Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний

№ п/п	Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов	Количество баллов
	Тестирование	0 – 5
	Подготовка конспектов	0 – 5
	Блиц-опрос по определениям	0 – 4
	Доклад на семинаре	0 – 12
	Конспектирование источника	0 – 5
	Академическая активность	0 – 5

Распределение способов контроля знаний студентов по учебным модулям с указанием максимального балла

№ п/п	Учебный модуль	Способы контроля
1	Модуль 1	Блиц-опрос по определениям – 4 (блиц-опрос проводится дважды), тестирование – 5, академическая активность – 5. доклад или сообщение на семинаре – 12, конспектирование источников – 5, подготовка конспектов -5.
2	Модуль 2	Блиц-опрос по определениям – 4 (блиц-опрос проводится дважды), тестирование – 5, академическая активность – 5. доклад или сообщение на семинаре – 12, конспектирование источников – 5, подготовка конспектов -5.

Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.

Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки (по2-х балльной системе) проводится по следующей шкале:

60 и более баллов – «зачтено»;

менее 60 баллов – «не зачтено».

Методические указания по изучению дисциплины

Объем и содержание курса «Социология» основывается на требованиях Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Программа курса состоит из двух модулей (разделов). Содержание этих модулей излагается в процессе чтения лекционного курса, в котором раскрываются основные темы и проблемы специфики социологического знания, рассматриваются типы научности в социологии, изучаются социальные институты и процессы современных обществ.

Темы лекций и семинарских занятий не дублируют друг друга. Содержательно темы раскрываются на семинарских занятиях, которые проводятся на протяжении всего времени, выделенного на изучение этой дисциплины.

Основными видами учебных занятий при изучении курса являются лекции, семинары, индивидуальные и групповые собеседования, консультации, подготовка докладов, написание рефератов и контрольных работ, блиц-опросы, конспектирование источников и др. Формами устного изложения учебного материала преподавателем являются проблемные лекции, лекции-диалоги и лекции-дискуссии. Семинарские занятия являются формой реализации образовательной активности обучающихся. Они призваны способствовать формированию и развитию у студентов навыков публичного выступления, умения четко, ясно и лаконично излагать свои мысли, аргументировать свое понимание социальных процессов современного российского общества.

Вся литература, рекомендуемая для изучения по курсу «Социология» подразделяется на основную и дополнительную. В основном, рекомендуется литература, имеющаяся в библиотеке Ростовского филиала.

Учебное издание

Марченко Татьяна Александровна,

Василенко Ирина Сергеевна,

Тен Юлия Павловна