Происхождение языка. Гипотезы

Проблема происхождения языка. Гипотезы.

Изучаемые проблемы:

1. Происхождение языков в отдельности.

2. Происхождение человеческого языка в общем - данные истории, психологии, археологии, философии.

Античность: До середины 18 века:

• Теория божественного происхождения языка (Ветхий завет - бог наделил способностью к языку Адама).

• Богословская версия - бог вдохнул в человека способность к созданию языка, а человек уже развил его.

Индостан: Язык вед - установление имен. Установитель имен. Установитель – бог → верховный бог дал язык мудрецам → первые мудрецы. Создание имен в мифологии - завершающий этап создания мира вещей.

Китай:

• Имена устанавливают правители.

• Даосизм - установление имен связано с понятием дао.

Греция:

• Язык возник или от природы или по установлению людей?

Идея природности (Платон) - язык - физиологическое свойство человека.

• Нужно ли видеть в именах отражение сути вещей? (Гераклит Эфесский) Аристотель: слова - знаки волнений души, впечатлений от вещей, но восприятие вещи не всегда одинаково, имя не существует от природы - слова случайно связываются с вещами.

Звукоподражательная гипотеза языка. Стоическая философия (Г. Лейбниц).

Между звуковым составом и значением слова есть внутреннее сходство - первые слова подражали природным звукам. Есть группа слов созданных прямым подражанием и группа, которая фиксировала эмоциональные впечатления. «Согласие ощущения звука с ощущением вещи это колыбель слов» У каждого цвета и звука есть сущность, и они могут совпадать с сущностью вещей - обозначать вещи.

Ономатопоэтическая гипотеза (Штейналь): (в составе звукоподражательной)

Типы звукоподражания:

• Прямое - наблюдалось в корневом языке.

• Символическое - у каждого звука есть свое значение

  • Примарный

  • Секундарный

Символическое содержание звуков перестает восприниматься носителями языка. Можно ли опираться на то, что ребенок - отражает путь развития языка? Сейчас много говорят о примарной сущности слова. Органы говорения работают постоянно.

Аргументы против:

1. Звукоподражательных слов мало

2. Невозможность номинации безгласных предметов и абстрактных понятий

3. Необходим развитый речевой аппарат (а он отсутствовал у первобытных людей)

Гипотеза эмоционального происхождения (Ж. Ж. Руссо).

Первые слова языка возникали из криков, от эмоций.

Бессознательные действия людей приводят к возникновению языка. Потребности:

• Нравственные потребности

• Биологические потребности

Этапы развития языка:

• Жест и прямое звукоподражание - средство самовыражения

• Звуки голоса

Междометная гипотеза (Ж. Ж. Руссо).

Междометия - первые слова любого языка.

Междометия - очень эмоционально напряженные слова,  значение которых определяется ситуацией. Звук и значение соединены ситуативно.

Процесс отделения слова от ситуации - процесс развития языка. Аргументы против:

1. К междометиям можно отнести лишь небольшое количество слов

2. Никому не удается показать связь между междометиями и другими классами слов.

3. Не имеют общечеловеческого звучания и значения

Принцип номинации - звуковой комплекс сопровождающий движение предмета

Теория трудовых выкриков (Л. Нуаре).

Первыми словами северного человека были слова деятельности, глагольные формы. Язык возникает из инстинктивных выкриков, которые сопровождают трудовую деятельность.

Аргументы против:

1. Выкрики – техническое средство ритмизации труда

2. Они не обладают номинативными или коммуникативными функциями

3. Они не экспрессивны и не осмысленны

Теория социального договора (Адам Смит).

База: архаическая лексика.

Звук «а»: ситуация → предмет.

Отделение слова от ситуации приводит к развитию языка.

Аргументы против:

1. Необходимо иметь язык, на котором можно договориться

2. Сознательность не может произойти до языка (пока языка нет – человек не сознателен)

Теория ручной, кинетической речи (Л. Гейгер).

Стадии мышления:

1. Дологическая. Чувственно-наглядное мышление. Оперирование протопонятиями.

Способ выражения: физиология + мимика + поза угрозы. Жестовая речь

2. Логико-наглядная. Способ выражения: жестовый язык + элементы звукового языка.

3. Логическая. Звуковой язык доминирует, а жесты играют вспомогательную роль. Жесты - конвенциональные и индивидуальные. Существует развитая система жестового языка. Язык Аранта.

Аргументы против:

1. Жесты не связаны с понятиями.

2. Жесты не могут выражать и называть понятия.