V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Назовите основные системные характеристики государственного управления.

2. Перечислите значение прямых и обратных связей в обеспечении системности государственного управления.

3. Назовите основные требования, предъявляемые к системе государственного управления?

4. Что такое типичное и уникальное в государственном управлениии? Какова зависимость между ними?

5. Укажите факторы и процессы, позволяющие добиться устойчивости и динамики системы государственного управления.

Тема 1.3. Государство как субъект управления общественными процессами

I. Задания для самостоятельной работы

1. Изучение категориального аппарата в области взаимодействия государства и общества.

2. Общественные функции государства.

3. Объективный и субъективный фактор государственного управления.

III. Рекомендации по выполнению заданий

Студенты очного обучения, после практического ознакомления с выданными преподавателем учебными материалами, индивидуально выбирают вид образовательных технологий для контроля знаний и составляют в электронной форме аналитический обзор (дайджест, научный доклад, эссе).

Результаты научной и аналитической работы представляют в электронной форме.

IV. Рекомендуемые источники

Нормативно-правовые документы

1. Конституция Российской Федерации, 1993.

2. Таможенный кодекс таможенного союза. – М.: Право, 2010.

3. Федеральный закон Российской Федерации от 27 ноября 2010 № 344 «О таможенном регулировании».

Основная литература

1. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления: Учебник.-М.: Омега-Л,2010.

..

Дополнительная литература

1. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления: Курс лекций.-М.,2006.

2. Кнорринг В.И. Основы государственного и муниципального управления: Учебник.-М.:Экзамен, 2005.

3. Цейтлин Р.С., Сергеев С.А. История государственного управления и муниципального самоуправления в России: Учебное пособие.-М.:Омега-Л, 2006.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Дайте понятие и объясните сущность термина «взаимодействие» в отношений государства и общества.

2. Назовите и раскройте содержание общественных функций государства?

3. Поясните категории «субъект управления», «объект государственного управления».

4. Охарактеризуйте связь категорий «государственная власть» и «государственное управление».

5. Охарактеризуйте особенности объективного и субъективного факторов государственного управления.

Тема 1.4. Принятие государственных решений

I. Задания для самостоятельной работы

1. Охарактеризуйте стили государственного управления.

2. Проанализируйте подходы к принятию государственных решений.

3. Опишите модели и типы принятия государственных решений.

II. План практического занятия

(очная и заочная формы обучения)

1. Понятие и виды государственных решений.

2. Уровни принятия государственных решений.

3. Этапы принятия и реализация государственных решений.

III. Рекомендации по выполнению заданий

Сначала студенты самостоятельно дополняют свои знания по данной теме, изучая и конспектируя основную и дополнительную литературу, анализируя Интернет-источники и периодическую литературу по данной теме.

На практическом занятии используются элементы ролевой игры, рассчитанной на 4 часа учебного времени. В процессе практического занятия студенты знакомятся с практикой, опытом и проблемами, возникающими в системе разработки, принятия и реализации государственных решений. На основании индивидуальных заданий студенты самостоятельно разрабатывают модели (схемы) принятия решения на основе подготовленных данных на различных уровнях и разрабатывают возможные альтернативы. Результатом занятия – является полностью разработанный алгоритм управленческого решения, предоставляемый в электронной форме.