Раздел 4. Деятельностный подход в отечественной психологии, и развитие деятельности.

Тема 1. Строение деятельности.

Принцип единства сознания и деятельности в отечественной психологии (С.Л. Рубинштейн) – психическое не только проявляется, но и формируется в ходе деятельности. Компоненты предметной деятельности. Цель как идеальное предвосхищение результата действий. Мотив как предмет деятельности, внутренний источник поведения, побудитель к действию, опредмеченная потребность. Действие – процесс преобразования информации и энергии, подчиняющийся сознательной цели. Операция как способ действия, определяющийся условиями достижения цели. Автоматизированные действия – навыки. Процесс формирования навыка (нивелирование сознательной цели; сокращение действия; обобщение и уточнение действия). Средства деятельности. Деятельность как едиство опредмечивания и распредмечивания.

Тема 2. Виды деятельности и ее детерминация.

Основные виды деятельности. Игра как исторически возникший вид деятельности, заключающийся в воспроизведении детьми действий взрослых и отношений между ними. Психологическая сущность игры, ее двуплановый характер. Учение – вид деятельности человека, специально направленный на овладение предметными и познавательными действиями, на усвоение знаний, умений, навыков, формирование мышления и способностей личности. Труд как деятельность, направленная на производство общественно полезных продуктов. Общение – многоплановый процесс взаимодействия между людьми, форма субъект-субъектных связей, направленная на передачу и усвоение информации. Потребность в структуре деятельности. Потребность как состояние живого организма. Выражающая его зависимость от конкретных условий существования. Потребность как важная часть мотива. Детерминация деятельности человека со стороны его потребностей. Зависимость хода и характера деятельности от внешних, социальных условий жизни. Духовные и материальные потребности. Иерархия потребностей (А. Маслоу).

Раздел 5. Психология личности и субъекта.

Тема 1. Понятие личности в системе человекознания.

Личность как социальное явление, как предмет многих наук - философии, социологии и др.). Личностный принцип в отечественной психологии (С.Л. Рубинштейн) - ни одно психическое явление, формирующееся и проявляющееся в деятельности, а значит, и сама деятельность. не могут быть правильно поняты без учета их личностной обусловленности. Личность как воедино связанная совокупность внутренних условий, представленная индивидуально-целостной структурой ее свойств и качеств, через которые преломляются внешние воздействия. Общее, единичное, особенное в личности. Социальная сущность и природа личности (А.В. Петровский). Личность как особенное - индивидуальная мера преломления всеобщего. Психологические составляющие личности: а) иерархия мотивов; б) способности; в) направленность; г) сознание, самосознание, самооценка. Личностные свойства.

Тема 2. Индивид, субъект, личность, индивидуальность.

Индивид как совокупность черт, которые характеризуют человека как представителя вида homo sapiens; как родовая принадлежность человека, потенциальная возможность стать личностью. Индивидуальность - неповторимое своеобразие психики каждого человека. Личность как совокупность внутренних условий, связывающих воедино различные психические процессы и свойства. Субъект как живой человек, наделенный сознанием и психикой, способный отражать мир в форме познаваемого объекта. Схема онтогенетического становления человека в традиционной психологии: индивид – личность – субъект – индивидуальность (Б.Г. Ананьев).