Заключение
Таким образом, мы видим - эволюция бихевиоризма показала, что его исходные принципы не могут стимулировать прогресс научного знания о поведении. Даже психологи, воспитанные на этих принципах, приходят к выводу об их недостаточности, о необходимости включить в состав главных объяснительных понятий психологии понятия образа, внутреннего, «ментального» плана поведения и т.д., а также обращаться к физиологическим механизмам поведения. Ныне лишь немногие из американских психологов (наиболее последовательно и непримиримо - американский психолог Скиннер и его школа) продолжают защищать постулаты ортодоксального бихевиоризма. Бихевиоризм прошел путь от сугубо механистических концепций до теорий, выдвигаемых современными необихевиористами. Хотя некоторые аспекты этого направления выглядят упрощенными и неспособными объяснить поведение во всей его полноте, главная заслуга его - в том, что оно внесло в изучение человеческой деятельности научную строгость и показало, как ею можно управлять.
Список литературы:
1. Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология. - М.: Издательство «Гардарики», 2004. - 475 с.
2. Гуткина Н. И. Несколько случаев из практики школьного психолога. М.: Знание, 1991. - 74 с.
3. Еникеев М.И. Общая, социальная и юридическая психология. Учебник для ВУЗов. - СПб.: Издательство «Питер», 2003. - 752 с.
4. Журевич Л.А. Социально-психологический тренинг для учащейся молодежи. - М., 2002. - 152 с.
5. Истратова О.Н., Эксакусто Т.В. Справочник психолога средней школы. - М., 2004.
6. Кашапов Р.Р. Практическая психология. - М.: «АСТ-ПРЕСС», 2003. - 448с.
7. Крысько В.Г. Социальная психология. Курс лекций. - М.: «ОМЕГА», 2005. - 365 с.
8. Овчарова Р.В. Практическая психология образования. - М.: Академия, 2003. - 448 с.
9. Розенова М.И. Психология обучения и воспитания. Учебное пособие. - М.: Эксмо, 2004. - 176 с.
10. Федоренко Л.Г. Психологическое здоровье в условиях школы. - М., 2003. - 155 с.
11. Хон Р.Л. Педагогическая психология: Принципы обучения. - М.: Издательство «Академический проект», 2005 - 735 с.
12. Шульц Д., Шульц С. Психология и работа. - СПб.: Издательский Дом «Равновесие», Издательство «Питер», 2004.