II. План практического занятия

1. Чтение и перевод текстов о структуре компании и об основных должностях в компании.

2. Выполнение упражнений после текстов.

3. Активизация нового лексического материала.

4. Реферирование текста“Forms of Businesses in the USA” на стр. 112-113 (1).

5. Дискуссия на тему «Типы компаний. Основные должности в компании».

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к практическому занятию

1. При составлении реферата используйте рекомендации для работы над рефератом (2).

2. Чтобы составить цепочку основных фактов из текстов об основных типах компаний в Великобритании и США, необходимо прочитать и перевести тексты, а также выписать из них ключевые слова.

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

Солдатов, Б. Г. World Economy and Business Review: учеб. пособие / Н. П. Ревякина, Б. Г. Солдатов, Н. В. Солдатова, – Ростов н/Д : Российская таможенная академия, Ростовский филиал, 2010. – 265 с.

Дополнительная литература

1. Бондина, О.Н. Методические рекомендации по планированию самостоятельной и индивидуальной работы при изучении иностранного языка (для слушателей) : метод. рекомендации / О. Н. Бондина, О. А. Кузнецова – Ростов н/Д, РИО РФ РТА, 2005. – 45 с.

2. Market Leader Intermediate. New Edition: by D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. – Pearson Longman, 2008.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. What is the most common type of company in the UK?

2. Are all limited liability companies joint-stock companies?

3. What forms of businesses in the USA do you know?

4. What relationships may occur between businesses in the UK and in the USA?

5. What are the main positions in the company?

6. What is necessary to be successful in the process of job-hunting?

Тема 9.2. Карьерный рост в компании

I. Задания для самостоятельной работы

Лексика/чтение/перевод:

1. Прочтите и переведите текст “Motivating high-calibre staff” на стр. 70 (1).

2. Выполните устно упражнения на стр. 68-69 и на стр. 71 (1).

3. Сформулируйте требования, предъявляемые компаниями к своему персоналу. Выберите из упражнения D на стр. 69 (1) прилагательные, характеризующие идеального кандидата на должность в компании.

4. Составьте план пересказа текста “Motivating high-calibre staff”.

5. Составьте реферат текста “Motivating high-calibre staff”.

6. Подготовьте материал к ролевой игре “Employment. Choosing an Ideal Candidate ”.

II. План практического занятия

1. Чтение и перевод текста “Motivating high-calibre staff” о том, как компании стремятся сохранить в своем составе высококвалифицированные кадры.

2. Выполнение упражнений на стр. 68-69 (1) в устной форме.

3. Обсуждение основных этапов процесса трудоустройства.

4. Выполнение упражнений на аудирование на стр. 71, 73 (1) с последующим обсуждением полученной информации.

5.Подготовка и проведение ролевой игры “Employment. Choosing an Ideal Candidate ”.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию

1. Чтобы составить план пересказа текста, необходимо выписать из текста ключевые слова и словосочетания и составить мини-словарь по изучаемой коммуникативной теме.

2. При составлении реферата текста материалами методических рекомендаций (2).

3. Для подготовки к ролевой игре (задание 6) студенты заранее распределяются по ролям и получают соответствующие задания. Студенты, выступающие в роли кандидатов на должности, должны подготовить резюме (профессиональную биографию). Студенты, выступающие в роли членов отборочной комиссии, должны подготовить вопросы, которые будут задавать кандидатам. В качестве основы для ролевой игры целесообразно использовать информацию на стр. 74-75 (1).