Орієнтовні питання до заліку та контрольної роботи з порівняльної педагогіки

1. Основні історичні етапи розвитку порівняльної педагогіки.

2. Предмет порівняльної педагогіки, її завдання та методи дослідження.

3. Глобалізація як чинник впливу на розвиток освіти.

4. Проблеми економічної ефективності освіти.

5. Якісні зміни у характері соціального попиту на освіту.

6. Провідні стратегії розвитку освіти у різних регіонах світу.

7. Загальна характеристика протиріч та перспективи розвитку освітніх систем у сучасному світі.

8. Характеристика освітньої системи в США.

9. Характеристика освітньої системи у Великобританії.

10. Характеристика освітньої системи у Німеччині.

11. Характеристика освітньої системи у Франції.

12. Характеристика освітньої системи в Японії.

13. Характеристика освітньої системи в Україні.

14. Загальні тенденції реформування сучасних освітніх систем.

15. Нова парадигма грамотності на порозі нового тисячоліття.

16. Безперервність як провідний принцип реформування освітніх систем.

17. Тенденції розвитку системи дошкільного виховання.

18. Особливості реформаційних процесів на етапі початкового навчання.

19. Середня освіта: сучасний стан та перспективи розвитку.

20. Місце та роль приватних загальноосвітніх закладів у сучасних освітніх системах.

21. Основні напрями розвитку системи професійної освіти.

22. Тенденції розвитку системи вищої освіти.

23. Провідні напрями та стратегії педагогічної освіти.

24. Освіта дорослих.

25. Еволюція підходів до дослідження ефективності школи.

26. Основні проблеми сучасних систем освіти та шляхи їх розв’язання.

27. Інформаційно-технологічний підхід до вирішення проблеми.

28. Гуманізація навчального процесу як шлях підвищення його ефективності.

29. Провідні критерії диференціації навчання у зарубіжній школі.

30. Особливості диференціації навчального процесу у школах США, Великобританії, ФРН, Франції, Японії, України.

31. Стандарти в централізованих та децентралізованих освітніх системах.

32. Характеристика моделей європейської школи.

33. Система виховних цінностей у сучасному шкільництві.

34. Форми та методи соціалізуючого впливу школи.

35. Основні причини виникнення та функції альтернативних шкіл.

36. Розвиток альтернативних шкіл на рубежі ХІХ-ХХ століть та у 20-30-х роках XX століття.

37. Альтернативні школи до половини XX століття.

РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ЩО ПРИСВОЮЮТЬСЯ СТУДЕНТАМ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ КУРСУ «ПОРІВНЯЛЬНА ПЕДАГОГІКА»

№ 1	№ 2	№ 3	№ 4	№ 5	конспект	реферат	ІНДЗ	контрольна	всього
6	6	6	6	6			20	20	70

Література до курсу «порівняльна педагогіка» список обов’язкової літератури

1. Баханов Костянтин Олексійович. Інноваційні системи, технології та моделі навчання історії в школі [Текст] : монографія / К. О. Баханов. – Запоріжжя : Просвіта, 2004. – 328 с.

2. Богданов І.М. Порівняльна педагогіка / Упоряд. І.М.Богданова. – Одеса: ПДПУ 8оц. К.Д.Ушинського, 2000. – 164 с.

3. Бордовская Н.В., Реан А.Д. Педагогика: Учебник для вузов. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – С. 123-130.

4. Бутенко Г.П. Діагностування навчальних досягнень учнів у системі шкільної освіти Великої Британії. – К.: НПУ ім. Д.Драгоманова, 2006. – 20 с.

5. Василюк А., Корсак К., Яковець Н. Нариси з порівняльної педагогіки. - Ніжин, 2003.

6. Василюк А., Пахоцінський Р., Яковець Н. Сучасні освітні системи : навч. посібник. – Ніжин : Редакційно-видавничий відділ НДПУ, 2002. – 139 с.

7. Вульфсон Б.Л. Стратегия развития образования на Западе на пороге XXI века. - М.: Изд-во УРАО, 1999.

8. Георгиева Т.С. Высшая школа США на современном этапе. - М.: Высшая школа, 1989.

9. Гуманистическая направленность штайнеровской педагогики [Текст] : сб. статей: Метод пособие для преподавателей и студ. пед. вузов / Пер. с фин. А. Ойттинен. - М. : ВЛАДОС, 1999. - 176 с.

10. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології. – К.: Академвидав, 2004. – 352 с.

11. Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. - М., 1999.

12. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире: Учебн. Пособие. – М.: Гуманит. Издат. Центр ВЛАДОС, 1999. – 200 с.

13. Єгоров Г.С. Тенденції розвитку змісту базової освіти у країнах Заходу / Єгоров Г.С., Лавриченко Н.М., Мельниченко Б.Ф. – К.: КМПУ 8оц. Грінченка, 2003. – 186 с.

14. Кравець В. Зарубіжна школа і педагогіка XX століття. - Тернопіль, 1996.

15. Левківський М.В. Історія педагогіки / М.В. Левківський, О.М. Микитюк. – Харків: «ОВС», - 2002. – 240 с.

16. Освітні технології: Навч.-метод. посіб. О.М.Пєхота, А.З.Кіктенко, О.М.Любарська та ін. - К.: А.С.К., 2001.

17. Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. –

18. Сбруєва А.А., Рисіна М.Ю. Історія педагогіки у схемах, картах, діаграмах.: Навч. посібник. - Суми, 2000.

19. Сбруєва А.А. Порівняльна педагогіка: Навч. посібн. - Суми, 2000.