- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •II. План практического занятия № 1
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Источники гражданского процессуального права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Принципы гражданского судопроизводства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия № 1
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Подведомственность и подсудность
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия № 1
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •И их субъекты
- •Тема 2.1. Гражданские процессуальные правоотношения и их субъекты
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Стороны в гражданском процессе
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Третьи лица в гражданском процессе
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Участие прокурора в гражданском процессе
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5. Государственные органы, органы местного самоуправления, организации и граждане, от собственного имени защищающие права других лиц
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6. Представительство в гражданском процессе
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.1. Общие положения о судебном доказывании
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия № 1
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Средства доказывания в гражданском процессе
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия № 1
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.1. Судебные расходы
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.2. Процессуальные сроки
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.3. Гражданская процессуальная ответственность
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.4. Иск
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.2. Подготовка дела к судебному разбирательству
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.3. Судебное разбирательство
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.4. Формы судебных постановлений
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.5. Заочное производство
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.6. Судебный приказ
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.7. Производство по рассмотрению заявлений о присуждении компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного постановления в разумный срок
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 5.8. Производство по делам, возникающим из публичных правоотношений
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.9. Особое производство
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 6.1. Производство в суде апелляционной инстанции
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 6.2. Производство в суде кассационной инстанции
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 6.3. Производство в суде надзорной инстанции
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 6.4. Пересмотр вступивших в законную силу судебных постановлений по вновь открывшимся или новым обстоятельствам
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 6.5. Производство по делам с участием иностранных лиц
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 6.6. Производство по контролю за деятельностью третейских судов
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 6.7. Реализация судебной власти в исполнительном производстве
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 6.8. Общая характеристика арбитражного процесса
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 6.9. Общая характеристика деятельности нотариата
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика контрольных работ*
- •Вопросы для подготовки к экзамену № 1
- •Вопросы для подготовки к экзамену № 2
II. План практического занятия
(форма обучения: очная)
часы: 2
1. Понятие гражданского процессуального правоотношения и его особенности.
2. Элементы гражданского процессуального правоотношения.
3. Предпосылки возникновения гражданских процессуальных правоотношений.
4. Суд как обязательный субъект процессуальных правоотношений.
5. Лица, участвующие в деле, как основные участники процессуальных правоотношений.
6. Общая характеристика участников процесса, содействующих осуществлению правосудия.
III. Рекомендации по выполнению заданий
и подготовке к практическому занятию
Для освоения материала и выполнения заданий для самостоятельной работы необходимо изучить лекционный материал, соответствующие разделы учебников из списка основной литературы. В целях более углубленного усвоения темы используйте источники, приведенные в списке дополнительной литературы. Изучение материала следует сопровождать уяснением основных понятий, относящихся к изучаемой теме.
Субъектов гражданских процессуальных правоотношений можно разделить на три основные группы: 1) суд; 2) лица, участвующие в деле; 3) участники, содействующие рассмотрению дела. Необходимо установить, кто входит в состав каждой из групп, обратившись к Гражданскому процессуальному кодексу Российской Федерации и Постановлению Пленума Верховного Суда Российской Федерации № 11 от 24 июня 2008 года «О подготовке дела к судебному разбирательству», в частности, к его пункту 17 (в нем недвусмысленно определен процессуальный статус представителя как участника гражданских процессуальных правоотношений).
Выявление соотношения понятий: субъекты гражданских процессуальных правоотношений, участники гражданских процессуальных правоотношений, лица, участвующие в деле, самым непосредственным образом связано с выполнением предыдущего задания. Для того чтобы прийти к верному выводу о соотношении понятий, следует изучить взаимосвязи между каждой группой субъектов процессуальных правоотношений.
Гражданские процессуальные правоотношения - это разновидность правовых отношений. Им, как и всем правоотношениям, свойственно то, что они возникают и существуют на основе норм права между конкретными лицами, юридически закрепляют взаимное поведение их участников, обеспечены силой государственного принуждения. Вместе с тем гражданское судопроизводство - специфическая сфера общественной деятельности, поэтому и возникающие в ней правовые отношения имеют свои особенности: гражданские процессуальные правоотношения возникают на основе норм гражданского процессуального права, служат средством применения гражданских процессуальных норм, отражают динамику процесса, обладают свойством единства предмета и цели, не могут возникать без участия суда. Необходимо проанализировать особенности гражданских процессуальных правоотношений.
Элементами гражданского процессуального правоотношения, как и любого другого правоотношения, являются субъект, объект и содержание.
Субъектами гражданского процессуального права являются суд, граждане и организации. Каждый участник преследует в процессе свои цели и соответственно этому занимает в нем строго определенное положение: истца, ответчика, третьего лица без самостоятельных требований, заявителей, заинтересованных лиц и др. Согласно своему положению каждый участник процесса наделяется соответствующими правами и обязанностями.
Объектом является спор, подлежащий рассмотрению и разрешению судом.
Что касается содержания гражданских процессуальных правоотношений, то это один из сложных вопросов теории гражданского процессуального права. В науке гражданского процессуального права нет единого мнения относительно содержания гражданского процессуального правоотношения. Некоторые авторы считают, что содержанием процессуальных отношений являются права и обязанности суда и других участников процесса. По мнению же других, содержание гражданских процессуальных отношений составляют процессуальные действия его субъектов, совершаемые в соответствии с их правами и обязанностями. Необходимо рассмотреть различные позиции и сформировать собственное мотивированное мнение по данному вопросу.
Предпосылками правоотношения традиционно считаются нормы права, правосубъектность лиц и юридические факты. Необходимо рассмотреть специфику данных категорий применительно к гражданскому процессу.
Центральным субъектом гражданских процессуальных правоотношений является суд. Он занимает особое место уже ввиду того, что в силу пункта 1 статьи 1 Федерального конституционного закона «О судебной системе Российской Федерации» судебная власть в Российской Федерации осуществляется только судами в лице судей и привлекаемых в установленном законом порядке к осуществлению правосудия присяжных, народных и арбитражных заседателей. Никакие другие органы и лица не вправе принимать на себя осуществление правосудия.
Определите, в чем проявляется руководящая роль суда в процессе, каковы правомочия суда и особенности его обязанностей при рассмотрении и разрешении гражданского дела. При этом следует иметь в виду, что субъектами процессуальных отношений являются не только суды первой инстанции, но и суды второй инстанции, а также суды, пересматривающие гражданские дела в порядке надзора и по вновь открывшимся обстоятельствам. Гражданское процессуальное право детально регламентирует деятельность суда во всех стадиях процесса.
Изучите статьи 14, 17-22, 28 Федерального конституционного закона «О судебной системе Российской Федерации», Федеральный закон от 17.12.1998 № 188-ФЗ «О мировых судьях в Российской Федерации», Закон РФ от 26.06.1992 № 3132-1 «О статусе судей в Российской Федерации».
Группа лиц, участвующих в деле, занимает особое место среди других субъектов гражданских процессуальных отношений. Лица, участвующие в деле, играют в гражданском процессе важную роль. Их деятельность активно влияет на ход и развитие гражданских процессуальных отношений, возникновение, изменение и прекращение процесса. Перечень лиц, участвующих в деле, законодательно регламентирован в статье 34 Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации. Содержание указанной статьи необходимо выучить.
Все лица, участвующие в деле, объединены в одну группу по наличию у них юридической заинтересованности в деле. Степень такой заинтересованности у названных лиц различна. Стороны и третьи лица в исковом производстве, а также заявители и заинтересованные лица по делам, возникающим из административных правоотношений, и делам особого производства имеют как материально-правовую, так и процессуально-правовую заинтересованность в исходе дела, так как участвуют в процессе для защиты своих субъективных прав и охраняемых законом интересов. Другая группа лиц, участвующих в деле (прокурор, государственные органы, органы местного самоуправления и др.), защищает в процессе не свои, а государственные, либо общественные интересы или права, свободы и законные интересы других лиц, поэтому решение по делу не затрагивает их субъективных прав и интересов; заинтересованность их - только процессуально-правовая. Следует выучить права, которыми обладают лица, участвующие в деле, обратившись к статье 35 Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации.
Для оказания содействия правильному и быстрому разрешению дела в процесс могут привлекаться свидетели, эксперты, специалисты, переводчики, представители. Эти лица являются субъектами гражданских процессуальных отношений, наделяются определенными процессуальными правами и обязанностями, но, в отличие от лиц, участвующих в деле, юридической заинтересованности в исходе дела не имеют.
