- •Учебно-методический комплекс дизайн проектов
- •Программа модуля дизайн проектов
- •1. Пояснительная записка Основные цели и задачи курса.
- •2. Объем модуля и виды учебной работы
- •3. Содержание модуля/ дисциплины
- •3.1. Разделы модуля/ дисциплины и виды занятий(по каждой форме обучения)
- •3.2. Содержание разделов ом/ уд
- •3.3. Основные понятия
- •4. Календарно-тематический план
- •5. Организация самостоятельной работы студентов График самостоятельной работы студентов очной формы обучения
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля/ дисциплины
- •Методическое обеспечение модуля Методические рекомендации для преподавателей и студентов
- •Дидактический материал:
- •Конспект лекций Введение
- •Тема 4 – презентация проекта. В ней излагаются рекомендации по организации различных форм презентации проекта, а также по подготовке и эффективной подаче материалов презентации.
- •Рекомендуемая литература
- •Разработка проекта: планирование
- •Основные составляющие планирования. Методы и техники планирования проектов
- •Рекомендуемая литература
- •Фандрайзинг и бюджет проекта
- •1. Коммерческий проект (бизнес – проект):
- •3. Творческий проект:
- •4. Социальный некоммерческий проект:
- •5. Научно-исследовательский проект:
- •1.1. Заработная плата персонала по проекту
- •1.2. Консультативные и контрактные услуги
- •1.3. Обязательные отчисления из фонда заработной платы
- •2. Прямые основные расходы
- •Рекомендуемая литература
- •Презентация как средство демонстрации жизнеспособности проекта
- •Насколько точно составлен социально-психологический портрет будущей аудитории и в соответствии с этим выбраны методы подачи материала;
- •Насколько свободно презентатор владеет навыками публичного выступления и управления вниманием аудитории, насколько уместно и грамотно он использует технические и наглядные средства.
- •Алгоритм процесса подготовки презентации
- •Главная идея
- •1. Вступление
- •2. Основная часть
- •3. Заключение
- •4. Ответы на вопросы
- •«Золотое правило» презентации (Правило трех д)
- •Весь секрет умения отвечать на вопросы во время проведения презентации проекта состоит в том, чтобы предвидеть их и быть к ним готовым!!!
- •Рекомендуемая литература
- •Оценка проекта
- •Рекомендуемая литература
- •Глоссарий
- •2. Рабочая тетрадь
- •3. Задания для текущего и итогового контроля
3.2. Содержание разделов ом/ уд
Темы |
Содержание
|
Длительность |
Тема 1. Лекция «Инициация: техники формулировки проектной идеи» |
|
90 мин |
|
|
10 мин |
|
|
5 мин |
|
|
10 мин |
|
|
1 мин |
|
|
4 мин |
Техники формулировки проектной идеи |
|
|
|
Эта тема №5 в конспекте лекций Критерии и методы оценки коммерческих проектов
|
10мин |
|
|
5 мин |
|
|
5 мин |
|
|
5 мин |
|
|
5 мин |
|
|
5 мин |
Ответы на вопросы |
|
10 мин |
|
|
50 мин |
|
|
30 мин |
|
|
20 мин |
|
|
40 мин |
|
|
20 мин |
Ответы на вопросы |
|
20 мин |
|
|
10 мин |
|
|
20 мин |
|
|
10 мин |
Тема 2: Лекция «Разработка проекта: планирование» |
|
90 мин |
|
|
10 мин |
|
|
20 мин |
|
|
5 мин |
Ответы на вопросы |
|
10 мин |
|
|
40 мин |
|
|
90 мин |
|
|
10 мин |
Ответы на вопросы |
|
20 мин |
|
|
20 мин |
|
|
20 мин |
|
|
20 мин |
Ответы на вопросы |
|
10 мин |
|
|
60 мин |
|
|
60 мин |
|
|
40 мин |
Подведение итогов |
|
20 мин |
Тема 3. Лекция: «Разработка плана проекта»
|
|
20 мин |
|
|
20 мин |
|
|
20 мин |
Ответы на вопросы |
|
10 мин |
|
|
60 мин |
|
|
60 мин |
|
|
40 мин |
Подведение итогов |
|
20 мин |
Тема 4. Лекция: «Фандрайзинг и бюджет проекта» |
|
90 мин |
|
|
10 мин |
|
|
25 минут |
|
|
10 мин |
|
|
10 минут |
|
|
10 минут |
Резюме лекции |
Что изучено? Какие навыки приобретены? Какие полезные советы взяты на заметку |
5 минут |
Тема 4 Тренин «Фандрайзинг и бюджет проекта |
|
180 мин |
Разарботка пути поиска ресурсов с учетом разновидности проекта |
|
60 мин |
|
|
60 мин |
|
|
40 мин |
Ответы на вопросы |
|
20 мин |
Тема 5 Лекция: «Презентация как средство демонстрации жизнедеятельности проекта» |
Цель изучения темы на лекции – дать представление о пошаговом алгоритме подготовки к проведению презентации проекта.
На лектора возлагается решение следующих задач:
|
|
Понятие презентации |
Презентация (лат. Praesentatio — представление) — зрелищное представление проекта, позволяющее продемонстрировать все его преимущества. |
1 мин |
Особое место презентации в проектном цикле |
Почему важны знания и умения из области подготовки и проведения презентации проекта? Предназначение презентации - донесение главной идеи проекта, его составляющих и показателей до инвесторов и заказчиков с целью принятия ими решения о финансировании. Презентация – наглядная демонстрация жизнедеятельности проекта.
|
5 мин |
понятие об эффективной презентации |
|
2 мин |
Условия, влияющие на итог презентации |
Итог презентации зависит от многих условий:
разработано содержание презентации;
насколько свободно презентатор владеет навыками публичного выступления и управления вниманием аудитории, насколько уместно и грамотно он использует технические и наглядные средства. |
5 мин. |
Алгоритм процесса подготовки презентации |
Структура алгоритма подготовки к эффективной презентации
|
5 мин. |
Формулировка цели презентации |
Почему очень важно определить цель в начале подготовки презентации? Основная мысль – подготовка к представлению проекта должна начинаться с четкой формулировки цели презентации. Цель – это «цементирующий» каркас презентации.
|
5 мин |
Определение специфики аудитории |
Определение целевой аудитории – второй, неразрывно связанный с первым этап подготовки. Именно цель позволяет точно сформулировать и поставить задачи, ясно представить, что должны от вас узнать слушатели, в чем убедиться и что сделать. Целеполагание позволяет прогнозировать продукт и результат деятельности. Составленный социально-психологический портрет нужно учитывать при отборе содержательной части презентации проекта:
|
5 мин |
Разработка содержания и структуры презентации
|
Ключевые содержательные составляющие презентации, которые отражают сбалансированность и внутреннюю связанность проекта. Лектор обязательно должен обратить внимание ребят на то, что содержание модулей продумывается и прорабатывается еще до начала тренинга.
Какие четыре функциональные составляющие выделяют в структуре презентации?
Рассмотрение специфики каждой функциональной части.
Важность вступления и заключения. Модульное построение основной части (содержания). Ответы на вопросы – обязательная структурная часть презентации. |
5 мин
10 мин. |
Подготовка к ответам на вопросы |
Рассмотрение основных методик подготовки к ответам на возможные вопросы. |
5 мин
|
Организация пространственной среды для презентации |
Возможное размещение слушателей во время проведения презентации. |
3 мин. |
Специфика создания визуального ряда |
Лектор обязательно должен мотивировать слушателей к разработке слайдов презентации еще до начала тренинга. Объяснение того, что на пустых страницах в рабочей тетради еще до начала тренинга следует сделать наброски слайдов. |
15 минут |
Репетиция, репетиция, репетиция! |
Особенно важно в конце лекции подвести наших слушателей к мысли, что работа над презентацией не заканчивается после ее проведения. Анализ проведенной презентации должен занять достойное место в их презентационной практической деятельности. |
5 мин. |
Ответы на вопросы |
|
5 мин |
Тема 5: Тренинг «Презентация проекта» |
Цель тренинга – подготовить и провести презентацию проекта с последующим обсуждением сильных и слабых мест. |
180 мин |
Задание 1: 5 советов по подготовке и проведению презентации проекта
|
Выполнение этого задания – своеобразная разминка в начале тренинга. Для составления перечня «Простых советов» по подготовке эффективной презентации потребуется слаженная командная работа. Результат своей работы команды представляют в виде небольшой устной презентации. Уже на этом этапе нужно дать советы по поводу улучшения подачи информации, обратить внимание на ораторские способности говорящих. |
20 мин |
Задание 2: Вам предоставили слово...
|
Приветствуется командная работа (те же команды, что и образовались в ходе учебной работы в течение предыдущих дней или в ходе выполнения первого задания). Обсуждение удачного выступления в подгруппе (5 мин.). Выбор удачного выступления группой.
|
20 мин |
Задание 3: Разработка содержательной части презентации
|
Содержание основных модулей прорабатывается в течение предыдущих дней, на этом этапе идет только словесное оформление модулей по структуре: мини-вступление, основная часть с коротким резюме и «связка» для перехода к следующему модулю.
|
40 мин |
Задание 4: Создание визуального ряда презентации
|
О важности создания грамотного визуального ряда уже говорил лектор, задача тренера - показать на практике, как грамотно создать визуальный ряд для презентации. Задание также направлено на формирование и совершенствование навыков правильного комментирования содержания слайда. В ходе тренинга выслушайте 3-4 человека с комментариями к слайдам, а затем отметьте достоинства их работы с визуальным рядом, обратите внимание на значимость работы с аудиторией (15 минут).
|
30 мин |
Задание 5: Генеральная репетиция |
Ход деловой игры: Заранее(до начала игры) выберите 2 человека, которые выступят с презентацией. Они готовятсязаранее. 1. Выделите 4-5 человек в группу экспертов, которые будут работать с видеозаписью проведенной презентации. 2. Выслушайте первого человека (регламент – не более 5 минут, соответственно, готовится не более 3-х слайдов). 3. После первой презентации работа в группе распределяется следующим образом:
4. До выступления экспертов, работающих с видеоматериалами, команды кратко сообщают результаты своих наблюдений и оценок. Повторяющиеся оценки не озвучиваются. Выберите одного человека из группы для фиксации всех замечаний на доске или флипчарте. Внимание!!! На этом этапе игры возможна дискуссия между представителями разных команд, желательно ее не затягивать. 5. Заключительный этап обсуждения – выступление представителя команды экспертов, работающих с видеозаписью. Замечания и оценки также фиксируются на флипчарте.
|
50 мин (10+10 (выступления), 30 минут на анализ сделанных презентаций)
|