Самостійна робота № 14 Тема. Метафоричні образи України-мрії та України упокореної в поезії в. Стуса

Література:

1. Семенюк Г. Українська література: Хрестоматія для 11 кл./Упоряд.: Г. Ф. Семенюк, М. П. Ткачук, О. Г. Ковальчук. – К.: Освіта, 2006.

2. Українська література. 11 клас: Хрестоматія/Упорядники О.І.Борзенко, М.П.Сподарець. – Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2004.

Алгоритм самопідготовки:

1. Ознайомитися з відповідним матеріалом підручника.

2. Прочитати поезії В. Стуса «За літописом Самовидця», «О земле втрачена, явися…», «Не можу я без посмішки Івана…»

3. Дати відповіді на питання самоконтролю.

Завдання до теми:

1. Вивчити напам’ять поезію В. Стуса (на вибір)

2. Проаналізувати одну із поезій Василя Стуса.

Питання для самоконтролю:

1. Яким постає образ України в поезії «За літописом Самовидця»?

2. Яким постає образ України в поезії «О земле втрачена, явися…»? Що відчуває ліричний герой цієї поезії?

3. Яким постає образ України в поезії «Не можу я без посмішки Івана…»? Чому?

Форма контролю: питання винесено до семінарського заняття №7

Самостійна робота № 15 Тема. Характеристика творів Василя Земляка

Література:

1. Семенюк Г. Українська література: Хрестоматія для 11 кл./Упоряд.: Г. Ф. Семенюк, М. П. Ткачук, О. Г. Ковальчук. – К.: Освіта, 2006.

2. Українська література. 11 клас: Хрестоматія/Упорядники О.І.Борзенко, М.П.Сподарець. – Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2004.

Алгоритм самопідготовки:

1. Ознайомитися з відповідним матеріалом підручника.

2. Дати відповіді на питання самоконтролю.

Завдання до теми:

Скласти хронологічну таблицю життя і творчості Василя Земляка

Питання для самоконтролю:

1. Назвіть справжнє ім’я Василя Земляка.

2. Які твори В. Земляка присвячені темі українського повоєнного села?

3. Перелічіть кіносценарії письменника.

Форма контролю: питання винесено до семінарського заняття №7

Самостійна робота № 16 Тема. Барокові притчеві мотиви і символи, притчевість образів, епізодів.

Література:

1. Семенюк Г. Українська література: Хрестоматія для 11 кл./Упоряд.: Г. Ф. Семенюк, М. П. Ткачук, О. Г. Ковальчук. – К.: Освіта, 2006.

2. Українська література. 11 клас: Хрестоматія/Упорядники О.І.Борзенко, М.П.Сподарець. – Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2004.

Алгоритм самопідготовки:

1. Ознайомитися з відповідним матеріалом підручника.

2. Прочитати роман В. Шевчука «Дім на горі».

3. Дати відповіді на питання самоконтролю.

Завдання до теми:

З’ясувати барокові притчеві мотиви і символи роману «Дім на горі».

Питання для самоконтролю:

1. З’ясуйте смислове наповнення образу дому в романі «Дім на горі».

2. Розкрийте значення образу жінки для ідейно-естетичного розуміння твору.

3. Визначте жанрову природу роману.

Форма контролю: питання винесено до семінарського заняття №7

Самостійна робота № 17 Тема. Особливості композиції роману «Диво» п. Загребельного; символічність образу дива.

Література:

1. Семенюк Г. Українська література: Хрестоматія для 11 кл./Упоряд.: Г. Ф. Семенюк, М. П. Ткачук, О. Г. Ковальчук. – К.: Освіта, 2006.

2. Українська література. 11 клас: Хрестоматія/Упорядники О.І.Борзенко, М.П.Сподарець. – Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2004.

Алгоритм самопідготовки:

1. Ознайомитися з відповідним матеріалом підручника.

2. Прочитати роман «Диво» П. Загребельного.

3. Дати відповіді на питання самоконтролю.

Завдання до теми:

Дайте характеристику образу дива.

Питання для самоконтролю:

1. У чому полягає своєрідність композиції роману «Диво»?

2. Які сюжетні лінії можна виділити у творі?

3. Яку роль у романі відіграє образ Софії Київської? Що він символізує?

Форма контролю: питання винесено до семінарського заняття №7