Тема 3. Процессы феодализации во франкском государстве

В VII-IХ вв.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Цель данного занятия – проследить генезис феодальных отношений в Западной Европе на примере Франкского государства, поскольку здесь он приобрел классические черты. Главная отличительная черта темы заключается в ее динамичности: прослеживается не статическая картина развития общества в определенный период, а изменения, произошедшие в нем в течение трех веков. Объективная сложность, испытываемая при подготовке к занятию заключается в отсутствии цельного компактного источника (такого, как ««««Салическая правда»»»»). С изучения разнохарактерного корпуса документов и следует начать знакомиться с темой.

Прежде всего нужно классифицировать источники и ознакомиться с их внешними характеристиками. Информацию об «Истории франков» Григория Турского дает одноименный раздел в издании «История и историки…», все прочие – прекарные, кабальные и иммунитетные грамоты, формулы, картулярии и капитулярии – подробно охарактеризованы в трудах О.В. Вайнштейна и А.Д. Люблинской. Затем следует внимательно прочесть источники, прежде всего «Историю франков». Сочинения епископа г. Тура даст представление о комплексе причин, заставивших свободных аллодистов разоряться и попадать в личную и поземельную зависимость. Далее, при прочтении прекарных грамот, их необходимо классифицировать по следующим видам:

1. прекарий «данный»;

2. прекарий «возвращенный»;

3. прекарий «с вознаграждением»;

4. престарные грамоты.

Для того, чтобы определить вид прекария, его нужно проанализировать по следующей схеме:

1. имущественное положение прекариста и его социальный статус (безземельный, малоземельный, полноценный аллодист, богатый землевладелец, аристократ);

2. условия заключения договора (обработка земли, оплата, срок сделки);

3. количество земельных участков и прочих форм движимого и недвижимого имущества, оговоренных в грамоте;

4. обратимость (необратимость) передачи земли и прочего имущества.

В такой же последовательности следует изучить кабальные договоры, схема анализа которых заключается в следующем:

1. имущественное и социальное положение кабального, непосредственная причина, толкнувшая его на заключение договора (тюремное заключение, воровство, долги);

2. условия заключения договора;

3. обратимость (необратимость) лишения личной свободы.

Результаты работы с источниками следует занести в таблицу №3 (практическое задание №1). Что касается иммунитетных грамот (капитуляриев, картуляриев,. Предписаний, обязательств и грамот), то при их прочтении необходимо задаться вопросами о цели создания документа с точки зрения государственной политики и о его практической целесообразности. В результате иммунные грамоты «разойдутся» на две части: препятствующие процессу феодализации и стимулирующие его.

После знакомства с источниками следует обратиться к специальной литературе: монографиям С Лебека, А.Р. Корсунского, Д.М. Петрушевского, А.Я. Гуревича затем – статейному материалу (Ю.Л.Бессмертный, Л.Т. Мильская). Особенное внимание следует уделить работе немецкого медиевиста Г. Зелигера, концепция которого существенно отличается от позиций отечественных авторов. Обе точки зрения необходимо сравнить и использовать при ответе.

Кроме того, не следует забывать, что процесс феодализации вел не только к формированию феодально зависимого крестьянства, но и различным формам феодального землевладения и землепользования. Поэтому вторая часть занятия посвящена анализу бенефициальной реформы Карла Мартелла и института иммунитета, их сравнительной характеристики и выявлению комплекса последствий для дальнейшего развития Франкского государства. В подготовке этих вопросов следует обратиться к работам Д.М. Петрушевского и А.Р. Корсункского, обращая внимание на разницу их концепций.

Проблемные вопросы:

1. Какие особенности в хозяйственном строе и правовом положении аллода привели к его утрате?

2. Почему Церковь не претендовала на личную свободу прекариста, ограничиваясь лишь закреплением поземельной зависимости, а светские феодалы оформляли кабальные сделки исключительно на основе личной? Обосновать ответ.

3. Почему прекарные сделки заключала не только беднота, но и средние слои франкского общества, богатые аллодисты и даже аристократия? Обосновать ответ.

4. Каковы (по Г.Зелигеру) нетрадиционные формы заключения прекариев и причины, их вызвавшие?

5. Почему изначально Меровинги и первые Каролинги выступали против потери франками аллодов, их личной и поземельной зависимости? В чем заключаются элементы утопичности подобной позиции?

6. Что заставило Каролингов «втянуться» в процесс феодализации? Обосновать ответ.

7. Какую роль сыграли арабские завоевания в Европе в решении Карла Мартелла провести бенефициальную реформу? Какова доля «внутренних» причин? Обосновать ответ.

8. Каковы были последствия бенефициальной реформы для аристократии, служилого населения, бывших свободных аллодистов и государства в целом?

9. Почему бенефиций приобрел тенденцию к перерастанию в иммунитетную территорию? Чем бенефиций отличается иммунитета? Обосновать ответ.

10. Почему Каролинги ввели институт иммунитета, несмотря на явное ослабление королевской власти по этой причине? Обосновать ответ.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:

1. Характеристика источников:

• "История франков" Григория Турского;

• прекарные грамоты;

• кабальные грамоты;

• иммунитетные грамоты.