- •Вопросы к экзамену по социологии.
- •Учебники.
- •Семинар №1: «предмет, объект и функции социологии».
- •Семинар №2: «методика и техника социологического исследования».
- •Семинар №3: «социальная структура современного общества».
- •Семинар № 5: «социология этнических отношений»
- •Семинар № 6: «социология семьи».
- •Семинар №:7: «экономическая социология».
- •Семинар № 8: «социология труда»
- •Семинар № 9: « социология управления».
- •Семинар № 10: «социология культуры».
- •Семинар № 11: «социология образования».
- •Семинар № 12: «социология личности».
- •Семинар № 14: «социологические проблемы права и
- •Семинар № 15: «социология религии».
- •Семинар № 16: «история социологической мысли».
Семинар № 10: «социология культуры».
План.
1.Понятие и социологическое изучение культуры.
2.Култура и социальное развитие общества.
3.Культура и переход к рыночным отношениям.
Литература.
Барбакова К.Г., Васильева Е.Н. Управленцы в сфере культуры: проблемы подготовки и профессиональной деятельности. //Социологические исследования, 2007, №4, с. 65-69.
Башкатов И.П., Стрельцова Т.С. Характеристики молодёжно-подросткового граффити. //Социологические исследования, 2006, №11, с.141-145.
Булавка Л.А. Ренессанс и Советская культура. // Вопросы философии, 2006, № 12, с.35-50.
Владимирова М.А. Иммиграция и многокультурность канадского общества. // США-Канада: экономика, политика, культура, 2006, №5, с. 88-100.
Гнилов Б.Г. Музыкально-социологический анализ классико-романтического фортепианного концерта. .// Социологические исследования, 2006, №:6, с.90-98.
Ижикова Н.В. Культура и политика: методологические проблемы. // Социологические исследования, 2007, №5, с. 95-103.
Ирхин Ю.В. Социология культуры. Учебник для вузов. М.: Экзамен, 2006, 525с.
Исхакова И.Р., Болтачёв Р.Р. Музыкальные предпочтения молодёжи. // Социологические исследования, 2006, №:6, с.103-106.
Карпухин О.И., Макаревич Э.Ф. Национальная культура – основа национальной идентичности в глобализирующемся мире. //Социально-гуманитарные знания, 2006, №2, с.31-56.
Костина А.В. Массовая культура как феномен постиндустриального общества. – М.: УРСС 2005.
Купцова И.А. Русская провинциальная культура: сущность, исторические и современные характеристики. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №3, с. 34-48
Левикова С.И. Две модели динамики ценностей культуры (на примере молодёжной субкультуры). // Вопросы философии, 2006, №4, с.71-79.
Левикова С.И. О готах, готике и больном российском обществе. // Общественные науки и современность, 2006, № 4, с.155-165.
Молодёжная культура и СМИ М., Серебряные нити, 2006, 200с.
Решетников С.Ю. Теория культуры. // Общественные науки и современность, 2007, №2 с. 150-162.
Семененко И. Интеграция инокультурных сообществ в развитых странах. // Мировая экономика и международные отношения, 2006, №11, с.57-71.
Шендрик А.И. Социология культуры: Учеб. пособие ля вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005, 495с.
Щирин Д.В. О восприятии духовной музыки студентами гуманитарного вуза (по данным социологического наблюдения). // Социологические исследования, 2006, №:6, с.98-102.
18.Яковук Т.И. Возможности самореализации белорусской молодёжи в духовной жизни. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №6, с. 161-174.
Семинар № 11: «социология образования».
План.
1.Понятие и социальные функции образования.
2.Проблема преодоления функциональной неграмотности и создания системы непрерывного образования
3.Современная образовательная реформа.
Литература.
Абдыманапов С.А. Элитарный образовательный сектор – путь к интеграции в мировое академическое сообщество. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №1, с.223-239.
Авдеев В.М. Компетентностый подход в конструировании современных образовательных моделей. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №6, с.235-240.
Аксарина И.Ю. Моделирование процесса адаптации первокурсников к обучению в вузе. //Социально-гуманитарные знания, 2007, №1,с. 191-193.
Алиева С.В., Григошина Л. Ю. Обоснование механизма управления образовательными процессами в подготовке специалистов. //Социально-гуманитарные знания, 2006, №5, с. Сю. 145-155.
Балицкий И.И. Модернизация образования как фактор реформирования России. //Социально-гуманитарные знания, 2007,№1, с. 180-187.
Бирюсов А. Интернационализация российского высшего образования. // Мировая экономика и международные отношения, 2006, №10, с.76-83.
Вакан Л. Социология образования П.Бурдье. // Социологические исследования, 2007, №6, с. 93-100.
С. Витте и создание системы коммерческого образования в России // Вопросы экономики, 2006, №7, с.140-147.
Вершиловский С.Г., Матюшкина М.Д. Функциональная грамотность выпускников школ. // Социологические исследования, 2007, №5, с.140-144.
Гаврилюк В.В. Преодоление функциональной неграмотности и формирования социальной компетентности. // Социологические исследования, 2006, №12, с.105-110.
Галаган А.И.. Образование для всех: ретроспективный анализ целей, стратегий и результатов. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №6, с.204-220.
Галаган А.И. Теоретические и методические основы сравнительных исследований систем образования. //Социально-гуманитарные знания, 2006, №3, с. 251-262.
Галаган А.И. Международные индикаторы развития образования. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №4, с.190-206.
Галаган А.И. Сравнительный анализ эффективности современных систем образования. //Социально-гуманитарные знания, 2006, №5, с.216-223.
Герасимов Г.И. Образование - потенциал социокультурной трансформации российского общества. // Социально-гуманитарные знания, 2005, №4, с. 84-96.
Голубкин В., Календжян С., Клева Л. Образовательные программы как элемент управления корпоративным знанием. // Вопросы экономики, 2006, №7, с. 129-139.
Девятова С.В., Купцов В.И Каким должно быть современное образование. //Социально-гуманитарные знания, 2006, №5, с.64-79.
Делия В.П. Гуманитаризация современного высшего образования. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №6, с.75-87.
Добренькова Е.В. Проблемы вхождения России в Болонский процесс. // Социологические исследования, 2007, №6, с. 102-106.
Дубин Б.В. Российские университеты. // Общественные науки и современность», 2007. №1, с. 17-25.
Думчене А., Даукилас С. О сочетании прогностических и гуманистических ценностей студентов. // Социологические исследования, 2007, №5, с.132-136.
Зиятдинова Ф.Г. Российская образовательная политика в свете зарубежного опыта. //Социологические исследования, 2006, № 5, с. 51-58.
Кармадонов О.А. Институт образования в современном мире: основные тенденции развития. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №6, с.55-74.
Карташов В.А. Особенности развития социальных отношений в современной высшей школе. // Социально-гуманитарные знания, 2007, № 3, с.171-176.
Кобылянский В.А.Философия образования как сфера знания. //Социально-гуманитарные знания, 2006, №5, с.233-246.
Козлова О.Н. Университет в сетях информации. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №2, с. 223- 242.
Козлова О.Н. Университет в открытом мире «процветания» и «выживания». // Социально-гуманитарные знания, 2006, №1, с. 204-222.
Козлова О.Н. Пределы будущего мира университета. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №4, с.172-189.
Ларионова М.М., Чжан Бэй бэй. Об инвестировании в профессиональное высшее образование Китая. // Социально-гуманитарные знания, 2007, № 3, с.187-194.
Латова Н.В., Латов Ю.В. Обман в учебном процессе. // Общественные науки и современность», 2007. №1, с. 31-46.
Лебедева М. Политикообразующая функция высшего образования в современном мире. // Мировая экономика и международные отношения, 2006, №10, с. 69-75.
Легостаев И.И., Овсянников В.И. Об основных закономерностях обучения в дистанционном образовании. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №4, с.206-218.
Луобикене И., Буткявичене Э. Мотивы обучения взрослых. // Социологические исследования, 2006, №5, с. 140-143.
Майор В.В. Региональные особенности вузовского образования. // Социологические исследования, 2007, №6, с. 109-113.
Макарова М.И. Образовательный потенциал рабочих Удмуртии. // Социологические исследования, 2006, №12, с.110-118.
Макарова М.Н., Соломенников В.С. Болонский процесс: мнения и ожидания. // Социологические исследования, 2007, №6, с. 106-108.
Малинаускас Р.К. Динамика ценностных ориентаций литовских студентов. //Социологические исследования, 2006, №11, с.146-150.
Молодиченко Т.А. Развитие вузовского образования в российском обществе (социологический подход). // Социально-гуманитарные знания, 2007, № 3, с.177-186.
Мосина Н.В.Подходы к формированию будущего специалиста. //Социально-гуманитарные знания, 2007, №1, с. 188-190.
Мулява О.Д., Важинин Е.Г., Кисин К.А. Отчисление курсантов: причины и мотивация. // Социологические исследования, 2007, №7, с.122-129.
Назарова Н.Е. Типология преподавателей высшей школы. //Социологические исследования, 2006, №11, с.115-120.
Немова ЛА Канада: политика государства в сфере образования. // США-Канада, 2006, №9 , с.82-103.
Панфилова Т.В., Ашин Г.К. Перспективы высшего образования в России. //Общественные науки и современность, 2006, №6, с.88-93.
Пастухов В.Б. Концепция «идеального университета» как разновидность русской социальной утопии. // Общественные науки и современность», 2007. №1, с. 16-30.
Риск в образовании молодёжи. («Круглый стол») //Социологические исследования, 2006, № 5, с. 42-51.
Рыбакова М.В. Интеграция образования и науки как основа элитного естественнонаучного образования. //Социологические исследования, 2007, №4, с.80-90.
Сабуров Е.Ф. Инвестиционный климат в образовании. // Общественные науки и современность», 2007. №1, с. 5-16.
Самойлов В.А. Развитие рынка образовательных услуг в контексте изменений экономической структуры общества. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №1, с.89-96.
Самойлов В.А. Социально-экономические императивы реформирования образовательной системы в России в рыночной экономике. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №2, с.237- 244.
Собкин В.С. Трансформация целей и мотивации учёбы школьников. // Социологические исследования, 2006, №8, с.106-115.
Солодников В.В. Проблемы научно-исследовательской деятельности в вузах. //Социологические исследования, 2006, №11, с.120-124.
Талынёв В.Е. Вузы пограничной направленности: мотивации курсантов и педагогов. // Социологические исследования, 2006, №:6, с.107-111.
Третьяков О.Б. Потенциальное качество образования. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №3, с.49-64
Цзян Цзин. Опыт образовательной реформы в КНР. //Мировая экономика и международные отношения», 2006, №6, с.90-99.
Шаронова С.А. Из истории развития социологии образования за рубежом. // Социологические исследования, 2005, №3, с. 119-126.
Шевченко И.О., Гаврилов А.А. О теневых экономических отношениях в сфере высшего образования. //Социологические исследования, 2005, №7, с.118-123.
Шпак Л.Л. Реформирование высшей школы: мнение преподавателя. //Социологические исследования, 2005, №8 с.116-119.
Щеглова С.Н. Особенности адаптации школьных учителей к ценностям информатизации. // Социологические исследования, 2006, №8, с.115-120.
Щербакова Е.М. Тенденция образования в России (по итогам переписи 2002 г.) //Социологические исследования, 2006, №11, с.108-115.