- •Пояснительная записка
 - •Объем дисциплины*
 - •Краткое содержание дисциплины
 - •Тематический план учебного курса "Общая психология"
 - •Раздел 1. Введение в психологию
 - •Тема 1. Предмет, задачи и методы психологической науки
 - •Тема 2. Естественнонаучные основы психологии
 - •Тема 3. Развитие психики и сознания
 - •Раздел 2. Психология познавательных процессов
 - •Тема 4. Ощущения и восприятие
 - •Тема 5. Внимание
 - •Тема 6. Память
 - •Тема 7. Мышление и речь
 - •Тема 8. Воображение
 - •Раздел 3. Психология личности
 - •Тема 9. Введение в психологию личности
 - •Тема 10. Темперамент
 - •Тема 11. Характер
 - •Тема 12. Эмоции и чувства
 - •Тема 13. Способности и воля
 - •Тема 14. Мотивация
 - •Тема 15. Личность и деятельность
 - •Раздел 4. Личность и общество Тема 16. Личность и межличностные отношения
 - •Тема 17. Личность и общение
 - •Рабочая программа учебного курса "Общая психология"
 - •Условные обозначения.
 - •1. Тема " Предмет, задачи и методы психологии" (2 часа) Вопросы для обсуждения
 - •2. Тема "Естественнонаучные основы психологии" (2 часа) Вопросы для обсуждения
 - •3. Тема "Развитие психики и сознания" (2 часа) Вопросы для обсуждения
 - •4. Тема "Ощущения и восприятие" (2 часа) Вопросы для обсуждения
 - •1. Разделите отрезки пополам
 - •2. Разделите отрезки на три равных части.
 - •3. Отметьте центр каждой окружности.
 - •5. Тема "Внимание" (2 часа) Вопросы для обсуждения
 - •Проверочная таблица
 - •Тестовый материал
 - •6. Тема "Память" (2 часа) Вопросы для обсуждения
 - •Тестовый материал
 - •7. Тема "Мышление и речь" (2 часа) Вопросы для обсуждения
 - •Тестовый материал
 - •Тестовый бланк
 - •Тестовый материал
 - •8. Тема "Воображение" (2 часа) Вопросы для обсуждения
 - •9. Тема "Введение в психологию личности" (2 часа) Вопросы для обсуждения
 - •Текст методики
 - •Протокол исследования
 - •Характеристика поведения личности в зависимости от ее самооценки.
 - •Протокол исследования
 - •Экспериментальные таблицы
 - •Протокол исследования
 - •Текст опросника
 - •Интроверсия
 - •Протокол исследования
 - •Текст методики исследования агрессивности
 - •10. Тема "Темперамент" (2 часа) Вопросы для обсуждения
 - •Текст опросника
 - •11. Тема "Характер" (2 часа) Вопросы для обсуждения
 - •12. Тема "Эмоции и чувства" (2 часа) Вопросы для обсуждения
 - •Шкала ситуативной тревожности
 - •Протокол исследования
 - •Шкала личностной тревожности
 - •Протокол исследования
 - •13. Тема "Способности и воля" (2 часа) Вопросы для обсуждения
 - •Текст опросника
 - •Тексты опросников Целеустремленность
 - •Смелость, решительность
 - •Настойчивость, упорство
 - •Самостоятельность, инициативность
 - •Самообладание, выдержка
 - •Уровни выраженности волевых качеств
 - •14. Тема "Мотивация" (2 часа) Вопросы для обсуждения
 - •Текст методики
 - •Значения оценок
 - •Текст шкалы
 - •Ключ для обработки результатов опроса
 - •15. Тема "Личность и деятельность" (2 часа) Вопросы для обсуждения
 - •16. Тема "Личность и межличностные отношения" (2 часа) Вопросы для обсуждения
 - •Карта групповой дифференциации
 - •Текст опросника
 - •Типы отношения к окружающим по результатам каждого из 8-ми блоков ответов:
 - •I. Авторитарный
 - •II. Эгоистический
 - •VIII. Алътруистический
 - •17. Тема "Личность и общение" (2 часа) Вопросы для обсуждения
 - •Текст методики
 - •Текст методики
 - •Библиография а. Учебники и учебно-методические пособия
 - •Б. Монографии, статьи, хрестоматии
 - •В. Сборники тестов
 
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Липецкий государственный педагогический университет
факультет педагогики и психологии
кафедра психологии
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Методическое пособие по курсу "Общая психология"
Составитель: старший преподаватель Козуб М.В.
Липецк - 2003
Методическое пособие по общей психологии
Липецк: ЛГПУ, 2003. – с. 86
Пособие имеет целью помочь студентам глубже разобраться и усвоить основные положения общей психологии – той отрасли психологии, которая изучает сущность и общие закономерности возникновения, развития и функционирования психики и связана с их будущей профессиональной деятельностью.
В пособие помещены рабочие планы и программы по общей психологии для дневного и заочного отделений.
В планы семинарских занятий включены вопросы для самопроверки, а также задания, требующие проведения конкретных наблюдений и исследований.
Пособие предназначено для педагогов и студентов всех специальностей, за исключением факультета педагогики и психологии.
Печатается по решению кафедры психологии
от сентября 2003 г., протокол № .
Зав. кафедрой доцент В.К. Елисеев
© Липецкий государственный педагогический университет
Липецк – 2003
Пояснительная записка
Предлагаемая программа курса общей психологии призвана, совместно с другими нормативными курсами, обеспечить общую теоретическую подготовку студентов, служить основой для изучения последующих дисциплин, составляющих содержание специализации. Основная цель изучения общей психологии заключается в том, чтобы ознакомить студентов с современными психологическими теориями, моделями и концепциями формирования, развития и функционирования психики человека в целом, ее структурных компонентов, с закономерностями развития и функционирования личности человека, отдельных личностных и индивидных свойств, качеств и характеристик в процессе развития и жизнедеятельности человека, структуру и закономерности функционирования деятельности личности. Главная задача курса состоит в том, чтобы научить студентов реализовывать полученные знания на практике, как при организации образовательного процесса, так и при оценке конкретных психологических исследований в области общей психологии.
Требования к уровню подготовки студентов определяются содержанием Государственного образовательного стандарта.
Уровень подготовленности студентов по курсу "общая психология" должен соответствовать следующим критериям:
Иметь представление о методологических основах общей психологии, ее специфической структуре, феноменологии, ориентироваться в проблемах теоретической и экспериментальной психологии, уметь осветить принципиальные подходы к их решению, овладеть определенным научным понятийным аппаратом и методами психологического исследования.
Иметь представление об основных понятиях курса: психика, сознание, бессознательное; личность, деятельность, межличностные отношения, группы; ощущениеия, восприятие, память, внимание, мышление, речь; эмоции, способности и задатки, знания, умения и навыки, потребности и мотивы, темперамент и характер. Понимать природу и закономерности формирования знаний, умений и навыков, развития творческого мышления, а также психических и нравственных качеств личности.
Понимать сущность современных теорий и концепций происхождения и функционирования познавательной сферы человека, его сознания, личности и деятельности, индивидных и личностных качеств; уметь их классифицировать, выделять основные параметры, давать характеристику наиболее известным современным их моделям и гипотезам.
Знать общую структуру психики человека, методологию и методы ее исследования, уметь практически применять основные исследовательские методы и приемы и соответственно интерпретировать их результаты, применять полученные теоретические знания в практической деятельности.
Материальное обеспечение дисциплины: учебники, учебные пособия, хрестоматии, сборники психодиагностических тестов, словари, практикумы по общей психологии.
Объем дисциплины*
Всего 144 часа
в том числе: внеаудиторная работа 72 часа.
аудиторная работа 72 часа
из них: лекции 36 часов
семинарские занятия 36 часов.
Форма итогового контроля: зачет – 2 семестр**.
*Примечание: данный объем дисциплины приведен на основании учебных планов факультета физической культуры и спорта ЛГПУ. Учебные планы других факультетов ЛГПУ могут отводить меньший объем на преподавание общей психологии. В этом случае рекомендуется, придерживаясь описываемых ниже содержания и структуры дисциплины, по усмотрению преподавателя объединять отдельные темы, соответствующим образом уменьшая объем учебной информации.
**Примечание: в зависимости от учебного плана факультета (специальности) форма итогового контроля может варьироваться.
