V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Какие органы государственной власти наиболее часто взаимодействующие с таможенными органами в борьбе с НТП?

2. Какие действия должны совершить должностные лица таможенных органов при поступлении в таможенный орган материалов, содержащих данные, указывающие на наличие события и признаков административного правонарушения?

3. Каким образом осуществляется процессуальное оформление дела о нарушении таможенных правил, при поступлении материала из других органов государственной власти?

Тема 2.3. Отдельные случаи выявления и процессуального оформления административных правонарушений.

I. Задания для самостоятельной работы

1.Рассмотреть особенности выявления и процессуального оформления таможенными органами административных правонарушений, связанных с защитой объектов интеллектуальной собственности.

2. Изучить особенности процессуального оформления административных правонарушений, совершенных лицами, обладающими иммунитетом от административной юрисдикции Российской Федерации.

3. Раскрыть особенности выявления и процессуального оформления нарушений таможенного законодательства в ходе проведения специальных мероприятий.

₊

II. План практического занятия

(форма обучения: заочная)

Занятие проводится в интерактивной форме в виде круглого стола.

1. Изучить нормативные правовые акты регулирующие оборот товаров содержащих интеллектуальную собственность товаров через таможенную границу.

2. Рассмотреть формы таможенного контроля которые могут быть использованы при выявлении административных правонарушений.

3. Изучить нормативные правовые акты, которыми руководствуются лица, обладающие иммунитетом от административной юрисдикции Российской Федерации. Каковы особенности производства по делам о НТП в отношении названых лиц.

4. Особенности выявления НТП в ходе проведения специальных мероприятий.

III. Рекомендации по выполнению заданий

и подготовки к практическому занятию

Занятие включает в себя детальный анализ теоретического материала изложенного в лекции.

При подготовке к практическому занятию необходимо:

- внимательно ознакомиться с тематикой занятия;

- прочесть конспект текста лекции по теме, изучить рекомендованную литературу;

- составить краткий план ответа на каждый вопрос семинарского занятия;

- проверить свои знания, отвечая на вопросы для самопроверки;

- подготовить доклад или эссе по одному из вопросов предусмотренных планом занятия.

Формы анализа предполагают интерактивное взаимодействие преподавателя и студентов, обсуждение особенностей и альтернатив решения возникающих проблем и вопросов.

При подготовке к занятиям следует изучать весь комплекс учебного материала: учебники, учебные пособия, нормативно-правовые акты ФТС России, конституционно-правовые акты; самостоятельно находить в юридических журналах и периодической печати необходимую для занятий литературу, пользоваться современными информационно-правовыми системами.

III. План практического занятия

(форма обучения: заочная)

1. Решение ситуационных задач, способствующих укреплению знаний студента вопросов изученной темы.

2. Составление различных процессуальных документов по изученной теме.