконань та поглядів студентів.

Між предметні зв’язки: Цей курс ґрунтується на знаннях, які студенти отримали під час вивчення таких дисциплін, як «Основи економічної теорії», «Історія економічних вчень», «Економічна історія» тощо.

Повідомлення теми і плану семінарського заняття:

Бюджет. Бюджетна система

Повторення попередньої теми

Пілотне опитування по термінології теми: бюджет; загальний фонд бюджету; спеціальний фонд бюджету; поточний бюджет; бюджет розвитку; доходи бюджету; емісійний дохід; власні, закріплені і регулюючі доходи; видатки бюджету; секвестр видатків бюджету; бюджетна класифікація; бюджетне фінансування; бюджетний процес; бюджетна резолюція; бюджетний устрій, бюджетна система; Державний бюджет.

10 хв

Обговорення питань:

35 хв

1. Бюджет як фінансова категорія, його економічна сутність і призначення, правовий статус. Економічний зміст функцій бюджету.

2. Взаємозалежність бюджету і макроекономічних показників. Загальний і спеціальний фонди бюджету.

3. Доходи бюджету та їх класифікація. Джерела і методи формування доходів бюджету. Внутрішні джерела бюджетних надходжень.

4. Видатки бюджету та їх класифікація. Функціональна, економічна, відомча і програмна класифікація видатків.

5. Поточний бюджет і бюджет розвитку. Форми бюджетного фінансування.

6. Сутність та структура бюджетної системи України.

7. Особливості бюджетної системи при унітарному та федеративному державному устрої.

8. Характеристика принципів бюджетного устрою.

9. Сутність та характеристика бюджетного процесу в Україні.

10. Організаційні засади складання проекту Державного бюджету України.

Доповідь 3-5 студентів на теми за вибором студентів

1. Класифікація доходів і видатків бюджету.

2. Характеристика структури Державного бюджету України, його загального і спеціального фондів на поточний бюджетний рік.

3. Структура бюджетних доходів, їх динаміка.

4. Структура бюджетних видатків, їх динаміка.

6. Функції і повноваження учасників бюджетного процесу.

7. Характеристика взаємовідносин Державного бюджету України з бюджетами Автономної республіки Крим, областей, міст Києва і Севастополя.

24 хв:

Виступ студентів

3 хв

Обговорення доповідей

5 хв

Підсумок заняття, обговорення основних помилок письмового опитування

7 хв

Наголошення на основних моментах наступного заняття (вибрати теми доповіді)

2 хв