соцопросы / соцопрос_2 / opros / почему студениты не ход на зани / titul

Пермский государственный технический университет

Кафедра Социологии

Отчёт о проведенном интервью

на тему:

«Почему студенты не посещают занятия»

Выполнила: студентка гр. ЭВТ-02

Писаревская Т.Б.

Принял: преподаватель

г. Пермь 2004 г

Программа социологического исследования методом «ИНТЕРВЬЮ» :

Тема: «Почему студенты не посещают учебные занятия».

Задача: Исследовать причины, побуждающие студентов не посещать занятия.

Объект исследования: группа ЭВТ-02

Предмет исследования: отношение студентов к учебным занятиям

Место проведения исследования: аудитория в к.А

Время проведения исследования: в рабочее время, т.е. на перемене или на учебной паре.

Инструментарий: вопросник.

Гипотезы:

1. Лень.

2. Неинтересные предметы.

3. Недосыпание.

4. Работа.

5. Нерациональное расписание.

6. Не приняли в группе.

Вопросник

I-часть

1. Нравится ли вам учится на специальности ЭВТ ?

2. Устраивают ли вас предметы?

3. Какие предметы вы хотели бы исключить из учебного плана(курса) и какие добавить?

4. Устраивают ли вас время начала учебного дня?

5. Почему?(сл.4)

6. Какое время для вас будет оптимальным для начала учебного занятия ?

7. Устраивает ли вас расписание?

8. Почему?

9. Учились бы вы здесь, если группа вас не приняла?

10. Пошли бы вы на учебное занятие, если ваша компания не пошла?

11. Если преподаватель вам не нравится, вы пойдёте на его занятие?

12. Работаете ли вы?

13. Работа важнее, чем занятия в ВУЗе.

14. Занятия в ВУЗе важнее, чем работа.

15. Место учёбы, вы занялись бы:

А)играли в компьютерные игры;

Б)спали;

В)во время учёбы занимаюсь только учёбой;

Г)свой вариант.

16.Считаете ли вы, что самообразование даёт больше знаний, чем в Вузе?

А)Считаю, что помимо знаний в ВУЗе надо заниматься самообразованием, но не во вред им

Б)Считаю, что самообразование даёт больший результат, и в ВУЗ хожу на необходимые предметы или на интересные

II-часть

1. Проснувшись, у вас жутко болит голова, поедете ли на занятия?

2. Проснувшись, вы чувствуете, что не выспались, поедете ли на занятия?

3. Вы опоздали на пару:

А)поедете все ровно

Б)пропустите пару и поедете на следующую

С)не поедете

В)свой вариант

4.Поехали вы бы на занятия, если ваш товарищ скажет «Не езди - делать там нечего» ?

5.Считаете ли вы, что попали на ЭВТ случайно и сейчас мучаетесь?

6.Хотели ли бы вы сейчас получить диплом?

А)Да, хочу, т.к. могу уже работать по специальности;

Б)Нет, т.к. диплом должен подтвердить наличие знаний;

В)мне все ровно когда получать;

Г)нет, подожду столько лишь бы в армию не забрали;

Д)свой вариант.

Анализ полученных данных

В социологическом исследовании приняло участие 17человек, которые присутствовали на семинаре предмета «социология»

I-часть

• Отношение к учебным занятиям(вопр.1,2,3)

1. Нравится ли вам учится на специальности ЭВТ ?

88% опрошенных студентов нравиться учиться на ЭВТ

12%-нет;

2. Устраивают ли вас предметы?

6% студентов ответили, что предметов мало

94% не устраивают

3.Какие предметы вы хотели бы исключить из учебного плана(курса) и какие добавить?

Исключить:

12% культурологию, физику, электротехнику, химию

12% все гуманитарные предметы

Включить:

18% русский язык, продолжение иностр.языка

12% этикет, астрономию, программирование

• Отношение к учебному времени(вопр.4,5,6)

• Отношение к учебному расписанию(вопр.7,8)

• Отношение к учебным занятиям под влиянием группы(вопр.9,10)

• Отношение к учебным занятиям под влиянием преподавателя(вопр.11)

• Отношение к учебным занятиям под влиянием работы(вопр.1,2,3)

• …