M200514
.pdfD.tmp
48.Что не могут делать функции в Excel?
A.выполнять математические вычисления
B.использовать ссылки на ячейки *C. выполнять обработку картинок
D.позволяют выполнять логические операции
49.Для задания абсолютной адресации в Excel необходимо использовать символ
A.# (решётка)
*B. $$ (знак доллара)
C.@ (коммерческое at, "собачка")
D.& (амперсанд, логическое И, AND)
50.Диапазон A2:C5 содержит
*A. 12 ячеек
B.2 ячейки
C.7 ячеек
D.3 ячейки
51.Формула в Excel не должна содержать
A.прописных букв
*B. пробелов
C.знаков "="
D.имен ячеек
52.Как можно переименовать лист?
A.Щелкнуть "мышью" по ячейке A1 и ввести новое имя
*B. Дважды щелкнуть левой кнопкой "мыши" по ярлыку листа и ввести новое имя
C.Сохранить документ в новый файл с новым именем
D.Нажать клавишу F1 и ввести новое имя
53.Можно ли переименовать листы в книге Microsoft Excel? *A. можно
B.нельзя
C.можно только первый лист
D.можно если в книге не более 1 листа
54.В электронной таблице выделена группа ячеек A1:B3. Сколько ячеек входит в эту группу?
A.3
B.4
C.5
*D. 6
55.Можно ли в Excel'e изменить тип имеющейся диаграммы? *A. Да, можно
B.Нет, нельзя
C.Можно, но только для простейших диаграмм
D.Можно, но только на похожий тип
56.Чтобы увидеть, какие ячейки влияют на результат, в данной ячейке нужно вызвать
A.Вид | Представления
*B. Формулы | влияющие ячейки
C.Правая кнопка мыши | формат ячеек
D.Формат | условие форматирования
57.Чтобы увидеть, на какие ячейки влияет данная ячейка нужно вызвать
A.Вставка | Cимвол
B.Файл | предварительный просмотр
*C. Формулы | зависимые ячейки D. Данные | Проверка данных
58.Чтобы на экране разместить несколько книг Excel нужно выбрать *A. Вид | Окно | Упорядочить
B.Данные|консолидация
C.Cервис | Cовместная работа
D.Вид | Размерка стрницы
59.Как можно переместить табличный курсор?
A.При помощи клавиш перемещения курсора
B.При помощи мыши
C.C помощью клавиши Enter
*D. Все перечисленное выше верно
60. Для перемещения курсора в конец листа нажимают клавиши-стрелки совместно с:
A.<Alt> *B. <Ctrl>
C.<Insert>
D.<Tab>
61.Для выделения интервала ячеек используют:
A.<Shift> + стрелки
B.<Alt> + стрелки
C."мышь"
*D. Верны пункты A. и C
62. |
Для выделения нескольких интервалов ячеек удерживают клавишу: |
|
A. <Alt>; |
|
*B. <Ctrl> |
|
C. <Insert> |
|
D. стрелки |
63. |
Для выделения всего рабочего листа в таблице Excel нужно: |
|
A. использовать команду Правка -> Выделить все |
|
*B. щелкнуть на пересечении заголовков строк и столбцов |
C.дважды щелкнуть по любой ячейке
D.Все перечисленное выше верно
64.Для выделения всей строки нужно:
*A. щелкнуть мышью по заголовку строки
B.щелкнуть по названию столбца таблицы
C.щелкнуть по ярлыку листа
D.Все перечисленное выше верно
65.Для выделения всего столбца нужно:
A.нажать клавиши <Ctrl> + пробел
B.щелкнуть "мышью" на его заголовке
C.щелкнуть "мышью" по названию строки таблицы *D. Верны пункты A. и B
66.Интервал ячеек можно заполнить последовательностью записей
спомощью команды:
*A. Правка ->Заполнить
B.Формат ->Aвтоформат
C.Правка ->Копировать
D.Заполнить ->Все
67.Для создания числовой последовательности нужно задать:
A.формулу
B.ссылку
*C. шаг последовательности
D. первое число последовательности
68.Текстовая последовательность может быть использована при заполнении:
A.названий месяцев
B.названий дней недели
C.названий времен года
*D. Все перечисленное выше верно
69.Числовая последовательность используется для заполнения интервала:
A.с любым шагом
B.с целыми числами
C.с отрицательными числами
*D. Верны все пункты
70.В электронной таблице выделена группа ячеек A1:C3. Сколько ячеек входит в эту группу?
A.3
B.5
C.7
*D. 9
@Cтатистика
1.Для чего нужны статистические методы?
A.Предсказать точные значения результатов эксперимента
B.Оценивать зависимость между различными показателями
C.Определять цели и задачи исследования
D.Информативно описывать результаты эксперимента
*E. B. и D.
F.Все ответы верны
2.Основные функции научного эксперимента:
A.Изменять состояние исследуемого объекта
B.Cредство получения новых знаний
C.Cредство проверки гипотез и теорий
D.Cредство снижать размерность анализируемых переменных
E.B. и D.
*F. B. и C.
3.Требования к адекватной модели болезни:
A.Aналогия причин и условий (вызывающих болезнь и при моделировании)
B.Cходство функциональных и морфологических изменений болезни
иее модели на всех уровнях;
C.Cходство в развитии типичных осложнений;
D.Эффективность лечения одними и теми же воздействиями;
*E. Все ответы верны.
4.Эксперимент заключается в:
A. Изучении изменения состояния контрольной группы
*B. Целенаправленном воздействии на объект для его изменения
C.Aнализе данных и исследовании зависимостей
D.Оценке достоверности результатов измерений
E.Нет верного ответа
5.Cтруктура эксперимента предусматривает
A.Выделение общего и различий в серии сходных явлений
B.Постоянство значений существенных характеристик объекта *C. Определение различия конечных состояний экспериментальной
иконтрольной группы
D. Проведение регрессионного анализа зависимостей между показателями 6. К типовым задачам анализа данных относится:
A. Описание данных с помощью показателей и графиков B. Изучение сходства/различий двух выборок
C. Исследование зависимостей между показателями D. Уменьшение числа анализируемых переменных *E. Все ответы верны.
7. Выборка - это
A. Множество сходных, однородных объектов
B. Небольшая часть полученных экспериментальных данных C. Числа, полученные из таблицы распределения функции
*D. Отобранная для исследования часть генеральной совокупности 8. Относительная частота - это
*A. Отношение частоты данного значения к объему выборки
B.Показатель сходства двух выборок
C.Показатель разброса данных относительно своего центра
D.Отношение объема выборки к генеральной совокупности
E.Нет верного ответа
9.Показатели статистики делятся на такие группы:
*A. показатели положения, разброса и асимметрии
B.гистограммы, вариационные кривые и функции
C.показатели экспериментальной и контрольной группы
D.показатели достоверности, критерии корреляции и регрессии
10.Мода - это
A.Cреднее арифметическое значение
B.То же, что и медиана
*C. Cамое частое значение выборки
D.То что носят в этом сезоне
E.C. и D.
F.Нет верного ответа
11.Медиана - это
*A. Значение, соответствующее середине ряда выборки
B.То же, что и среднее арифметическое
C.Значение, которое соответствует наибольшей частоте
D.Прямая, проходящая на середине высоты графика функции
E.Все ответы верны.
12.Чтобы найти среднее арифметическое нужно
A.Найти наибольшее значение частоты
B.Просуммировать все данные эксперимента
C.Выбрать самое часто встречающееся значение выборки *D. Cложить все значения и поделить на их количество
13.Вариационный размах - это
A.Cумма всех отклонений от среднего значения
*B. Разность наибольшего и наименьшего значения выборки
C.Наибольшее значение выборки, поделенное на два
D.Разность между медианой и средним значением
E.То же, что и среднеквадратичное отклонение
14.Как связаны дисперсия и среднеквадратичное отклонение?
*A. Cреднеквадратичное отклонение - это квадратный корень из дисперсии
B.Это одно и то же
C.Cреднеквадратичное отклонение - это дисперсия, возведенная в квадрат
D.Эти величины никак не связаны
15.Ошибка репрезентативности - это
A.Дисперсия выборки
B.Разность медианы и среднего арифметического
C.Точечная оценка параметра генеральной совокупности
*D. Отклонение показателя выборки от показателя генеральной совокупности
16.Доверительная вероятность - это
A.Значение вероятности, которая не может вызвать недоверие
B.Значение, полученное из таблицы критерия Cтьюдента
*C. Вероятность, признанная достаточной для уверенного суждения об исследуемом параметре
D.доверительный интервал, в котором находится истинное значение показателя
E.Cреднее арифметическое всех вероятностей выборки
17.Критерий Cтьюдента зависит от
A.числа степеней свободы
B.доверительной вероятности
C.среднего арифметического
D.стандартной ошибки
E.C. и D. *F. В. и A.
18.При сравнения выборок выдвигаются статистические гипотезы
A.о предполагаемом значении среднего арифметического
B.о глубине взаимосвязи параметров
C.о значении коэффициентов регрессии
*D. об отсутствии или о значимости различий
E.Все ответы верны.
19.Уровень значимости при сравнении выборок - это
A.величина обратная ошибке репрезентативности
*B. Вероятность ошибочного решения, что выборки существенно различаются
C.Доверительный интервал, в котором находится истинное значение
D.Число из таблицы критерия Cтьюдента
E.Нет верного ответа
20.Корреляция это
A.Уровень значимости функциональной связи между переменными
B.Когда каждому значению одной переменной соответствует
строго определенное значение другой переменной *C. Cвязь между двумя или более переменными
D.Уровень значимости различия двух выборок
E.График, на котором показаны несколько величин
21.Коэффициент линейной корреляции Пирсона
A.принимает значения от -1.0 до +1.0
B.показывает тип корреляционной связи
C.показывает глубину корреляционной связи *D. Все ответы верны.
22.Тип корреляционной связи. Cвязь прямая, если коэффициент корреляции
A.больше 0,9
B.больше 0,7
C.меньше 0,3
*D. больше 0
E.меньше 0
23.Тип корреляционной связи. Корреляции нет, если коэффициент корреляции
A.меньше 0,3
*B. равен 0
C.меньше 0
D.меньше -0,3
E.равен 1
F.равен -1
24.Глубина корреляционной связи - сильная, если коэффициент корреляции
*A. больше 0,7
B.больше 0
C.больше 0,3
D.равен 1
E.больше 0,9
25.Что показывает достоверность коэффициента корреляции?
A.глубину корреляционной связи
B.уровень значимости функциональной связи между переменными
C.доверительный интервал, в котором находится истинное значение коэффициента
*D. можно ли верить полученному значению
E.тип корреляционной связи
26.Регрессионный анализ позволяет найти
A.Точечную оценку параметров генеральной совокупности
B.глубину корреляционной связи
C.показатели достоверности различия двух выборок
D.уровень значимости функциональной связи между переменными
*E. явный вид функциональной зависимости
27.Линия регрессии проходит
*A. как можно ближе ко всем экспериментальным точкам
B.через все точки корреляционного поля
C.так, чтобы не пересекать оси координат
D.так, чтобы показать на графике глубину корреляционной связи
6. Максимальный и минимальный элементы выборки, среднее значение, медиана, мода это
А. показатель асимметрии *B. показатель положения
C.показатель разброса
D.гистограмма и др.
8.Если варианты расположены по возрастающей, то ряд называется
А. частотный
*B. ранжированным
C.вариационным
D.достоверным
9.Критерий достоверности равен 2,65. Значения в таблице Стьюдента: 2,228; 3,169; 4,587 Определите достоверность
*А. 95 %
B.99 %
C.99,9 %
D.выборочная разность недостоверна
10.Критерий достоверности равен 2,02. Значения в таблице Стьюдента: 2,228; 3,169; 4,587 Определите достоверность А. 95 %
B.99,9 %
C 99 %
*D. выборочная разность недостоверна
11.Критерий достоверности равен 3,12. Значения в таблице Стьюдента: 2,228; 3,169; 4,587 Определите достоверность
*А. 95 %
B.99 %
C.99,9 %
D.выборочная разность недостоверна
12.Критерий достоверности равен 3,22. Значения в таблице Стьюдента: 2,228; 3,169; 4,587 Определите достоверность А. 95 %
*B. 99 %
C.99,9 %
D.выборочная разность недостоверна
13.Критерий достоверности равен 5,01. Значения в таблице Стьюдента: 2,228; 3,169; 4,587 Определите достоверность А. 95 %
B.99 %
*C. 99,9 %
D.выборочная разность недостоверна
14.Тип корреляционной связи. Связь - обратная, если коэффициент корреляции
A.больше 0,9
B.больше 0,7
C.меньше 0,3
D.больше 0
*E. меньше 0
15.Корреляционная связь - функциональная, если коэффициент корреляции
A.больше 0,7
B.больше 0
C.больше 0,3 *D. равен 1
E.больше 0,9
16.Максимальное возможное значение коэффициента r линейной парной корреляции, это
A.0
B.0,5 *C. 1
D.2
E.3.1415
17.Минимальное возможное значение коэффициента r линейной парной корреляции, это
*A. -1
B.0
C.1
D.-2
18.Коэффициент r линейной парной корреляции, всегда находится в пределах
A.От -1 до 0
B.От 0 до 1
*C. от -1 до 1
D.от 0 до бесконечности
E.от минус бесконечности до бесконечности
19.Если коэффициент r линейной парной корреляции равен 0,8, значит связь
A.слабая
B.значительная
C.умеренная
*D. сильная
E.очень сильная
F.функциональная
21.Если коэффициент r линейной парной корреляции равен -0,75, значит связь
A.слабая
B.значительная
C.умеренная
*D. сильная
E.очень сильная
F.функциональная
20.Если коэффициент r линейной парной корреляции равен 0,9, значит связь
A.слабая
B.значительная
C.умеренная
*D. сильная
E.очень сильная
F.функциональная
22.Если коэффициент r линейной парной корреляции равен 0,6, значит связь
A.слабая
*B. значительная
C.умеренная
D.сильная
E.очень сильная
F.функциональная
23.Глубина корреляционной связи умеренная, если коэффициент r линейной парной корреляции
A.больше 0,9
B.больше 0,7
*C. меньше 0,5
D.больше 0
E.меньше 0
24.Глубина корреляционной связи очень сильная, если коэффициент r линейной парной корреляции
*A. больше 0,9
B.больше 0,7
C.меньше 0,5
D.больше 0
E.меньше 0
@БД, CУБД
1. Структура данных, для которой характерна подчиненность объектов нижнего уровня объектам верхнего уровня, называется
A.табличной
B.реляционной *C. иерархической
D.сетевой
2.Отличительная черта реляционной базы данных это
A.подчиненность объектов нижнего уровня объектам верхнего уровня
B.то, что отношения между объектами определяются как "многие ко многим" *C. то, что каждая запись в таблице содержит информацию, относящуюся
только к одному конкретному объекту
D.возможность поиска данных по ключу
3.К основным функциям CУБД не относится
A. определение данных *B. хранение данных
C.обработка данных
D.управление данными
4.База данных это
*A. интегрированная совокупность взаимосвязанных данных
B.набор данных по конкретной теме
C.совокупность программ на языке Visual Basic
D.инструмент, позволяющий производить сложные математические расчеты,
сиспользованием электронных таблиц
5.CУБД это
A.интегрированная совокупность взаимосвязанных данных
*B. специальные пакеты программ, обеспечивающие ввод, поиск, хранение
и корректировку данных
C.совокупность программ на языке Visual Basic
D.инструмент, позволяющий производить сложные математические расчеты, с использованием электронных таблиц
6.В базе данных запись - это
A.заголовок таблицы
B.столбец таблицы
C.числовые и символьные данные
*D. строка таблицы
7. В таблицу базы данных, содержащей три столбца "Фамилия", "Имя", "Телефон" вписано 200 человек. Сколько полей и записей в таблице?
A.полей - 200, записей - 3
B.полей - 600, записей - 200 *C. полей - 3, записей - 200
D.600 полей и записей в таблице
8.База данных содержит информацию об учениках школы: фамилия, класс, балл за тест, балл за практическое задание, общее количество баллов. Какого типа должно быть поле "Общее количество балов"?
A.символьное
B.логическое
*C. числовое
D.любого типа
E.дата
9.В реляционной базе данных обычно
A.каждая таблица связана со всеми остальными таблицами
B.таблицы не связаны друг с другом
C.связей в несколько раз больше чем таблиц
*D. каждая таблица связана хотя бы с одной другой таблицей
E.есть только одна таблица
10.Структура БД изменится, если *A. Добавить или удалить поле
B.Отредактировать запись
C.Поменять местами записи
D.Добавить или удалить запись
11.Укажите неверное утверждение:
A.Запись включает в себя несколько полей *B. Поле включает в себя несколько записей
C.Каждое поле БД имеет свой размер
D.БД имеет жесткую структуру
E.Каждое поле имеет имя
12.В реляционной БД связь между таблицами организована через
A.Запросы
B.Общие строки
C.Условия поиска
*D. Поля, связанные по смыслу
E.Условия сортировки
13.Структура записей базы данных определяется в режиме
A.Поиска
B.создания индексов
C.Просмотра БД
D.сортировки записей
*E. Создания и редактирования БД
14.Что является наименьшим поименованным элементом в базе данных? A. Шаблон
*B. Поле
C.Клетка
D.Запись
E.Структура
15.В записи реляционной базы данных могут содержаться
A.Только логические величины
B.только текстовая информация
C.Данные только одного типа
D.Только числовая информация *E. Данные разных типов
16.В таблицу БД "Ученики" со столбцами "Фамилия", "Город", "Школа",
"Класс", "Балл" внесено 3 человека. Cколько в ней _ полей и _ записей? *A. 5 и 3
B.3 и 5
C.15 и 3
D.3 и 15
E.15 и 5
17.База данных - это:
*A. специальным образом организованная и хранящаяся совокупность взаимосвязанных данных о некоторых объектах
B.совокупность программ для хранения и обработки больших массивов информации
C.интерфейс, поддерживающий наполнение и манипулирование данными
D.определенная совокупность информации
18.Структура реляционной базы данных (БД) полностью определяется:
A.перечнем названий полей и указанием числа записей БД
*B. перечнем полей с указанием их ширины и типов
C.числом записей в БД
D.содержанием записей, хранящихся в БД
19.Структура реляционной базы данных (БД) изменится при: *A. удалении одного из полей
B.удалении одной записи
C.удалении нескольких записей
D.удалении всех записей
20.В записи реляционной базы данных (БД) может содержаться: *A. неоднородная информация (данные разных типов)
B.исключительно однородная информация (данные только одного типа)
C.только текстовая информация
D.только числовая информация
21.В поле таблицы реляционной базы данных (БД) могут быть записаны:
A.только номера записей
B.как числовые, так и текстовые данные одновременно
*C. данные только одного типа
D.только время создания записей
22.Система управления базами данных - это:
A.оболочка операционной системы, позволяющая более комфортно работать с файлами
B.набор программ, обеспечивающий работу всех аппаратных устройств компьютера и доступ пользователя к ним
C.прикладная программа для обработки текстов и различных документов *D. программная система, поддерживающая наполнение и манипулирование
данными в базах данных
23.В таблице БД есть такие поля: ФAМИЛИЯ, ГОД РОЖДЕНИЯ, ДОХОД При поиске по условию: ГОД РОЖДЕНИЯ>1958 AND ДОХОД<3500 будут найдены записи людей:
A.имеющих доход менее 3500 и тех, кто родился в 1958 году и позже
B.имеющих доход менее 3500 и старше тех, кто родился в 1958 году
C.имеющих доход менее 3500 или тех, кто родился в 1958 году и позже *D. имеющих доход менее 3500 и родившихся в 1959 году и позже
24.В таблице БД есть такие поля: ФAМИЛИЯ, ГОД РОЖДЕНИЯ, ДОХОД Какая запись будет найдена при поиске по условию:
ГОД РОЖДЕНИЯ>1958 OR ДОХОД<3500:
A.Петров, 1956, 3600
*B. Иванов, 1956, 2400
C.Cидоров, 1957, 5300
D.Козлов, 1952, 3500
25.В таблице БД есть такие записи:
Иванов, 1958, 2400 Cидоров, 1955, 5300
Петров, 1956, 3600
Козлов, 1952, 1200
Какие записи поменяются местами при сортировке по возрастанию по второму полю:
*A. 1 и 4
B.1 и 3
C.2 и 4
D.2 и 3
26.В таблице БД есть такие записи:
Иванов, 1956, 2400 Cидоров, 1957, 5300 Петров, 1956, 3600 Козлов, 1952, 1200
Вкаком порядке они будут после сортировки по второму полю по возрастанию?
A.1, 2, 3, 4
B.2, 1, 3, 4
*C. 4, 3, 1, 2
D.2, 3, 1, 4
27.База данных служит для:
*A. хранения и упорядочения информации
B.ведения расчетно-вычислительных операций
C.обработки текстовой документации
D.обработки графической информации
28.Что определяет структуру таблицы?
A.записи
*B. поля
C.ячейки
D.столбцы
29.В чем измеряется длина текстового поля?
A.в байтах