Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
АПИМ Таможенная статистика 080115.65.doc
Скачиваний:
110
Добавлен:
11.06.2015
Размер:
393.73 Кб
Скачать

Тема: «Индексный факторный анализ внешнеторгового оборота»

1. Относительный показатель, который характеризует соотношение значений определенного показателя, изменяющегося в пространстве или во времени, или соотношение фактических данных с планом или иным нормативом называется:

а) базис;

б) основание сравнения;

в) индекс;

г) индексируемая величина.

2. Для пространственных, межрегиональных сопоставлений используются индексы:

а) территориальные;

б) динамические;

в) структурных сдвигов.

3. Показатель, изменение которого характеризуется индексом, называется:

а) дефлятором;

б) индексируемой величиной;

в) агрегатом.

4. Для отдельных, единичных показателей сложной совокупности исчисляются:

а) сводные индексы;

б) средние индексы;

в) индивидуальные индексы.

5. Относительное изменение индексируемой величины в целом по сложной совокупности, отдельные элементы которой несоизмеримы в физических единицах, характеризуется:

а) сводными индексами;

б) средними индексами;

в) индивидуальными индексами.

6. Форма индексов, у которой и числитель, и знаменатель исчисляются как сумма произведений индексируемой величины и веса (соизмерителя), называется:

а) средней;

б) агрегатной;

в) интегрированной.

7. Мультипликативная двухфакторная модель стоимости внешнеторгового оборота имеет вид:

а) ;

б) ;

в) ;

г) .

8. Аддитивная двухфакторная модель стоимости внешнеторгового оборота имеет вид:

а) ;

б) ;

в) ;

г) .

9. Если индекс условий торговли составил 107%, то это значит, что:

а) условия торговли практические не изменились;

б) условия торговли улучшились, так как на единицу валютной выручки страна смогла купить в отчетном периоде импортных товаров на 7% больше, чем в базисном;

в) условия торговли ухудшились, так как на единицу валютной выручки страна смогла купить в отчетном периоде импортных товаров на 7% меньше, чем в базисном.

10. Мультипликативная двухфакторная модель средней цены имеет вид:

а) ;

б) ;

в) .

Матрица правильных ответов

1

в

2

а

3

б

4

в

5

а

6

б

7

в

8

б

9

б

10

а

Часть 3 задания итогового контроля

Специальность 080115.65 Таможенное дело

Дисциплина Таможенная статистика

Кафедра Информатики и информационных таможенных технологий

Средства итогового контроля разработаны в форме тестовых материалов согласно дидактических единиц государственного образовательного стандарта ВПО и учебной программы дисциплины Таможенная статистика по специальности 080115.65 Таможенное дело.

Предназначаются для проведения итогового контроля по тематическим разделам дисциплины Таможенная статистика.

Шкала оценивания результатов тестирования определяется согласно балльно-рейтинговой системе ведущим преподавателем.

Данные материалы для проведения итогового тестирования предназначены для студентов факультета Таможенного дела. Основная цель подготовки данных материалов ориентирована на выявление пробелов в знаниях студентов, а также повышение качества усвоения материалов. Такой методологией итоговой проверки знаний являются текстовые содержательные вопросы – тесты по всем темам дисциплины Таможенная статистика.

После чтения лекций и проведения практических работ по каждому разделу производится проверка знаний по всем разделам предлагаемых тестов. Тесты составлены таким образом, чтобы они охватывали темы, изучаемые в течение семестра. Дата проведения тестирования должна быть установлена заранее.

На основе поставленных вопросов определяется оценка студента в процентном соотношении: «отлично» - 90-100 %, «хорошо» - 80-89 %, «удовлетворительно» - 70-79 %.

При самом низком проценте усвояемости материала разделов студенту рекомендуется повторить процедуру тестирования по новым предложенным вопросам.

Оценка качества по ответу не должна рассматриваться как решающая. Тестирование должно составлять 40-50 % от всех работ, которые выполняют студенты в течение семестра.

Данный вид контроля предусматривает повышение знаний по дисциплине изучением студентами дополнительной литературы, учитывая взаимосвязь между разделами дисциплины.

Используя данный вид тестирования и принципы подхода, можно определить уровни подготовленности студентов.