Применение компьютерных технологий позволяет сделать занятие интересным, увлекательным и информационно насыщенным, это делает учебный материал более доступным для восприятия детей с дефектами слуха, повышает мотивационную готовность детей к проведению коррекционных занятий.

Специальные коррекционные программы, рекомендованные Институтом коррекционной педагогики:

-«Мир за твоим окном»

-«Лента времени»

-«В городском дворе»

Программы-тренажёры: «Учите русский», «Живая планета», «Трудные звуки».

Совершенствование навыков разговорной речи и понимание на слух, отработка произношения и расширение словарного запаса.

Методичес кий портфель «Занимаемся с Ушариком» разработан ведущими сотрудникам и ФГУ «СПб НИИ уха, горла, носа и речи».

Структура портфеля:

1.Книга-история, подготавливающая ребенка к кохлеарной имплантации «Невероятная история Ушарика»

2.Книга для родителей «Кохлеарная имплантация и дети», автор И.В. Королева

3.Пособие для родителей «Рекомендации для родителей по развитию слухового восприятия детей с нарушенным слухом», автор О.В.Зонтова

4.Рабочие тетради по развитию слухового восприятия (4 шт. – каждая для разного уровня сформированности слухового восприятия)

5.Настольно-печатные игры для детей с нарушенным слухом, направленных на развитие их слухового восприятия

6.Компьютерная программа для развития слухового восприятия неречевых и речевых звуков и овладения ими азбукой - «Учись АЗБУКЕ в стране Смешариков»

Возраст: от 0 до 3 летРазвивает:

интеллект, речь, слух, память, мелкую и крупную моторику

Производитель: Лаборатория Антона МаниченкоОписание:

Представьте себе, что вы вдруг разучились говорить и не можете произнести ни слова. Вам бы казалось, что вы изолированы от всего мира. А ведь малыш очень часто оказывается в такой ситуации. Стоит ли удивляться, что он иногда плачет? Для него плач - единственный способ сказать о том, что он в чем-то нуждается. Оказывается можно легко разговаривать с ребенком, когда он еще не умеет говорить! DVD "Понималка" создан для легкого обучения детскому языку жестов мамы и ребёнка. Система обучения задействуют сразу три канала восприятия: яркие картинки – зрение, мамин голос – слух, сами жесты – моторику.