Тема 29. Творчество и личность

1. Изменение доминирования уровней психической активности

2. Понятие побочного продукта (Я.А. Пономарев).

3. Творчество и мышление.

4. Способности и личностные качества

5. Творчество, одаренность, талант, гениальность. Барьеры творчества.

Основная литература:

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: курс лекций. - М.: ЧеРо, 2005. - 333с.

2. Гуревич, П.С. Психология : учебник / П.С. Гуревич .- М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012 .- 320 с. (Электронный ресурс)

3. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник для вузов. СПб.: Питер, 2012, 592 с.

4. Морозов А.В. Основы психологии: Учебник для студ. высш. и сред. спец. учеб. завед.- М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. - 352с.

5. Немов, Р.С. Психология. В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии : учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / Р.С. Немов .- 5-е изд. - М. : ВЛАДОС, 2008 .- 689 с. (Электронный ресурс)

6. Павлова, Е.В. Основы общей психологии : учебно-методическое пособие / Е.В. Павлова .- Благовещенск : Амурский государственный университет, 2011.- 118 с. (Электронный ресурс)

7. Першина Л.А. Общая психология: учеб. пособие для вузов. - М.: Акад. проект, 2004. - 446с.

8. Петровский А.В. Теоретическая психология: учеб. пособие для вузов по спец. "Психология" /Петровский А.В., Ярошевский М.Г. - М: Academia, 2003. - 496с.

9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. -М., 2002.

10. Селиванов В.В. Общая психология (опыт построения субъектной психологии): учебное пособие. – Смоленск: Универсум, 2008. – 60с.

Дополнительная литература:

1. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении.-М., 2001.

2. Пономарев Я.А. Психология творчества .-М., 2005.

3. Селиванов В.В., Плетеневская Н.Н. Психология мышления: соотношение осознанного и неосознанного.- Смоленск, 2003.

4. Тихомиров О.К. Психология мышления .-М., 2002

Учебные задания.

1.Как изменяется доминирование уровней психической активности от логического до интуитивного.

2. Рассогласование цели и результата деятельности в творческом процессе.

3. Творчество и мышление.

4. Способности и личностные качества как компоненты структуры периферического звена творчества.

5. Барьеры творчества.

6.Формирование креативности.

Раздел XIV. Основы модификации поведения человека.

Тема 30. Изменение поведения субъекта

1. Управление поведением личности как проблема.

2. Управление поведением как манипуляция.

3. Понятие оперантного поведения (Б. Скиннер).

4. Теория запрограммированных культур Б. Скиннера.

5. Критика теорий модификации поведения субъекта, минуя его сознание.

Основная литература:

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: курс лекций. - М.: ЧеРо, 2005. - 333с.

2. Гуревич, П.С. Психология : учебник / П.С. Гуревич .- М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012 .- 320 с. (Электронный ресурс)

3. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник для вузов. СПб.: Питер, 2012, 592 с.

4. Морозов А.В. Основы психологии: Учебник для студ. высш. и сред. спец. учеб. завед.- М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. - 352с.

5. Немов, Р.С. Психология. В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии : учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / Р.С. Немов .- 5-е изд. - М. : ВЛАДОС, 2008 .- 689 с. (Электронный ресурс)

6. Павлова, Е.В. Основы общей психологии : учебно-методическое пособие / Е.В. Павлова .- Благовещенск : Амурский государственный университет, 2011.- 118 с. (Электронный ресурс)

7. Першина Л.А. Общая психология: учеб. пособие для вузов. - М.: Акад. проект, 2004. - 446с.

8. Петровский А.В. Теоретическая психология: учеб. пособие для вузов по спец. "Психология" /Петровский А.В., Ярошевский М.Г. - М: Academia, 2003. - 496с.

9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. -М., 2002.

10. Селиванов В.В. Общая психология (опыт построения субъектной психологии): учебное пособие. – Смоленск: Универсум, 2008. – 60с.

Дополнительная литература:

1. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности. - Казань, 2004.

2. Общая психология /Под ред. Рогова Е.И. – М.:Владос, 2004.

3. Симонов П.В., Ершов П.М. Темперамент, характер, личность. -М., 2001.

4. Сакс М. Существуют ли когнитивные стили у двух-, трехлетних детей?//Ученые записки Тартуского гос. ун-та.-Тарту, 1985.

5. Селиванов В.В. Когнитивный стиль в процессе мышления.//Психологический журнал.-1989.-Т.10-№4

Учебные задания.

1. Выделить структуру деятельности.

2. Перечислить и дать характеристику основным видам деятельности.

3. Соотношение темперамента и индивидуального стиля деятельности.

4. Суть формирования поведения личности через осознание последствий собственных действий.

Контрольные вопросы.

1. Какие виды индивидуальных стилей деятельности выделил Е.А. Климов?

2. Можно ли рассматривать управление поведением как манипуляцию?

3. В чем суть критики теорий модификации поведения субъекта?