- •Высшего профессионального образования
- •Цель и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программе бакалавриата
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Тема 2.3. Методические основы управления качеством в таможенной деятельности
- •Тема 2.4. Основы применения стандартов качества в таможенной деятельности
- •Образовательные технологии
- •Контроль знаний студентов. Оценочные средства
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативно-правовые акты
- •Литература
- •Методические рекомендации (указания)
- •Дополнения и изменения в рабочей программе
Контроль знаний студентов. Оценочные средства
При изучении дисциплины используется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов. Качество усвоения учебного материал дисциплины оценивается по 100-балльной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет 80 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (зачет) – 20 баллов.
Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям приведено в табл. 1.
Таблица 1
Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям
|
№ п/п |
Учебный модуль
|
Максимальное количество баллов |
|
1 |
Модуль 1 |
40 |
|
2 |
Модуль 2 |
40 |
|
|
ИТОГО |
80 |
Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний приведен в табл. 2.
Таблица 2
Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы
|
№ п/п |
Виды аудиторной и самостоятельной работы студентов |
Количество баллов |
|
1. |
Контрольная работа |
0-5 |
|
2. |
Тестирование |
0-5 |
|
№ п/п |
Виды аудиторной и самостоятельной работы студентов |
Количество баллов |
|
3. |
Блиц-опрос по определениям |
0-1 |
|
4. |
Ответ на теоретический вопрос |
0-3 |
|
5. |
Решение практических задач |
0-3 |
|
6. |
Доклад на практическом занятии |
0-5 |
|
7. |
Участие в дискуссии на практическом занятии |
0-3 |
|
8. |
Участие в научно-исследовательской работе |
0-5 |
|
9. |
Конспектирование источника |
0-3 |
|
10. |
Другие виды работ и способы контроля |
0-5 |
Распределение способов контроля знаний студентов по учебным модулям с указанием максимального балла приведено в табл. 3.
Таблица 3
Распределение способов контроля по учебным модулям
|
№ п/п |
Учебный модуль |
Способы контроля |
|
1 |
Модуль 1 |
Тестирование – 10, участие в дискуссии – 10, контрольная работа – 5, подготовка доклада с презентацией – 10, блиц-опрос по определениям – 2, ответ на теоретический вопрос – 3. |
|
2 |
Модуль 2 |
Тестирование – 10, участие в дискуссии – 10, блиц-опрос по определениям – 2, ответ на теоретический вопрос – 3, конспектирование нормативных источников – 5, подготовка доклада с презентацией – 10. |
Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.
Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки проводится по следующей шкале:
80-100 баллов - «зачтено»;
менее 80 баллов - «не зачтено».
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативно-правовые акты
О защите прав потребителей: Закон РФ от 07.02.1992 г. № 2300-1.
О качестве и безопасности пищевых продуктов: Закон РФ от 2 января 2000 г. № 29-ФЗ.
О техническом регулировании: Закон РФ от 27.12.2002 г. № 184-ФЗ.
Об обеспечении единства измерений: Закон РФ от 26.06.2008 г. № 102-ФЗ.
ИСО 9000:2005. Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь.
ИСО 9001:2008. Системы менеджмента качества. Требования.
ИСО 9004:2009. Система менеджмента качества. Руководящие указания по улучшению деятельности.
