Методические указания к выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Международная экономика».

Методика самостоятельной работы заключается в том, что студент, самостоятельно изучает теоретический материал методического пособия. Для более глубокого усвоения и запоминания теории необходимо воспользоваться конспектом лекций и другой дополнительной литературой. При самостоятельном решении задач внеаудиторно студенту предлагаются примеры решения задач практически по всем темам курса.

Самостоятельная работа студентов является необходимой составной частью усвоения учебного материала по дисциплине. Она включает:

• изучение лекционного материала и рекомендованной литературы;

• самостоятельную подготовку к семинарским и практическим занятиям по дисциплине;

• выполнение индивидуальных практических задач;

• решение упражнений по курсу;

• подготовка к экзамену по курсу.

При самостоятельной работе студентам необходимо:

• обратить внимание на новые термины и понятия;

• научится решать и анализировать типовые задачи с помощью примеров решения задач;

• выучить и законспектировать основные формулы и обозначения, уметь строить графики.

На самостоятельную работу студентов по изучению курса «Международная экономика» отводится 40 часов, которые запланированы по нормативной программе дисциплины. В этой связи несколько вопросов студенты изучают самостоятельно по напечатанным конспектам лекций. Некоторые практические задания, в силу ограниченности времени учебных занятий, не могут быть сделаны на семинарах, выполняются студентами самостоятельно.

Распределение учебного времени по видам занятий, исходя из календарного фонда времени, целесообразно провести следующим образом:

Таблица 1 – Распределение учебного времени.

Лекции	Семинары	Самостоятельная работа	Всего
34	34	40	108

Основные направления работы студентов по самостоятельному изучению курса "макроэкономика"

Международная экономика в широком смысле - это теория, применяемая для изучения экономики современного взаимозависимого мира. Она основывается на теории рыночной экономики, развивает ее и является важнейшим связующим звеном базовых экономических курсов макроэкономики и микроэкономики с прикладными экономическими дисциплинами (международный маркетинг, финансы, учет).

В рамках данного учебного курса принято более узкое определение международной экономики как части теории рыночной экономики, изучающей закономерности взаимодействия хозяйственных субъектов разной государственной принадлежности в области международного обмена товарами, движения факторов производства и формирования международной экономической политики государств.

Курс теории международной экономики, наряду с микроэкономикой и макроэкономикой, является одной из составляющих общей экономической теории. И хотя отдельные разделы теории международной экономики иногда включаются в курсы микро-или макроэкономики, в целом мировая экономика представляет собой особый предмет исследования, поскольку развитие мирохозяйственных связей сопряжено с действием целого ряда специфических факторов. Прежде всего, в международных экономических отношениях особую роль играет политический фактор, поскольку эти отношения складываются между суверенными государствами, причем в разных странах исторически сложились разные системы экономического регулирования. Кроме того, важной особенностью экономических отношений в рамках мирового хозяйства является отсутствие единой денежной системы и каждая страна использует свою валюту. Наконец, на мировом рынке иначе действуют механизмы конкуренции и ценообразования, поскольку степень международной мобильности факторов производства - труда, капитала и т.д. - значительно меньше, чем в масштабах отдельных национальных хозяйств.

Предметом теории международной экономики являются:

- закономерности функционирования и развития в международном масштабе рыночной системы организации хозяйственной жизни;

- закономерности формирования совокупного спроса и совокупного предложения на товары и факторы производства, находящиеся в международном обороте;

- инструменты анализа и программирование открытой национальной экономики, в особенности ее реального, бюджетного, денежного и внешнего секторов, в условиях их взаимодействия с экономикой других стран;

- тенденции развития международных финансовых рынков и финансовых механизмов, обслуживающих функционирование международной экономики;

- институциональная структура регулирования международной экономики, принципы ее формирования, тенденции развития и пути совершенствования.

Изучение теории международной экономики приобретает особую актуальность в современных условиях, поскольку углубляющаяся интернационализация товарных и финансовых рынков, усиливающаяся взаимосвязь и взаимозависимость национальных экономик оказывают все большее воздействие на развитие каждой отдельной страны. Экономические спады, финансовые и валютные кризисы, первоначально возникнув в отдельных странах или регионах, неизбежно приобретают глобальный характер. Учет этого обстоятельства является необходимым условием проведения эффективной макроэкономической политики. Более того, сегодня становится все более очевидным, что ни одна из стран не может успешно решать экономические проблемы, не координируя свою национальную политику с политикой, проводимой другими странами. Все это тем более справедливо для стран с переходной экономикой, успешное проведение экономических реформ в которых невозможно без полномасштабного участия этих стран в системе мирохозяйственных связей.

Особенностью организации учебного процесса является усиление роли самостоятельной работы студентов над изучением учебной дисциплины. Самостоятельная работа студента включает несколько основных направлений.

Изучение любой учебной дисциплины начинается с усвоения ее понятийного аппарата. За каждым понятием или категорией дисциплины стоят определенные процессы или явления, которые изучает данная наука и фиксирует в лаконичной форме «понятие».

Информативными источниками основных категорий и понятой дисциплины служат экономические словари и энциклопедии.

Изучение и освоение теоретического материала учебной дисциплины предполагает самостоятельное изучение студентами учебников и учебных пособий по курсу "Международная экономика".

Наиболее полными и доступными по форме изложения учебного материала являются следующие издания:

1. Авдокушин Е.Ф. Международные экономические отношения: Учеб. пособие. – М.:ИВЦ «Маркетинг»,1996.-195 С.

2. Киреев А.П. Международная экономика: Учеб. пособие.- М.: Международные отношения,1998.-416 с.

3. Международные экономические отношения: Учеб. пособие/Под ред. С.Ф. Сутырина, В.Н. Харламовой. – СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та, 1996. - 248 С.

4. Миклашевская Н.А., Холопов А.В. Международная экономика. – М.: Дело и Сервис, 2000. – 304 С.

5. Фишер В.И., Дорнбуш Р.,Шмалензи Р. Экономика /Пер. с англ. М.: Дело ЛТД,1993. – 864 С.

Результатом усвоения теоретического материала должно быть приобретение навыков практического применения теоретических знаний для разрешения конкретных хозяйственных ситуаций. В связи с этим особое место в изучении курса «Международная экономика» приобретает решение задач и упражнений.