2. Основные методологические принципы психологии.

1. принцип детерминизма

Психика определяется образом жизни и изменяется с изменением образа жизни.

2. принцип единства психики и деятельности.

3. принцип системности.

Зависимость компонентов от свойства целого.

4. принцип целостности.

Ни один психический процесс не начнет работать автономно, отклонившись от остальных процессов.

5. принцип развития.

Развитие лучше всего наблюдается в сравнении с предыдущими состояниями.

Условия построения психологических исследований

Методологический подход психологии связан с разработкой и рассмотрением целостности научного исследования.

Условия:

1. надёжность (устойчивость) результатов;

2. репрезентативность – соответствие частного к общему;

3. валидность (достоверность);

4. объективность

Научные методы исследования

В психологических и педагогических науках используются и разрабатываются следующие методы:

1. наблюдение (полевое и лабораторное, внешнее и внутреннее, сплошное и выборочное, долгое и краткосрочное)

2. опрос (устный, письменный)

устный опрос:

беседа, диалог, дискуссия, интервью;

письменный опрос:

анкетирование, тестирование;

3. эксперимент (контактирующий, формирующий, естественный, лабораторный)

Исследование подвергаются анализу (индуктивный, дедуктивный), синтезу, структурно-системному анализируются, используются методы статистической обработки результатов исследований.

Формы проявления психики. Сознание.

Основное свойство психики – это активное отражение окружающей действительности.

Отражение – это многоуровневый активный процесс переработки информации об объекте отражения и создание адекватной модели объекта.

Психическое отражение в зависимости от его уровня:

1. сенсорное (ощущение)

2. перцептивное (восприятие)

3. понятийное

4. сознательное

Психическое отражение на уровне ощущений дает информацию лишь о единичных свойствах предметов и явлений окружающей среды.

Восприятие – это построение целостного психического чувственного образа, модели реального мира.

Образ – перцептивные формы знания.

Представление – образы памяти и воображения. Оно имеет обобщенный характер и обладает произвольной изменчивостью.

Уровень развития нервной системы и органов чувств определяет уровень и формы психического отражения.

Формы проявления психики.

1. процессы

а) познавательные

б) эмоции и чувства

в) воля

2. состояния

а) стеническое

б) астеническое (плохое настроение)

в) измененное (естественное и наведенное)

3. свойства личности

а) темперамент

б) характер

в) способности

г) направленности

Психология – это определенная культура, содержание которой – система понятий, сформированных общением в процессе специфической деятельности людей, поддерживающих данную культуру.

Любое общение предусматривает обмен мнениями, представлениями по одному вопросу, которые предлагают наиболее авторитетные участники процесса.

Человек может обобщить отношения, используя знак, то есть знак становится средством отображения (слово).

Используя один знак для выделения категорий отношений, субъекты становятся обладателями одного знания об этих отношениях – совместное знание (сознание).

Термин «сознание» впервые ввел Карамзин – это знание, построенное на основе использования языка и существующее в знаковой форме.

Следовательно, для того, чтобы ясно осознать что-то, нужно это «что-то» представить в той знаковой форме, которой обладает субъект.

Значит, полное понимание и осознание какого-то явления наступает тогда, когда отражаемые отношения выражаются в словесной форме.

Это лучше всего понимается в известной фразе:

«Когда что-либо объясняешь кому-то, начинаешь сам лучше это понимать».

Мы не всегда переводим в слова то, что переживаем осознанно.

Объект отражается нами как предмет, в зависимости от момента восприятия и от того, к какой категории мы его относим.

Между развитием знаковой системы как средством отображения категорий отношений и развитием сознания имеется прямая связь. Чем богаче речь, тем богаче содержание сознания. Чем богаче деятельность и общение, тем богаче речь.

Принципы.

1. Принцип детерминизма

т.е. психика определяется образом жизни и изменяется с изменением образа жизни.

2. Принцип единства психики и деятельности

3. Принцип системности

т.е. зависимость компонентов от свойства целого.

4. Принцип целостности

5. Принцип развития

Общая характеристика сенсорных и перцептивных процессов. Сущность и особенности ощущений.

Ощущение – это психический познавательный процесс, отражение в сознании человека отдельных свойств и качеств предметов и явлений, непосредственно воздействующих на его органы чувств.

Органы чувств – это механизмы, с помощью которых информация об окружающей нас среде поступает в кору головного мозга.

С помощью ощущений отражается основные внешние признаки предметов и явлений (звук, цвет, вкус) и состояние соответствующих внутренних органов (мышечные ощущения, боль).

Физиологической основой ощущений является деятельность рецепторного аппарата-анализатора.

Каждый анализатор имеет свой набор рецепторов. В зависимости от характера раздражителя, воздействующего на данный анализатор, различаются следующие виды ощущений:

а) пять видов ощущений, отражающих связи и явления окружающего мира:

зрительные, слуховые, обонятельные, осязательные, вкусовые

б) три вида ощущений, отражающих состояние нашего организма

ощущение равновесия, кожно-мышечные чувства, органические ощущения

в) болевые ощущения, которые могут возникнуть как при раздражении свободных нервных окончаний, находящихся в коже, так и при раздражении некоторого рецептора.