- •Государственное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов.
- •IV. Рекомендуемые источники
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. Становление государствености в россии в контексте мировой цивилизации
- •IV Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Русские земли в XIII – XV веках и европейское
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.4. Россия и мир в XVIII-XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 3. Развитие мировой цивилизации в XX в. – начале XXI века
- •Тема 3.1. Россия и мир в XX веке
- •II. План семинарского занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Россия и мир в XXI веке
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика докладов (эссе)
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерная тематика контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская таможенная академия»
Кафедра гуманитарных дисциплин
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по самостоятельной работе студентов
и проведению семинарских занятий
Дисциплина: «История»
Направления подготовки:
080100.62 «Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (таможня)»)»;
080100.62 «Экономика (профиль «Мировая экономика»)»;
080200.62 «Менеджмент (профиль «Финансовый менеджмент»)»;
080200.62 «Менеджмент (профиль «Производственный менеджмент»)»
Квалификация выпускника: Бакалавр
Москва
2011
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская таможенная академия»
Кафедра гуманитарных дисциплин
|
|
УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры (протокол от 5 мая 2011г. №10) |
|
|
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по самостоятельной работе студентов
и проведению семинарских занятий
Дисциплина: «История»
Направления подготовки (специальность):
080100.62 «Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (таможня)»)»;
080100.62 «Экономика (профиль «Мировая экономика»)»;
080200.62 «Менеджмент (профиль «Финансовый менеджмент»)»;
080200.62 «Менеджмент (профиль «Производственный менеджмент»)»
Квалификация выпускника: Бакалавр
Москва
2011
Автор
А.Т. Климович, заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин Российской таможенной академии, доктор исторических наук, профессор
Ответственный за выпуск
А.Т. Климович, заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин Российской таможенной академии, доктор исторических наук, профессор
Рецензенты:
В.А. Махонин, заведующий кафедрой международных отношений Военной академии МО РФ, доктор исторических наук, профессор;
А.В. Зубач, заведующий кафедрой административного и таможенного права Российской таможенной академии, кандидат юридических наук, доцент
© Российская таможенная академия, 2011
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по самостоятельной работе студентов
и проведению семинарских (практических) занятий
Дисциплина: «История»
Направления подготовки:
080100.62 «Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций (таможня)»)»
080100.62 «Экономика (профиль «Мировая экономика»)»;
080200.62 «Менеджмент (профиль «Финансовый менеджмент»)»;
080200.62 «Менеджмент (профиль «Производственный менеджмент»)»;
Квалификация выпускника: Бакалавр
Автор
Александр Тимофеевич Климович
Издано в авторской редакции
Самостоятельная работа студентов.
СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Модуль 1. ИСТОРИЯ КАК НАУКА
Тема 1.1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки1
I. Задания для самостоятельной работы
1. Подготовьте научное сообщение (с мультимедиа-презентацией) на тему «Объект и предмет исторической науки. Теория и методология исторической науки».
2. Составьте схему (с мультимедиа-презентацией), отражающую процесс становления и развития русской, советской исторических школ.
3.* Подготовить доклад «Россия в истории развития мирового сообщества».
II. План семинарского занятия
(форма обучения – очная)
Дайте характеристику источников дисциплины «История».
Подходы к изучению истории: формационный и цивилизационный (авторы и сущность теорий), обеспечивающие различные пути к постижению и осмыслению отечественной и всемирной истории.
Роль научных трудов русских и советских ученых-историков в развитии исторической науки.
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
к семинарскому занятию
Изучение дисциплины «История» следует начать с освоения предмета науки история, методологии и теории исторической науки. Студентам следует усвоить принципы изучения исторических фактов, методы и источники изучения истории, а также понятие и классификацию исторических источников.
Студентам следует понять, что дисциплина "История" – важная составная часть гуманитарной подготовки специалистов в высшем учебном заведении. Функции исторического знания: познавательная и интеллектуально-развивающая, практически-политическая, мировоззренческая, воспитательная.
Методами изучения истории являются: основные (хронологический, хронологически-проблемный, проблемно-хронологический, синхронистический); и не основные (периодизация, сравнительно-исторический, ретроспективный, системно-статистический, социологический). Методология изучения истории, альтернативность и многовариантность в исторической науке.
В первом вопросе семинарского занятия студентам следует уяснить, что источниками изучения истории являются: архивные документы и материалы, документальные публикации, мемуары, периодическая печать, кинофотодокументы.
Во втором вопросе семинарского занятия студентам следует уяснить подходы к изучению истории: формационный и цивилизационный подход, обеспечивающие различные пути к постижению и осмыслению отечественной и всемирной истории. Понятие о цивилизации. Н. Я. Данилевский, А. Д. Тойнби — авторы идей и теорий исторического круговорота обособленных и локальных "культурно-исторических типов" (цивилизаций).
Студентам следует сформировать научный подход при изучении истории, понять влияние формационного подхода на развитие советской исторической науки и цивилизационного подхода к истории и о типах самостоятельных цивилизаций. Межцивилизационное взаимодействие. Запад и Восток - мощные цивилизационно - формирующие центры. Понятие европейской цивилизации в современной научной литературе: от античной цивилизации к современному общеевропейскому дому. Христианские ценности в контексте истории европейской цивилизации. Цивилизационная экспансия европейской культуры и её влияние на судьбы народов. Восток как исторический феномен. Цивилизации восточного типа: универсализм и вариативность. Духовные ценности и идеалы мусульманского мира.
В третьем вопросе студенты должны изучить биографии и сущность трудов отечественных историков — ученых С. М. Соловьева, Н. М. Карамзина, В. О. Ключевского, М. Н. Покровского, Б. А. Рыбакова, Б. Д. Грекова, С. В. Бахрушина и др. и их вклад в развитие российской исторической науки. Познакомиться с научной деятельностью представителей советской исторической школы. Следует понять причины жесткой политической ангажированности советских историков.
В результате подготовки к семинару студенты должны осознать историческое место России в мировой истории, феномен России и особенность национального самосознания.