
- •Лабораторная работа № 1 Изучение принципа наложения токов
- •Общие сведения
- •Программа работы
- •Лабораторная работа № 2 Опытная проверка тока в диагонали мостовой схемы по методу эквивалентного генератора
- •Общие сведения
- •Программа работы
- •Лабораторная работа № 3 Исследование процессов в однофазных цепях синусоидального тока
- •Общие сведения
- •Программа работы
- •Расчетные формулы
- •Лабораторная работа № 4 Резонанс напряжений
- •Общие сведения
- •Программа работы
- •Лабораторная работа № 5 Резонанс токов
- •Общие сведения
- •Программа работы
- •Лабораторная работа № 6 Исследование процессов в индуктивно связанных катушках
- •Общие сведения
- •Программа работы
- •Лабораторная работа № 7 Трехфазная цепь при соединении приемников треугольником
- •Общие сведения
- •Программа работы
- •Лабораторная работа №8 Трехфазная цепь при соединении приемников звездой
- •Общие сведения
- •Программа работы
- •Министерство транспорта Российской Федерации
- •Введение
Расчетные формулы
|
(3.1’) |
|
(3.5’) |
|
(3.6’) |
|
(3.7) |
|
(3.8) |
|
(3.9) |
Содержание отчета:
– схемы рис. 3.1а, 3.2а, 3.3
– табл. 3.1
– расчеты и графические построения согласно п.п. 4,5,6
– выводы
Варианты заданий
Табл. 3.2
№ варианта |
Катушка индуктивности |
Резистор |
Конденсатор |
1 |
L1 |
R = 10 Ом |
С = 40 мкФ |
2 |
L1 |
R = 50 Ом |
С = 50 мкФ |
3 |
L1 |
R = 30 Ом |
С = 70 мкФ |
4 |
L1 |
R = 10 Ом |
С = 90 мкФ |
5 |
L1 |
R = 50 Ом |
С = 120 мкФ |
6 |
L1 |
R = 10 Ом |
С = 150 мкФ |
Контрольные вопросы:
1. Чему равно индуктивное сопротивление и в каких единицах оно измеряется? Емкостное сопротивление?
2. Каким образом можно изменить индуктивное сопротивление? Емкостное сопротивление? Их физическая сущность?
3. Что такое активная и реактивная мощности однофазной цепи переменного тока и в каких единицах их измеряют?
4. Чему равна полная мощность однофазной цепи переменного тока и в каких единицах ее измеряют?
5. Что такое коэффициент мощности?
6. Как рассчитать проводимость для параллельного соединения резистора и идеального конденсатора?
7. Как строятся треугольники токов, проводимостей, мощностей для разветвленной цепи с активно-емкостной нагрузкой?
8. Как строятся треугольники напряжений, сопротивлений, мощностей, для цепи с последовательно соединенными RиL?
9. Что произойдет, если катушку индуктивности, рассчитанную для работы в цепях переменного тока, включить в цепь постоянного тока с таким же значением напряжения?
10. Как строится векторная диаграмма цепи синусоидального тока со смешанным соединением элементов?
Лабораторная работа № 4 Резонанс напряжений
Цель работы: исследовать частотные свойства электрических цепей и основные особенности режима резонанса при последовательном соединении индуктивной катушки и конденсатора.
Общие сведения
В электрических цепях переменного тока, содержащих индуктивные и емкостные элементы, может возникать особый режим работы, называемый режимом резонанса. Этот режим характеризуется тем, что входное сопротивление цепи является чисто активным, и, следовательно, входные ток и напряжения совпадают по фазе.
При последовательном соединении катушки индуктивности и конденсатора (рис. 4.1), когда их реактивные сопротивления XL иXCстановятся равными друг другу, возникает резонанс напряжений.
|
Рис.4.1 |
Равенство реактивных сопротивлений XLиXC(ωL=1/ωC)может быть получено изменением емкости, индуктивности или частоты питающей сети. В данной работе явление резонанса достигается путем изменения частоты до резонансного значенияp:
|
(4.1) |
Действующее значение тока в исследуемой цепи (рис. 4.1) определяется выражением:
|
(4.2) |
где U– напряжение на входе схемы;
R = RL + RC– активное сопротивление цепи.
Как видно из выражения (4.2), при резонансе
ток в цепи достигает максимального
значения, поскольку в этом случае полное
сопротивление цепи минимально:
=
R.
Зависимости от частоты (илиf) действующих значений напряженийULиUC, сопротивленийXL,XCиX, действующего значения токаI, углаи других электрических величин и параметров, относящихся к данной цепи, называются ее частотными характеристиками. Их примерный вид показан на рис. 4.2.
|
Рис.4.2 |