- •Державна податкова адміністрація україни
- •Рецензія
- •Зміст програми
- •Передмова
- •Форми і засоби поточного та підсумкового контролю
- •Опис навчальної дисципліни
- •Структура навчальної дисципліни
- •“Міжнародне право та право європейського союзу”
- •Галузь знань 0304 “Право”
- •Напрям підготовки 6.030401 “Право”
- •Тематичний план з курсу
- •Галузь знань 0304 “Право” напрям підготовки 6.030401 “Право”
- •Зміст дисципліни за темами Модуль і
- •Тема 1. Поняття, походження і розвиток міжнародного права
- •Тема 2. Співвідношення міжнародного права і внутрішньодержавного права
- •Тема 3. Основні риси міжнародного правотворчого процесу
- •Тема 4. Система міжнародного права
- •Змістовий модуль 2. Поняття, структура і тенденції розвитку інституту міжнародної правосуб'єктності
- •Тема 5. Міжнародна правосуб’єктність
- •Тема 6. Держава – основний суб’єкт міжнародного права
- •Тема 7. Правовий статус інших суб’єктів міжнародного права
- •Модуль іі Змістовий модуль 3. Організація офіційних стосунків між державами
- •Тема 8. Дипломатичне та консульське право
- •Тема 9. Право міжнародних договорів
- •Тема 10. Структура і правові основи діяльності міжнародних організацій План лекційного заняття
- •Тема 11. Населення у міжнародному праві
- •Література:
- •Змістовий модуль 4. Проблеми території у міжнародному праві
- •Тема 12. Поняття, склад, юридична природа державної території План лекційного заняття
- •Тема 13. Міжнародне морське право План лекційного заняття
- •План семінарського заняття
- •Тема 14. Юридична природа і правовий режим повітряного простору План лекційного заняття
- •Тема 15. Проблеми міжнародного космічного права План лекційного заняття
- •Тема 16. Міжнародне екологічне право План лекційного заняття
- •Модуль ііі Змістовий модуль 5. Концепція “міжнародного гуманітарного права” в українській міжнародно-правовій доктрині
- •Тема 17. Міжнародний захист прав людини і основних свобод
- •План лекційного заняття
- •Тема 18. Захист прав людини в період збройних конфліктів План лекційного заняття
- •Самостійна робота
- •Змістовий модуль 6. Міжнародно-правові основи подолання міждержавних конфліктів
- •Тема 19. Мирні засоби розв’язання міжнародних спорів План лекційного заняття
- •Самостійна робота
- •Тема 20. Загальна характеристика міжнародно-правових засобів забезпечення безпеки
- •Самостійна робота
- •Тема 21. Розвиток інституту відповідальності в міжнародному праві
- •Модуль IV Змістовий модуль 7. Право Європейського Союзу
- •Тема 22. Правові засади становлення та розвитку Європейського Союзу
- •Література:
- •Тема 23. Інституційна система і механізм прийняття рішень в єс План лекційного заняття
- •Тема 24. Право єс як система права sui generis План лекційного заняття
- •План семінарського заняття
- •Тема 25. Митне право єс План лекційного заняття
- •Тема 26. Податкове право єс План лекційного заняття
- •Тема 27. Бюджетне право єс План лекційного заняття
- •План семінарського заняття
- •Тема 28. Правове регулювання зовнішніх зносин єс План лекційного заняття:
- •План семінарського заняття
- •Тема 29. Співробітництво в сфері юстиції та внутрішніх справ єс
- •План семінарського заняття
- •Тема 30. Організаційно-правові засади співробітництва України та єс
- •Питання для підготовки до модульних контрольних робіт Модуль і
- •Модуль іі
- •Модуль ііі
- •Модуль іv
- •Питання для підготовки до пмк
- •Питання для підготовки до екзамену (заліку) з курсу «міжнародне право та право єс»
- •Тематика рефератів
- •План-графік індивідуальної роботи студентів з курсу
- •План-графік самостійної роботи студентів з курсу Модуль I – III
- •Модуль IV – 2 кредита
- •Розподіл балів при рейтинговій системі список рекомендованої літератури Джерела:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
Форми і засоби поточного та підсумкового контролю
В основу концепції курсу закладено модульний принцип, тобто вона побудована як послідовність взаємопов’язаних елементів. Навчання передбачає два етапи: етап засвоєння знань та етап їх застосування. Методика викладання дисципліни характеризується орієнтацією на кожну особистість, розрахована на формування творчих навичок праці, засвоєння комплексних за своїм характером змістових блоків.
Такий підхід сприяє активізації навчальної діяльності слухачів і збільшує питому вагу корисних знань, що мають знайти застосування в практичній діяльності. На семінарських заняттях студенти закріплюють теоретичні знання, набуті на лекціях та в результаті індивідуальної і самостійної роботи з літературою, навчаються застосовувати теоретичні знання на практиці.
Контроль роботи студента є необхідним компонентом навчального процесу, який має за мету визначення реального рівня професійної підготовки студента, а також надання необхідних рекомендацій, що сприяють подальшому розвитку творчої особистості студента. Логічним завершенням процесу контролю є процедура оцінювання.
Висновки стосовно знань та вмінь студентів робляться виходячи з того, наскільки він:
Опанував матеріал прослуханих лекції;
Ознайомився з літературою, що рекомендується викладачем;
Готовий до самостійного аналізу на практичному занятті і під час екзамену;
Активно працює під час обговорення матеріалу на лекції і практичному занятті;
Успішний у роботі над письмовим контрольним завданням і в період індивідуальних занять із викладачем.
До заходів, що сприяють контролю знань студентів, належать поточний та підсумковий контроль знань.
Поточний контроль здійснюється під час проведення семінарських занять та виконання модульних контрольних робіт і має на меті перевірити рівень засвоєння студентами навчального матеріалу дисципліни.
Контроль під час семінарського заняття може бути реалізованим: у формах тестування, за результатами роботи над індивідуальним і груповим проектом, участі в обговореннях, виступу з доповіддю. Сума балів отриманих в ході одного семінарського заняття не може перевищувати 3 балів.
Самостійна робота студента включає такі види діяльності:
робота з літературою та підготовка до проміжного модульного контролю;
виконання модульних контрольних робіт в аудиторії як одна з форм звітності про підсумки самостійної роботи;
підготовка реферату (есе) на задану тему;
консультації.
Реферат (есе) є обов’язковою складовою самостійної роботи студента над навчальною дисципліною “Міжнародне право та право ЄС”. Метою підготовки реферату є набуття навичок самостійної роботи з літературними джерелами, критичного аналізу прочитаного матеріалу, формулювання висновків.
Тему рефератів для кожного студента визначає викладач в індивідуальному порядку. Повторення тем рефератів у академічній групі не допускаються.
Орієнтовний обсяг реферату – 10-15 сторінок формату А4. Обов’язковими вимогами до реферату є наявність: плану (4-5 питань), вступу, висновків, списку використаної літератури з посиланнями у тексті (не менше 5 джерел), оформлення згідно з чинними стандартами.
Підсумковий контроль здійснюється під час поточного модульного контролю (в 4 семестрі) та складання екзамену (в 5 семестрі).
Підсумкова оцінка з навчальної дисципліни складається з суми балів отриманих студентом за поточний контроль, індивідуальне завдання, самостійну роботу, модульні контрольні роботи та екзамен.
Максимальна кількість балів, яку може набрати студент в кожному семестрі, дорівнює 100 балам.
Оцінювання знань студентів з навчальної дисципліни здійснюється на основі результатів поточного модульного контролю (ПМК) і семестрового контролю знань у формі екзамену.
Завдання поточного модульного контролю та екзамену оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів (включно).
Середній бал успішності студента визначається як середньозважена від суми балів семестрових контролів, отриманих студентом протягом вивчення навчальної дисципліни, передбачених навчальним планом у поточному семестрі.