100

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

И.А. Краснова

С.А. ПОЛЬСКАЯ

ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ

УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

СТАВРОПОЛЬ

2003

Печатается по решению

редакционно – издательского совета

Ставропольского государственного университета

Рецензенты – д-р ист. наук, проф.

канд. ист. наук, доц.

Краснова И.А., Польская С.А.

История средних веков: Учебно-методический комплекс. – Ставрополь: Изд-во СГУ,

2003. – 103 с.

Учебно-методический комплекс содержит основные темы и разделы курса, учебно – тематический план, методические разработки практических занятий, занятий СКР, рефератов и библиографию.

Комплекс предназначен для студентов исторического факультета, изучающих дисциплину «История средних веков» в соответствии с Госстандартом.

© Краснова И.А., Польская С.А., 2003.

© Издательство Ставропольского государственного университета, 2003.

Пояснительная записка

Курс "История средних веков" является одной из основных дисциплин, изучаемых на исторических факультетах классических университетов как составная часть всеобщей истории.

Курс "История средних веков" предусматривает ознакомление студентов с основными закономерностями становления и развития западноевропейской цивилизации за период с V в. новой эры до середины XVII века. Студенты должны получить представления о путях и формах генезиса средневековой цивилизации, обращая особое внимание на явления синтеза различных общественных структур (первобытнообщинных (от ранних форм до периода "военной демократии"), рабовладельческих (античных), зачаточных и классических феодальных, раннекапиталистических и др.). Им следует понять различные типы эволюции средневековых обществ и условия, при которых могли возникать первоначальные формы общественных укладов (простого товарного производства, капиталистического и др). У студентов должно сформироваться понимание предпосылок упадка и гибели средневековых сообществ, а также и их "перерастания" в сообщества нового времени. Особая роль отводится вопросам средневековой культуры и культуры Возрождения.

Хронологические рамки курса охватывают период с конца V до середины XVII вв. При наличии различных вариантов хронологий и периодизации курса предложенный вариант является наиболее универсальным и заложен в основу всей имеющейся учебной и специальной литературы.

Период истории раннего средневековья (V-XI вв.) охватывает проблемы генезиса средневековой цивилизации, представляемого как синтез элементов позднеантичного общества, германского и славянского варварского мира и христианской религии. В этот же временной период рассматриваются процессы зарождения феодальных отношений в Западной Европе.

Этап классического средневековья - эпоха (конец X – XV вв.), когда все начинающиеся в раннее средневековье процессы достигают полного развития. В это время в Западной Европе зарождаются и быстро развиваются средневековые города, раскрывая присущие им особенные черты: простое товарное производство, корпоративно-цеховая организация производства, коммунальная борьба, республиканские черты коммунального устройства. Начинается урбанистический этап развития западноевропейского общества, во многом предопределивший его особенности.

Курс завершается этапом раннего нового времени (XV- середина XVII вв.). Этот период начинается изучением Великих географических открытий и глобальных последствий этого явления для западноевропейской цивилизации. В эпоху раннего нового времени развивается процесс накопления капитала в Европейских государствах, особое значение приобретает светская культура Возрождения, происходят существенные перемены в религиозной жизни – Реформация. В XVI-XVII вв. закладывались многие основы современного Европейского общества в области социально-экономического развития и духовной культуры.

Курс преподается в течение двух семестров 2-го курса. В третьем семестре преподавание завершается зачетом, в конце четвертого семестра контрольной формой знаний является экзамен по материалу всего курса, за исключением вопросов, выносимых на зачет. Учебный план предполагает: 82 часа - лекции, 62 часа - практические занятия, 29 часов - самостоятельная контролируемая работа студентов (СКР). По итогам первой части курса предусмотрен зачет (третий семестр), по итогам второй и третьей части – экзамен (четвертый семестр).

Лекционный курс выстроен на проблемной основе, являясь базой для усвоения материала практических занятий и занятий СКР. Он охватывает основные глобальные процессы становления и развития феодального общества во всех его аспектах (социально-экономическом, политическом, духовном и пр.), а также теоретические проблемы медиевистики, разъясняя студентам ее понятийный аппарат и возможности оперирования им на конкретном историческом материале.

Учебно-методический комплекс курса предусматривает включение в учебный материал вопросов источниковедческого анализа и историографии. Элемент источниковедения должен присутствовать, поскольку документы и нарративные тексты, относящиеся к средневековой эпохе, отличаются своеобразием: прекарные грамоты, королевские капитулярии, цеховые уставы требуют специального рассмотрения. Невозможно обойтись и без освещения историографических проблем, учитывая важность и особенности преподаваемого материала, нуждающегося в методологическом обосновании. Такие проблемные вопросы как генезис средневекового общества, становление феодальных отношений, генезис городов в Западной Европе, развитие первоначального накопления капитала и буржуазных отношений, эволюция форм государства от ранневарварского королевства до абсолютной монархии требуют обязательной теоретической проработки и историографических экскурсов.

Для развития мышления студенты должны сосредоточить внимание на основных теоретических проблемах и дискуссионных вопросах, что определяет основные задачи курса: дать студентам понимание специфики западноевропейской цивилизации, привить навыки работы с источниками и специальной исторической литературой, научить оценивать события и анализировать их, четко излагать свои мысли по материалам дисциплины.