Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Все семинары.doc
Скачиваний:
28
Добавлен:
10.12.2013
Размер:
248.83 Кб
Скачать

Семинар № 10: «социология культуры».

План.

1.Понятие и социологическое изучение культуры.

2.Култура и социальное развитие общества.

3.Культура и переход к рыночным отношениям.

Литература.

  1. Барбакова К.Г., Васильева Е.Н. Управленцы в сфере культуры: проблемы подготовки и профессиональной деятельности. //Социологические исследования, 2007, №4, с. 65-69.

  2. Башкатов И.П., Стрельцова Т.С. Характеристики молодёжно-подросткового граффити. //Социологические исследования, 2006, №11, с.141-145.

  3. Булавка Л.А. Ренессанс и Советская культура. // Вопросы философии, 2006, № 12, с.35-50.

  4. Владимирова М.А. Иммиграция и многокультурность канадского общества. // США-Канада: экономика, политика, культура, 2006, №5, с. 88-100.

  5. Гнилов Б.Г. Музыкально-социологический анализ классико-романтического фортепианного концерта. .// Социологические исследования, 2006, №:6, с.90-98.

  6. Ижикова Н.В. Культура и политика: методологические проблемы. // Социологические исследования, 2007, №5, с. 95-103.

  7. Ирхин Ю.В. Социология культуры. Учебник для вузов. М.: Экзамен, 2006, 525с.

  8. Исхакова И.Р., Болтачёв Р.Р. Музыкальные предпочтения молодёжи. // Социологические исследования, 2006, №:6, с.103-106.

  9. Карпухин О.И., Макаревич Э.Ф. Национальная культура – основа национальной идентичности в глобализирующемся мире. //Социально-гуманитарные знания, 2006, №2, с.31-56.

  10. Костина А.В. Массовая культура как феномен постиндустриального общества. – М.: УРСС 2005.

  11. Купцова И.А. Русская провинциальная культура: сущность, исторические и современные характеристики. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №3, с. 34-48

  12. Левикова С.И. Две модели динамики ценностей культуры (на примере молодёжной субкультуры). // Вопросы философии, 2006, №4, с.71-79.

  13. Левикова С.И. О готах, готике и больном российском обществе. // Общественные науки и современность, 2006, № 4, с.155-165.

  14. Молодёжная культура и СМИ М., Серебряные нити, 2006, 200с.

Решетников С.Ю. Теория культуры. // Общественные науки и современность, 2007, №2 с. 150-162.

  1. Семененко И. Интеграция инокультурных сообществ в развитых странах. // Мировая экономика и международные отношения, 2006, №11, с.57-71.

  2. Шендрик А.И. Социология культуры: Учеб. пособие ля вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005, 495с.

  3. Щирин Д.В. О восприятии духовной музыки студентами гуманитарного вуза (по данным социологического наблюдения). // Социологические исследования, 2006, №:6, с.98-102.

18.Яковук Т.И. Возможности самореализации белорусской молодёжи в духовной жизни. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №6, с. 161-174.

Семинар № 11: «социология образования».

План.

1.Понятие и социальные функции образования.

2.Проблема преодоления функциональной неграмотности и создания системы непрерывного образования

3.Современная образовательная реформа.

Литература.

  1. Абдыманапов С.А. Элитарный образовательный сектор – путь к интеграции в мировое академическое сообщество. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №1, с.223-239.

  2. Авдеев В.М. Компетентностый подход в конструировании современных образовательных моделей. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №6, с.235-240.

  3. Аксарина И.Ю. Моделирование процесса адаптации первокурсников к обучению в вузе. //Социально-гуманитарные знания, 2007, №1,с. 191-193.

  4. Алиева С.В., Григошина Л. Ю. Обоснование механизма управления образовательными процессами в подготовке специалистов. //Социально-гуманитарные знания, 2006, №5, с. Сю. 145-155.

  5. Балицкий И.И. Модернизация образования как фактор реформирования России. //Социально-гуманитарные знания, 2007,№1, с. 180-187.

  6. Бирюсов А. Интернационализация российского высшего образования. // Мировая экономика и международные отношения, 2006, №10, с.76-83.

  7. Вакан Л. Социология образования П.Бурдье. // Социологические исследования, 2007, №6, с. 93-100.

  8. С. Витте и создание системы коммерческого образования в России // Вопросы экономики, 2006, №7, с.140-147.

  9. Вершиловский С.Г., Матюшкина М.Д. Функциональная грамотность выпускников школ. // Социологические исследования, 2007, №5, с.140-144.

  10. Гаврилюк В.В. Преодоление функциональной неграмотности и формирования социальной компетентности. // Социологические исследования, 2006, №12, с.105-110.

  11. Галаган А.И.. Образование для всех: ретроспективный анализ целей, стратегий и результатов. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №6, с.204-220.

  12. Галаган А.И. Теоретические и методические основы сравнительных исследований систем образования. //Социально-гуманитарные знания, 2006, №3, с. 251-262.

  13. Галаган А.И. Международные индикаторы развития образования. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №4, с.190-206.

  14. Галаган А.И. Сравнительный анализ эффективности современных систем образования. //Социально-гуманитарные знания, 2006, №5, с.216-223.

  15. Герасимов Г.И. Образование - потенциал социокультурной трансформации российского общества. // Социально-гуманитарные знания, 2005, №4, с. 84-96.

  16. Голубкин В., Календжян С., Клева Л. Образовательные программы как элемент управления корпоративным знанием. // Вопросы экономики, 2006, №7, с. 129-139.

  17. Девятова С.В., Купцов В.И Каким должно быть современное образование. //Социально-гуманитарные знания, 2006, №5, с.64-79.

  18. Делия В.П. Гуманитаризация современного высшего образования. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №6, с.75-87.

  19. Добренькова Е.В. Проблемы вхождения России в Болонский процесс. // Социологические исследования, 2007, №6, с. 102-106.

  20. Дубин Б.В. Российские университеты. // Общественные науки и современность», 2007. №1, с. 17-25.

  21. Думчене А., Даукилас С. О сочетании прогностических и гуманистических ценностей студентов. // Социологические исследования, 2007, №5, с.132-136.

  22. Зиятдинова Ф.Г. Российская образовательная политика в свете зарубежного опыта. //Социологические исследования, 2006, № 5, с. 51-58.

  23. Кармадонов О.А. Институт образования в современном мире: основные тенденции развития. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №6, с.55-74.

  24. Карташов В.А. Особенности развития социальных отношений в современной высшей школе. // Социально-гуманитарные знания, 2007, № 3, с.171-176.

  25. Кобылянский В.А.Философия образования как сфера знания. //Социально-гуманитарные знания, 2006, №5, с.233-246.

  26. Козлова О.Н. Университет в сетях информации. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №2, с. 223- 242.

  27. Козлова О.Н. Университет в открытом мире «процветания» и «выживания». // Социально-гуманитарные знания, 2006, №1, с. 204-222.

  28. Козлова О.Н. Пределы будущего мира университета. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №4, с.172-189.

  29. Ларионова М.М., Чжан Бэй бэй. Об инвестировании в профессиональное высшее образование Китая. // Социально-гуманитарные знания, 2007, № 3, с.187-194.

  30. Латова Н.В., Латов Ю.В. Обман в учебном процессе. // Общественные науки и современность», 2007. №1, с. 31-46.

  31. Лебедева М. Политикообразующая функция высшего образования в современном мире. // Мировая экономика и международные отношения, 2006, №10, с. 69-75.

  32. Легостаев И.И., Овсянников В.И. Об основных закономерностях обучения в дистанционном образовании. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №4, с.206-218.

  33. Луобикене И., Буткявичене Э. Мотивы обучения взрослых. // Социологические исследования, 2006, №5, с. 140-143.

  34. Майор В.В. Региональные особенности вузовского образования. // Социологические исследования, 2007, №6, с. 109-113.

  35. Макарова М.И. Образовательный потенциал рабочих Удмуртии. // Социологические исследования, 2006, №12, с.110-118.

  36. Макарова М.Н., Соломенников В.С. Болонский процесс: мнения и ожидания. // Социологические исследования, 2007, №6, с. 106-108.

  37. Малинаускас Р.К. Динамика ценностных ориентаций литовских студентов. //Социологические исследования, 2006, №11, с.146-150.

  38. Молодиченко Т.А. Развитие вузовского образования в российском обществе (социологический подход). // Социально-гуманитарные знания, 2007, № 3, с.177-186.

  39. Мосина Н.В.Подходы к формированию будущего специалиста. //Социально-гуманитарные знания, 2007, №1, с. 188-190.

  40. Мулява О.Д., Важинин Е.Г., Кисин К.А. Отчисление курсантов: причины и мотивация. // Социологические исследования, 2007, №7, с.122-129.

  41. Назарова Н.Е. Типология преподавателей высшей школы. //Социологические исследования, 2006, №11, с.115-120.

  42. Немова ЛА Канада: политика государства в сфере образования. // США-Канада, 2006, №9 , с.82-103.

  43. Панфилова Т.В., Ашин Г.К. Перспективы высшего образования в России. //Общественные науки и современность, 2006, №6, с.88-93.

  44. Пастухов В.Б. Концепция «идеального университета» как разновидность русской социальной утопии. // Общественные науки и современность», 2007. №1, с. 16-30.

  45. Риск в образовании молодёжи. («Круглый стол») //Социологические исследования, 2006, № 5, с. 42-51.

  46. Рыбакова М.В. Интеграция образования и науки как основа элитного естественнонаучного образования. //Социологические исследования, 2007, №4, с.80-90.

  47. Сабуров Е.Ф. Инвестиционный климат в образовании. // Общественные науки и современность», 2007. №1, с. 5-16.

  48. Самойлов В.А. Развитие рынка образовательных услуг в контексте изменений экономической структуры общества. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №1, с.89-96.

  49. Самойлов В.А. Социально-экономические императивы реформирования образовательной системы в России в рыночной экономике. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №2, с.237- 244.

  50. Собкин В.С. Трансформация целей и мотивации учёбы школьников. // Социологические исследования, 2006, №8, с.106-115.

  51. Солодников В.В. Проблемы научно-исследовательской деятельности в вузах. //Социологические исследования, 2006, №11, с.120-124.

  52. Талынёв В.Е. Вузы пограничной направленности: мотивации курсантов и педагогов. // Социологические исследования, 2006, №:6, с.107-111.

  53. Третьяков О.Б. Потенциальное качество образования. // Социально-гуманитарные знания, 2006, №3, с.49-64

  54. Цзян Цзин. Опыт образовательной реформы в КНР. //Мировая экономика и международные отношения», 2006, №6, с.90-99.

  55. Шаронова С.А. Из истории развития социологии образования за рубежом. // Социологические исследования, 2005, №3, с. 119-126.

  56. Шевченко И.О., Гаврилов А.А. О теневых экономических отношениях в сфере высшего образования. //Социологические исследования, 2005, №7, с.118-123.

  57. Шпак Л.Л. Реформирование высшей школы: мнение преподавателя. //Социологические исследования, 2005, №8 с.116-119.

  58. Щеглова С.Н. Особенности адаптации школьных учителей к ценностям информатизации. // Социологические исследования, 2006, №8, с.115-120.

  59. Щербакова Е.М. Тенденция образования в России (по итогам переписи 2002 г.) //Социологические исследования, 2006, №11, с.108-115.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.