1.3. Контрольные вопросы

1. Что изучает наука "Безопасность жизнедеятельности"? Ее цели и задачи?

24

новить социальный и научно-технический прогресс невозможно, поэтому необходимо искать сбалансированные, разумные взаимоотношения между человеком и биосферой.

Первый этап развития биосферы – геологический (от возникновения жизни на Земле до начала Х1Х столетия). На этом этапе биосфера сама перерабатывала отходы деятельности людей.

Во втором периоде развития биосферы – биологическом – от начала Х1Х до середины ХХ столетия – образовалась совокупность фабрик, заводов, городов, транспортных и инженерных сооружений, возникла техносфера. Техносфера – часть биосферы, охваченная влиянием технических средств и сооружений, созданных человеком.

Третий период развития биосферы – социальный – современный. В этот период возникла необходимость целесообразного гармонического взаимодействия общества с природой.

В будущем периоде развития биосферы – ноосферы – начало ХХI века – роль человека в управлении биосферой возрастет, большое значение будет иметь сбалансированная эколого-экономичная деятельность человечества. Данный этап эволюции жизни связан с этапом развития разума, т.е. ноогенеза. Соответственно происходит постепенный переход биосферы в ноосферу. Ноосфера – это высшая стадия развития биосферы, характеризующаяся сохранением всех естественных закономерностей, присущих биосфере. Вернадский показал, что ноосфера является закономерным развитием самой биосферы, этапом разумного регулирования взаимоотношений человека и природы.

1.2.4. Взаимодействие человека со средой обитания

Между средой обитания и человеком существует неразрывная связь, которая носит взаимный характер. С одной стороны, природная среда, географические и климатические особенности оказывают значительное воздействие на общественное развитие. Эти факторы могут ускорять или замедлять темп развития стран и народов, влиять на общественное развитие труда.

С другой стороны, общество влияет на естественную среду обитания человека. История человечества свидетельствует как о благотворном влиянии деятельности людей на среду обитания, так и о пагубных ее последствиях.

Биологические виды, в том числе и человек, могут существо-

9

вать и нормально развиваться только в определенных условиях, к которым они приспособились в результате тысячелетней эволюции. Чтобы существовать, человеческое общество вынуждено вступать в определенные отношения с природой, обусловленные его трудовой деятельностью, т.е. заниматься природопользованием. В результате этого происходит изменение природных комплексов под воздействием деятельности человека. Нарушение законов природопользования может иметь опасные и даже трагические последствия для живущего и будущих поколений. Чтобы этого не произошло, необходимо знать, по каким законам живет и развивается природа, как взаимодействует с человеческим обществом, какие нагрузки допустимы на природную систему. Эти вопросы составляют предмет экологии.

Экология – наука о взаимоотношениях между живыми организмами и средой их обитания. Экология изучает организацию жизни на уровне организма (отдельной особи), популяции (совокупности особей одного вида) и биоценоза (сообщество популяций разных видов). Задачи экологии многочисленные, главная среди них состоит в том, чтобы на основе изучения закономерностей дать научно обоснованные рекомендации по охране природы, природопользованию и воспроизводству природных ресурсов.