8. Формы итогового контроля знаний. Основные понятия курса, обязательные для усвоения

(См. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий, - М.: Высшая школа, 1984; Психологический словарь /Ред. В.В. Давыдов. – М.: Педагогика, 1983; Краткий психологический словарь /Ред. А.В. Петровский. – М.: Политиздат, 1986; Психологический словарь /Ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещеряков. – М.: АСТ, Астрель, 2004).

Вопросы к экзамену

1. Предмет психологии.

2. Методы психологической науки.

3. Структура психологии, ее связь с другими науками.

4. Краткая характеристика основных направлений современной психологии (бихевиоризм, психоанализ, когнитивная, гуманистическая, понимающая психология).

5. Сущность основных принципов отечественной психологии.

6. Психическое в свете естественно – научного знания.

7. Специфические особенности психического отражения действительности.

8. Этапы развития психики в филогенезе.

9. Психика животных (тропизмы, инстинкты, интеллектуальное поведение).

10. Понятие о деятельности, строение психической деятельности.

11. Характеристика основных видов деятельности.

12. Потребности и мотивы в структуре деятельности.

13. Понятие об общении, его строении и виды.

14. Мозг и психика: различные формы взаимосвязи.

15. Современные направления исследования деятельности мозга и нервной деятельности.

16. Понятие о личности. Сущность личностного принципа в отечественной психологии.

17. Строение личности.

18. Сознание в структуре личности.

19. Образ «Я» как основа самосознания личности.

20. Характеристика онтологического статуса психических явлений.

21. Личность как субъект жизнедеятельности.

22. Взаимосвязь личности с другими людьми, понятие о группах и коллективах.

23. Мотивы в структуре личности.

24. Наблюдение и эксперимент как основные эмпирические методы психологической науки.

25. Специфика и воображение.

26. Изменение личности в филогенезе. Возможности процесса формирования личностных структур.

27. Понятие о внимании, виды внимания.

28. Свойства внимания. Способы развития внимательности у человека.

29. Нейрофизиологические основы внимания.

30. Психология ощущений. Строение анализаторных систем.

31. Виды ощущений.

32. Зависимость ощущений от личного опыта. Пути и способы совершенствования ощущений.

33. Характеристики общих закономерностей ощущения (пороги чувствительности, адаптация, сенсибилизация, синестезия).

34. Особенности восприятия и их краткая характеристика.

35. Психологическая сущность процесса восприятия. Апперцепция.

36. Восприятие как действие.

37. Иллюзии: их сущность и разновидности.

38. Характеристика процессов памяти.

39. Закономерности забывания. Реминисценция.

40. Смысловое и механическое запоминание. Мнемонические приемы.

41. Виды памяти.

42. Сущность мыслительной активности человека, ее отличие от мышления животных.

43. Характеристика основных форм мышления.

44. Операции мышления и мышление как процесс.

45. Взаимосвязь мышления и чувственного познания.

46. Единство и различие мышления и речи.

47. Характеристика мыслительной активности.

48. Анализ, синтез, обобщение, абстрагирование в мыслительной деятельности.

49. Виды мышления. Проблема формирования теоретического мышления.

50. Общая характеристика интроверсии и экстраверсии.

51. Способы переработки прошлого опыта в воображении (процессы воображения).

52. Чувства человека, их психологическая характеристика.

53. Характеристика эмоций.

54. Важнейшие параметры волевой деятельности.

55. Этапы и структура волевого действия.

56. Понятие о темпераменте.

57. Типы темперамента, их общая характеристика.

58. Психология способностей человека. Виды способностей.

59. Задатки и способности: их взаимосвязь и различие.

60. Методы диагностики личностных свойств.

61. Способы воздействия на сознание человека.

62. Диагностика параметров мыслительной активности.

63. Понятие об индивидуальных стилях деятельности.

64. Сознание и неосознанное. Проблема управления бессознательными переживаниями личности.

65. Роль бессознательного в детерминации поведения.

66. Когнитивные стили личности.

67. Описание тестов, служащих для определения когнитивных стилей.

68. Понятие о проекции в психологии. Виды проекции.

69. Общая характеристика проективных тестов, их специфики.

70. Способы управления поведением человека. Модификация поведения личности.

71. Развитие воображения в процессе воспитания.

72. Методы диагностики свойств внимания.

73. Экспериментальное определение различных показателей процессов памяти.

74. Сравнительно-патологический метод в психологии.

75. Теории эмоций.