IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Орлов А.С., Георгие В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник. – М.: 2009.

Дополнительная литература

1. Кобрин В.Б. Иван Грозный. – М., 1989.

2. Козаченко А.И. Борьба украинского народа против иноземных поработителей за воссоединение с Россией. – М., 1954.

3. Уланов В.Я. Власть Московских государей в XVII в. // Три века. Т.1. – М., 1991.

Тема 2.4. Россия и мир в XVIII-XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот

I. Задания для самостоятельной работы

1.* Сформируйте причины частой смены высшей власти в середине XVIII в.

2. Подготовьте доклад об изменении положения дворянства на протяжении XVIII в.

3. *Назовите перемены в управлении страной в центре и на местах в XVIII в.

4.* Подготовьте доклад о проекте реформы М.М. Сперанского?

5. Рассмотрите суть различия в концепциях западников и славянофилов.

6.* Выявите основные формы влияния Отечественной войны 1812 г. на развитие общественной мысли в России?

7. Выявите феодальные пережитки, сохранившееся в российском обществе.

8.* Сформулируйте особенности общественного развития России во второй половине XIX в.

9. Сделайте доклад об изменениях в социальной структуре населения России.

10.* Выявите особенности развития промышленности России в пореформенной период.

II. План семинарского занятия

(форма обучения – очная)

1. Административная, военная, церковная и культурная реформы Петра Великого.

2. Внешняя политика России в конце XVII – первой четверти XVIII века.

3. Преобразования Екатерины II в сферах государственного управления и социального устройства.

4. Внешняя политика России в 60-90-е гг. XVIII в.

5. Государственная деятельность М.М. Сперанского.

6. Движение декабристов.

7. Внешняя политика России при Александре I.

8. Отмена крепостного права в России: причины, содержание и значение.

9. Преобразования Александра II в сферах государственного управления и социального устройства: земская, судебная, городская, военная и образовательная реформы.

10. Внешняя политика России в 60-90-е гг. XIX в.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к семинарским занятиям

Раскрытие и усвоение вопросов семинара необходимо начать с изучения рекомендованной учебной и научной литературы. Особое внимание следует обратить на книги Н.И. Павленко «Петр Первый Великий» и А.Б. Каменского «Под сенью Екатерины…», где доходчиво изложены вопросы, вынесенные на семинарское занятие.

В начале ответа на первый вопрос надо определить главные причины петровских преобразований. Затем необходимо дать характеристику важнейших реформ Петра I, излагая их не в хронологическом порядке, а по степени важности для развития России к концу жизни Петра Великого.

При раскрытии второго вопроса особое внимание уделяется задачам внешней политики России в конце XVII – первой четверти XVIII в. Затем дается характеристика Азовских, Прутского и Каспийского военных походов русских войск. Особо исследуется Северная война: цели, ход военных действий и итоги.

Ответ на третий вопрос начинается с общей характеристики состояния России при Екатерине II. Затем рассматриваются важнейшие екатерининские реформы, осуществленные в 60-80-е гг. XVIII в.. Закончить необходимо исследованием деятельности Уложенной комиссии.

При рассмотрении четвертого вопроса следует определить задачи внешней политики России при Екатерине II. Затем надо раскрыть содержание и итоги войн России с Турцией и Швецией, дать характеристику трем разделам Речи Посполитой. В заключение необходимо проанализировать общие итоги внешней политик России XVIII в.

Раскрытие и усвоение вопросов семинара необходимо начать с изучения рекомендованной учебной и научной литературы. Особое внимание заслуживает все рекомендованные монографии, т.к. в них доходчиво изложены вопросы, вынесенные на семинарское занятие.

Ответ на четвертый вопрос начинается с изложения жизненного пути М.М. Сперанского. Затем дается характеристика основных положений его конституционного проекта. Закончить следует определением причин отставки М.М. Сперанского.

При подготовке к семинару нужно исследовать источники декабристской идеологии. Затем необходимо раскрыть цели, персональный состав и деятельность декабристских организаций. Закончить следует объективным анализом восстаний на Сенатской площади и Черниговского полка.

В ходе подготовки к семинару необходимо начать с определения задач внешней политики России в первой четверти XIX в. Затем надо рассмотреть содержание и итоги войн России с Персией, Турцией и Швецией. Особое внимание обратить на Отечественную войну 1812 г. Нужно дать характеристику Заграничного похода русской армии и его итогов. Следует изучить цели и деятельность «Священного союза».

При подготовке к занятию нужно выявить причины отмены крепостного права России. Затем надо дать характеристику основных положений крестьянской реформы 1861 г. Провести анализом изменений в правовом и экономическом положении государственных и удельных крестьян.

При подготовке девятого вопроса необходимо определить цели буржуазных преобразований, осуществленных при Александре II. Закончить следует общим анализом состояния России к началу царствования Александра II.

Ответ на десятый вопрос надо начать с выявления задач внешней политики России в 60-90-е гг. XIX в. Затем надо рассмотреть этапы присоединения к России Средней Азии. Необходимо проанализировать политику российского правительства на Балканах и в Закавказье. Основательно исследовать процесс создания военно-политических союзов в Европе. В заключение следует подвести общие итоги внешней политики России в XIX в.