Оформление перечня ссылок

Пример оформления

титульного листа в изданиях внутреннего пользования (методических указаниях)

Министерство образования и науки Украины

Донбасская государственная машиностроительная академия

СВАРКА ДАВЛЕНИЕМ

Рабочая программа, методические указания и контрольные задания

(для студентов специальности 7.092301 заочной формы обучения)

Утверждено на заседании

методического совета протокол № от

Краматорск 2009

30

ПРИЛОЖЕНИЕ К

Оформление

оборота титульного листа в изданиях внутреннего пользования (методических указаниях)

(оформляется на языке издания)

УДК

Название : методические указания к лабораторным работам для студентов всех форм обучения / сост. : И. О. Фамилия, И. О. Фамилия (или сост. И. О. Фамилия). – Краматорск : ДГМА, 2009. – 100 с.

(Аннотация)

Составитель или Составители: И. О. Фамилия, доц.,

И. О. Фамилия, ст. преп.

(ответственным за выпуск является зав. кафедрой)

31

Пример оформления

оборота титульного листа в изданиях внутреннего пользования (методических указаниях)

УДК 621.791

Сварка давлением : рабочая программа, методические указания и контрольные задания (для студентов специальности 7.092301 заочной формы обучения) / сост. : В. Т. Катренко, В. А. Пресняков. – Краматорск : ДГМА, 2009. – 36 с.

Содержат краткое изложение всего курса по отдельным разделам с указанием контрольных вопросов на самостоятельную работу и литературу, а также контрольные задания по каждому разделу курса и решения практических задач.

32

ПРИЛОЖЕНИЕ Л

Оформление

последней страницы в изданиях внутреннего пользования (методических указаниях)

(независимо от языка издания оформляется на украинском языке)

Навчальне видання

Назва

(повністю, не скорочується)

(якщо видання російською мовою, то в дужках нижче від назви так і зазначається)

(Російською мовою)

Укладач (або Укладачі:) ПРІЗВИЩЕ Ім’я По батькові

Редактор Ініціали Прізвище

За авторською редакцією

(якщо редагування редактором не виконується)

Комп’ютерна верстка О. П. Ордіна

(позиція за планом видань)

10/2009. Підп. до друку . Формат 60 х 84/16.

Папір офсетний. Ум. друк. арк. . Обл.-вид. арк. . Тираж прим. Зам. №

(копіюється з цього додатка)

Донбаська державна машинобудівна академія 84313, м. Краматорськ, вул. Шкадінова, 72.

Свідоцтво про внесення суб’єкта видавничої справи до Державного реєстру

серія ДК №1633 від 24.12.03. (копіюється з цього додатка)

33

Пример оформления

последней страницы в изданиях внутреннего пользования (методических указаниях)

Навчальне видання

ЗВАРЮВАННЯ ТИСКОМ

Робоча програма, методичні вказівки і контрольні завдання

(для студентів спеціальності 7.092301 заочної форми навчання

(Російською мовою)

Укладачі: КАТРЕНКО Віктор Трохимович, ПРЕСНЯКОВ Віктор Анатолійович

Редактор О. М. Болкова

Донбаська державна машинобудівна академія 84313, м. Краматорськ, вул. Шкадінова, 72.

Свідоцтво про внесення суб’єкта видавничої справи до Державного реєстру

серія ДК №1633 від 24.12.03.

34

ПРИЛОЖЕНИЕ М

ПАМ'ЯТКА «Про порядок планування, розробки і видання

методичної літературивДДМА»

Дисципліна вважається повністю методично забезпеченою, якщо в академії і на кожному НКЦ, де читається дана дисципліна, є в наявності:

1 Методичне забезпечення лекційного курсу (основний підручник або конспект лекцій).

2Розгорнуті плани проведення практичних (семінарських) занять і лабораторних робіт. (Якщо їх проведення передбачено навчальними планами).

3Методичне забезпечення самостійної роботи студентів.

4Критерії оцінювання знань студентів із обов'язковим наведенням складу і графіку складання модулів дисципліни, розподілу часу на їх засвоєння, форм

ітермінів контролю (дивись додаток 4 до Положення «Про організацію навчального процесу в Донбаській державній машинобудівній академії в умовах кредитномодульної системи підготовки фахівців»).

Якщо методичні розробки видавалися до 2009 року, то можлива наявність як окремих методичних посібників або вказівок з кожного пункту, так і загального методичного посібника, у якому кожний із пунктів поданий у вигляді окремих розділів. Кількість екземплярів повинна бути не менше одного на 3 студентів. (Різні видання не підсумовуються, обирається один основний навчальний або методичний посібник). Починаючи з 2009 року, в академії, як правило, повинні розроблятися і видаватися тільки комплексні методичні посібники з грифом МОНУ або індексом ISBN. Наявність окремих розділів по 2-у 3-у і 4-у пунктах у цих посібниках є обов'язковою.

Розробка і видання методичних вказівок тільки по одному з цих пунктів можливі тільки у тому випадку, коли всі інші позиції вже закриті у методичних посібниках, виданих раніше. Причому, якщо дисципліна не вивчається на НКЦ, то ці методичні вказівки видаються у кількості 5–10 примірників, не менше 3 з яких передаються до читальної зали. Такі методичні вказівки редагуються безпосередньо на кафедрі і виставляються для потреб студентів на сайті кафедри. Відповідальність за їхню якість несе безпосередньо розробник і завідувач кафедри.

Перелік рекомендованої літератури, як у методичних посібниках, так і вказівках, обов'язково потрібно погоджувати з бібліографічним відділом бібліотеки академії.

35

ПРИЛОЖЕНИЕ Н

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАКАЗ

м. Київ

27.06.2008 р. № 588

Щодо видання навчальної літератури для вищої школи

На виконання рішення підсумкової колегії Міністерства освіти і науки "Вища освіта України — європейський вимір: стан, проблеми, перспективи" (№ 3/1-4 від 21 березня 2008 року) та з метою підвищення якості навчальної літератури для вищих навчальних закладів, уніфікації вимог до змісту, обсягу навчальної книги, упровадження прозорих процедур у практику надання грифів підручникам і навчальним посібникам

НАКАЗУЮ:

1Затвердити Методичні рекомендації щодо структури, змісту та обсягів підручників і навчальних посібників для вищих навчальних закладів та тимчасовий Порядок надання навчальній літературі грифів Міністерства освіти і науки України (додатки П, Р).

2Рекомендувати ректорам (директорам) підвідомчих вищих навчальних

закладів:

2.1 Розробити та запровадити порядок попереднього розгляду навчальної літератури, яку пропонується видати з відповідним грифом міністерства, обґрунтуванням доцільності видання та визначенням офіційних рецензентів.

3Головам науково-методичних комісій з вищої освіти при проведенні експертизи і прийнятті рішення про доцільність видання навчальної книги з відповідним грифом міністерства керуватися такими критеріями:

— відповідність сучасним педагогічним технологіям і вимогам до навчальної книги;

— науково-методичний рівень і оригінальність;

— забезпеченість навчальної дисципліни відповідною сучасною україномовною літературою.

4Інституту інноваційних технологій і змісту освіти (Завалевський Ю. І.):

36

4.2Запровадити до 1 вересня 2009 року єдиний реєстр навчальної літератури, якій надані грифи "підручник", "навчальний посібник".

Регулярно публікувати в газеті "Освіта України" перелік навчальних книг, яким надані відповідні грифи.

4.3При формуванні річних планів видання навчальної літератури визначати ті книги, що мають бути видані першочергово.

Затверджені міністерством плани видань навчальної літератури доводити до відома навчальних закладів, науково-методичних комісій, видавництв та розміщувати на сайті міністерства.

4 Контроль за виконанням наказу покласти на заступника міністра В. Д. Шинкарука.

37

ПРИЛОЖЕНИЕ П

Методичні рекомендації щодо структури, змісту та обсягів підручників і навчальних посібників для вищих навчальних закладів

Методичні рекомендації розроблені з урахуванням законів України "Про видавничу справу", "Про вищу освіту", Державного стандарту України "Видання. Основні види. Терміни та визначення", якими необхідно керуватися під час підготовки підручників та навчальних посібників.

1 ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Підручники та навчальні посібники — основні книги для навчальної діяльності студентів. Підручник — навчальне видання, що містить систематизоване викладення навчальної дисципліни, відповідає програмі дисципліни та офіційно затверджене як такий вид видання. Навчальний посібник — навчальне видання, що частково або повністю замінює або доповнює підручник та офіційно затверджене як такий вид видання. Вони затверджуються Міністерством освіти і науки як нормативні видання з відповідним грифом. Присвоєння грифа означає, що підручник або навчальний посібник відповідає встановленим вимогам, зокрема змісту навчальної програми дисципліни, дотримані умови щодо обсягу, належного технічного оформлення.

При створенні підручників та навчальних посібників необхідно враховувати

таке:

—навчальні книги повинні мати високий науково-методичний рівень, містити необхідний довідковий апарат;

—підручники та навчальні посібники мають бути написані в доступній формі, навчальний матеріал має бути пов'язаний з практичними завданнями, у книзі повинні простежуватися тісні міжпредметні зв'язки.

2 СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ КНИГИ

Структура підручників та навчальних посібників:

—зміст (перелік розділів);

—вступ (передмова);

—основний текст;

—питання, тести для самоконтролю;

—обов'язкові та додаткові задачі, приклади;

—довідково-інформаційні дані для розв'язання задач (таблиці, схеми тощо);

—апарат для орієнтації в матеріалах книги (предметний, іменний покажчики).

38

2.1 Зміст

Зміст — це перелік заголовків рубрик у книзі. Заголовки змісту повинні точно повторювати заголовки у тексті. Скорочувати заголовки у змісті або давати їх в іншій редакції порівняно із заголовками в тексті не дозволяється.

До змісту, як правило, необхідно включати всі заголовки рукопису, за винятком підзаголовків, розташованих у підбір з текстом.

Позначення ступенів прийнятої рубрикації ("частина", "розділ", "параграф" та їхні порядкові номери) пишуться в один рядок з відповідними заголовками і відділяються від них крапкою.

Усі заголовки в змісті починаються з прописної літери без крапки на кінці. Останнє слово кожного заголовка з'єднують крапками з відповідним номером сторінки у правому стовпчику змісту.

Номери сторінок у змісті рекомендується проставляти простим олівцем.

2.2 Вступ (передмова)

Вступ (передмова) у навчальній книзі повинен відповідати таким основним вимогам: характеризувати роль та значення дисципліни (виду занять) у підготовці фахівця, показувати місце даного курсу (його частин) серед інших дисциплін, містити формулювання основних задач, що стоять перед студентом при вивченні навчальної дисципліни. Обсяг передмови — 0,1–0,2 авт. арк.

2.3 Основний текст

Основний текст підручника (навчального посібника) — це дидактично та методично оброблений і систематизований автором навчальний матеріал.

Викладання матеріалу в навчальній книзі повинно відрізнятися об'єктивністю, науковістю та чіткою логічною послідовністю. Композиція підручника, подання термінів, прийоми введення до тексту нових понять, використання засобів наочності повинні бути направлені на те, щоб передати студентові певну інформацію, навчити його самостійно користуватися книгою, захопити його, викликати інтерес до предмета, що вивчається.

2.4. Питання, тести, задачі, завдання

Питання та завдання (для самоперевірки та контролю засвоєння знань) у навчальній книзі дозволяють забезпечити більш ефективне опрацювання студентом навчального матеріалу в процесі самостійної роботи. Такі контрольні питання та завдання, що розміщуються наприкінці кожної структурної частини книги (глави, параграфа), мають сприяти формуванню практичних прийомів і навичок логічного мислення.

39