- •1. Предмет социологии и предпосылки ее возникновения. Структура социологии, и ее функции.
- •1. Структура социологии по сферам общественной жизни
- •2. Структура социологии по масштабам
- •3. Структура социологии по задачам исследования
- •4. Структура социологии по уровням социологического знания
- •1. Тощенко ж.Т. Социология. Общий курс. М., 1994. С. 21
- •2. Российская социологическая энциклопедия / под общей ред. Г.В. Осипова. М., 1998. С.486.
- •2. О. Конт – основоположение социологии, его учение о трех стадиях развития общества.
- •3. Классический тип научности социологии учения о методе э. Дюркгейма
- •4. Понимающая социология м. Вебера
- •5. Основные принципы материалистического учения к. Маркса и ф. Энгельса в обществе
- •1) Признание закономерности общественного развития.
- •6. Развитие социологии в России
- •Источник:
- •7. Общество как социальная система. Социальные связи, взаимодействие общения и отношения.
- •8. Социология культуры. Ее основные концепции и функции. Ценнностно-нормативная система культуры.
- •9. Теория культурно-исторических типов н. Я. Данилевского, о. Шпенглера, а. Тойнби
- •1) Марксистский - детерминистский
- •2) Структурно-функциональный
- •11. Теория социальной стратификации
- •12. Социальная мобильность и маргинальность.
- •13. Личность в социологии. Основные теории личности.
- •14. Ролевые теории личности. Социальный и личный статус и социальный престиж инженера железнодорожника в обществе.
- •15. Понятие социализации личности. Первичная и вторичная социализация.
- •16. Понятие социальная группа: первичные вторичные большие средние малые.
- •17. Понятие социальный институт. Их виды и функции.
- •18. Теория доиндустриального, индустриально и постиндустриального (информационного) общества р. Арона, у. Ростоу, д. Белла, а. Тоффлера
- •19. Социальные изменения и движения. «Эволюция, революция, реформы, социальная модернизация»
- •20. Предмет и функции соц политики
- •Литература
- •21. Социология экономики как отрасль соц науки . Экономические цели развития экономики как социальный прогресс.
- •23. Труд как базовый социально-экономический процесс. Социальная сущность труда.
- •24. Трудовой коллектив. Его задачи и функции. Морально-психологический климат коллектива.
- •Источники
- •25. Социология управления. Феномен бюрократии. Стиль руководства инженера железнодорожника в обществе.
- •Бюрократия
- •Точка зрения Вебера на бюрократию
- •26. Предмет этносоциологии. Типы этносов – племя, народность, нация. Признаки нации.
- •27. Понятие этноса. Предпосылки, черты и этапы формирования русского этноса.
- •28. Национально-этнические отношения в современной России. Объективные тенденции их развития. Национальный вопрос в современных условиях.
- •29. Межнациональный конфликт. Методы предотвращения и разрешения межнациональных конфликтов.
- •30. Понятие семьи и брака, функции и тенденции семьи
- •31. Основные проблемы семьи и брака. Типы семейных структур.
- •32. Мотивы брака, причины развода. Культура спора и ссоры. Традиции семьи.
- •33. Социальные роли личности. Механизм отбора, предписывания и контроля. Социальный контроль и девиация.
- •34. Социальная модернизация. Первичная и вторичная модернизация.
- •Литература
- •35. Основные типы и черты социализма и капитализма
- •36. Методы социологического исследования: анкетирование и интервью
- •37. Мировая система и процессы глобализации. Место России в мировом сообществе.
- •38. Специальные социологические теории ( социального конфликта, общения, общественного мнения)
- •Концепции л. Козера
- •Конфликтная модель общества р. Дарендорфа
- •Общая теория конфликта Кеннета Боулдинга
3. Классический тип научности социологии учения о методе э. Дюркгейма
Давид Эмиль Дюркгейм (1858-1917) – французский социолог и философ, основатель французской социологической школы и структурно-функционального анализа., один из создателей социологии как самостоятельной науки.
Ориентир на естественно-научное познание. Основоположник «социально реализма».
Предметом социологии являются социальные факты. Факты – любой зафиксированный научный фрагмент действительности. Важной характеристикой социального факта является способность оказывать на индивида принудительное воздействие.
Соц факты следует изучать как вещи. Вещь – всякий объект познания, который сам по себе непроницаем для ума.
Основной тезис – соц факты должны объяснятся другими социальными фактами.
Задачи социологии – понять, что побуждает людей жить сообща, почему для них стабильный социальный порядок выступает наивысшей ценностью и какие законы управляют межличностными отношениями.
Принципы социологии:
-Общество – часть объективной реальности, включенной в общий порядок природы и имеющей свои специфические законы.
-Общество первично по отношению к составляющим его людям.
-Изучаемые социологией социологические факты объективные и независимы от человеческого произвола.
Источник:
Коломоец Е. Н., Латышева В. В. «Методические указания по дисциплине «социология», 2007 год
4. Понимающая социология м. Вебера
Максимилиан Карл Эмиль Вебер (1864-1920) – немецкий историк, социолог и экономист. Основатель «понимающей социологии».
Полагал, что социология – самостоятельная наука.
1) Разделение наук о природе и наук о культуре. О природе – естественные науки, о культуре – социальные науки.
Отличия:
-Науки о природе имеют дело с материальными предметами (вещами).
-Науки о культуре имеют дело с людьми
-Науки о природе используют метод объяснения. Науки о культуре используют метод понимания. Объяснение – выявление причинно-следственных связей. Понимание – вопрос о том, какой смысл вкладывают индивиды в свои действия. Знание в смысле человеческих действий.
- Науки о природе изучают объект, закономерности. Науки о культуре изучают субъект. Опыт людей.
2) Социология должна соблюдать принцип идеологической нейтральности. Знание должно быть беспристрастным.
Источник:
Коломоец Е. Н., Латышева В. В. «Методические указания по дисциплине «социология», 2007 год
5. Основные принципы материалистического учения к. Маркса и ф. Энгельса в обществе
Своеобразный синтез классического и неклассического типа научности в области социологии представляет собой материалистическое учение об обществе К. Маркса (1818-1883), Ф. Энгельса (1820-1895) и их последователей.
Предметом социологии в марксизме является изучение общества, основных закономерностей его развития, а также основных социальных общностей и институтов.
Принципы материалистического учения об обществе
1) Признание закономерности общественного развития.
Признание закономерности означает признание действия в обществе общих, устойчивых, повторяющихся, существенных связей и отношений между процессами и явлениями.
2) Признание закономерности в материалистической концепции истории тесно связано с принципом детерминизма (признанием существования причинно-следственных связей и зависимостей).
К. Маркс и Ф. Энгельс считали необходимым из всего многообразия естественных структур, связей и отношений выделить главные, определяющие. Таковым, по их мнению, является способ производства материальных благ, состоящий из производительных сил и производственных отношений.
3) Принцип прогресса (утверждение о его поступательном прогрессивном развитии общества.) реализуется в марксизме через учение об общественно-экономических формациях как основных структурах общественной жизни. Общественно-экономическая формация, по определению К. Маркса, представляет собой «общество, находящееся на определенной степени исторического развития, общество со своеобразным отличительным характером».
Основу экономической формации составляет тот или иной способ производства, который характеризуется определенным уровнем и характером развития производственных сил и соответствующими этому уровню и характеру производственными отношениями. Совокупность производственных отношений образует основу общества, его базис, над которым надстраиваются государственные, правовые, политические отношения и учреждения, которым, в свою очередь, соответствуют определенные формы общественного сознания.
К. Маркс и Ф. Энгельс представляли развитие общества как поступательный процесс, характеризующийся последовательным переходом от низших общественно-экономических формаций к высшим: от первобытнообщинной к рабовладельческой, затем к феодальной, капиталистической и коммунистической.
4) Концепция развития общества как естественноисторического процесса. Естественноисторический процесс столь же закономерен, необходим и объективен, как и природные процессы. Он не только зависит от воли и сознания людей, но и определяет их волю и сознание. Но в то же время, в отличие от процессов природы, где действуют слепые и стихийные силы, естественноисторический процесс представляет собой результат деятельности людей. В обществе ничто не совершается иначе, как проходя через сознание людей. В связи с этим в марксистской социологии большое внимание уделяется изучению диалектики объективной закономерности и сознательной деятельности людей.
5) Принцип отнесения к ценности, то есть согласование эмпирических данных и теоретических выводов «с историческим интересом эпохи», под которым понимались исключительно интересы пролетариата. Согласно этому принципу социологическое исследование, любая теория общественной жизни несут на себе отпечаток социально- классовых позиций ее авторов.
Источники:
1.Кравченко А.И. Социология: учебник для вузов – М.: Академический проект, 2001. – 2-е издание, переработанное и дополненное.
2.История социологии / Под ред. А. Н. Елсукова и др. Минск, 1999.
3.Маркович Д. Общая социология. Ростов-на-Дону, 1999.
4.Радугин А. А. Социология. М - 2000.
5.А.О.Бороноев. Журнал социологии и социальной антропологии, 1999 год, №2
6.Фролов С. С. Социология. М. – 1999
7.Социально-энциклопедический словарь. М - 1998