- •Днепропетровская государственная медицинская академия
- •Рабочая программа
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цель изучения учебной дисциплины
- •3. Структура и содержание дисциплины Модуль 1. Дерматовенерология
- •Введение в дерматовенерологию
- •Тема 1. Предмет и задачи дерматовенерологии. Методы исследований
- •Тема 2. Основные этапы развития дерматовенерологии
- •Паразитарные болезни кожи
- •Тема 3. Педикулез
- •Тема 4. Чесотка)
- •Тема 5. Демодикоз
- •Пиодермии
- •Тема 6. Основные проявления пиогенного поражения гладкой кожи
- •Тема 10. Керато- и кандидомикозы
- •Тема 11. Дерматомикозы
- •Дерматиты. Экзема. Токсикодермии
- •Тема 12. Дерматиты
- •Тема 13. Экзема
- •Вирусные и пузырные заболевания кожи
- •Тема 14. Простой герпес кожи
- •Тема 18. Рассмотрение схемы написания истории болезни
- •Тема 19. Разбор дифференциальной диагностики
- •Тема 20. Защита учебной истории болезни
- •Современная эпидемиология и классификация инфекционных болезней, которые передаются преимущественно половым путем. Первичный сифилис
- •Тема 21. Характеристика инфекционных болезней, которые передаются преимущественно половым путем
- •Тема 22. Общее течение сифилитической инфекции
- •Тема 23. Первичный период сифилиса
- •Вторичный период сифилиса и его клинические проявления
- •Тема 24. Вторичный период сифилиса
- •Третичный и врожденный сифилис
- •Тема 25. Третичный период сифилиса
- •Тема 26. Врожденный сифилис
- •Гонорея и негонорейные уретриты
- •Тема 27. Гонорея
- •Тема 28. Негонорейные поражения
- •Дерматологические аспекты вич-инфекции
- •Тема 29. Вич-инфекция
- •Тема 30.Снід
- •4. Тематический план лекций
- •5. Тематический план практических занятий
- •6. Виды самостоятельной работы студентов и ее контроль
- •7. Распределение баллов, которые присваивают студентам
- •8. Формы контроля
- •9. Перечень учебно-методической литературы
Министерство здравоохранения Украины
Днепропетровская государственная медицинская академия
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор,
чл.-кор. АМН Украины,
д.м.н., профессор
_______________ Т.А. Перцева
«___»_______________2008__р
Рабочая программа
по кожным и венерическим болезням
Для студентов медицинского факультета
План учебного процесса
Курс (или курсы), на которых выкладывается дисциплина |
Семестр (или семестры) |
Количество часов |
Форма контроля | |||
|
|
Кредит |
Всего |
Ауд |
СРС |
|
4 курс |
7-8 |
3,0 |
90 |
70 |
20 |
Итоговый модульный контроль |
Рабочую программу составили: проф. А.Д.Дюдюн, доц. В.К.Захаров. Программа обсуждена на заседании кафедры «7» мая 2008 г. Протокол № 10
Заведующий кафедры ____________ д.м.н., проф. А.Д.Дюдюн
Подпись, ученое звание, П.І.Б.
Программа принята на заседании предметной комиссии ДГМА
с_______________________________________ «______» _______________
в 2008 г., протоколе №___________
Глава предметной методической комиссии _____________ д.м.н., проф. О.В.Курята
Подпись, ученое звание, П.І.Б.
Утверждено на заседании ЦМК ДГМА «___»___________________2008р.
Протокол №______________
Сегодня признанным в мире является положение, что общее состояние медицины преимущественно, как определялось, так и определяется уровнем развития того или другого общества, особенностями его социально-экономического состояния, достижениями фундаментальной науки, отдельными техническими технологиями, состоянием культуры, уровнем профессионализма врачей и медсестер, а также пониманием меры приоритетности, которую определенное государство реально, а не на словах предоставляет делу здравоохранения своих граждан.
Высшее медицинское образование в Украине также является органической составляющей нашего настоящего, что неотложно нуждается в системной реорганизации для приближения к требованиям и потребностям современного общества начала XXI столетия.
Одной из конкретных проблем ускоренного входа Украины в круг высокоразвитых стран Европы является приближение национальной системы высшего медицинского образования (НСВМО) к европейской в контексте требований Болонского процесса и последующего обеспечения мобильности украинского студенчества относительно возможности полноценно продолжать медицинское образование фактически в любом высшем учебном заведении стран Евросоюза. Кроме того, соблюдение требований Болонского протокола обновленной НСВМО Украины создает условия для более активного участия студентов в учебном процессе, помогает формированию профессиональных умений и навыков в самостоятельной учебной деятельности под руководством преподавателя, а также предоставляет возможность учиться за индивидуальными учебными планами.
В соответствии с этими требованиями, учебная программа каждой дисциплины структурируется на отдельные модули (относительно самостоятельные по содержанию и объемом части учебной нагрузки), которые дают возможность аккумулировать определенное количество кредитов (единица измерения учебной нагрузки). Они включают все виды учебной деятельности, предусмотренные программой. В том числе и итоговый модульный контроль.