- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •5. Образовательные технологии.
- •6. Самостоятельная работа студентов.
- •7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства
- •1). Диагностирующий контроль
- •Примерная тематика вопросов:
- •2). Текущий контроль
- •Примерная тематика рефератов (на выбор)
- •Примерная тематика вопросов для контрольных работ
- •Примерные темы для проектов
- •3). Промежуточная аттестация.
- •Рейтинговая таблица
- •Оценочная шкала для сдачи экзамена "автоматом"
- •Примерные вопросы к экзамену
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
5. Образовательные технологии.
Таблица 3
№п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Планируемые образовательные технологии |
1 |
Нормативно-правовые основы организации работы логопеда в системе образования, здравоохранения и социальной защиты. |
Информационная лекция Семинар с применением технологии INSERT
|
2 |
Положение о логопедическом кабинете. Составление паспорта логопедического кабинета. |
Информационная лекция с приемами схематизации Семинар с применением технологии позиционного анализа
|
3 |
Положение о логопедическом пункте в ДОУ. Специфика работы учителя-логопеда: должностная инструкция, график работы, документация. |
Информационная лекция с приемами схематизации Проблемный семинар
|
4 |
Алгоритм подтверждения статуса ОВЗ у детей на ПМПК и списочного состава обучающихся. |
Информационная лекция с приемами схематизации Семинар в форме деловой игры |
5 |
Планирование и отчетность работы учителя-логопеда на логопедическом пункте. |
Информационная лекция с приемами моделирования Практическое занятие на основе кейс-метода
|
6 |
Положение о логопедической группе ДОУ. Специфика работы учителя-логопеда: должностная инструкция, график работы, документация. |
Информационная лекция с приемами моделирования Семинар-практикум |
7 |
Планирование и отчетность работы учителя-логопеда в логопедической группе детского сада. |
Информационная лекция с приемами моделирования Семинар-практикум |
8 |
Модель взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями и специалистами в детском саду для детей с нарушениями речи. |
Интерактивная лекция Семинар-дискуссия
|
9 |
Особенности работы логопеда в системе здравоохранения (дом ребенка, поликлиника, психоневрологический диспансер). |
Интерактивная лекция Семинар-практикум |
10 |
Модель взаимосвязи логопеда поликлиники и образовательного учреждения. |
Бинарная лекция Семинар-дискуссия
|
11 |
Особенности деятельности учителя-логопеда в системе социального обеспечения: сходство и различие с работой логопедов в других системах. |
Информационная лекция с приемами моделирования Семинар с применением технологии позиционного анализа
|
6. Самостоятельная работа студентов.
Таблица 4
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Вид самостоятельной работы |
Трудоемкость (в академических часах) |
1 |
Нормативно-правовые основы организации работы логопеда в системе образования, здравоохранения и социальной защиты. |
Выполнение установочного теста на профессиональную направленность деятельности Участие в дискуссии
|
6 |
2 |
Положение о логопедическом кабинете. Составление паспорта логопедического кабинета. |
Подготовка доклада Подготовка мультимедийной презентации Тест
|
8 |
3 |
Положение о логопедическом пункте в ДОУ. Специфика работы учителя-логопеда: должностная инструкция, график работы, документация. |
Подготовка реферата Подготовка мультимедийной презентации
Составление эссе по результатам просмотра фильма Разработка проекта должностной инструкции Разработка циклограммы |
8 |
4 |
Алгоритм подтверждения статуса ОВЗ у детей на ПМПК и списочного состава обучающихся. |
Составление таблицы-схемы Составление кроссворда
|
6 |
5 |
Планирование и отчетность работы учителя-логопеда на логопедическом пункте. |
Составление развернутых аннотаций методических пособий по теме Разработка сценария имитационной игры Тест
|
8 |
6 |
Положение о логопедической группе ДОУ. Специфика работы учителя-логопеда: должностная инструкция, график работы, документация. |
Составление развернутых аннотаций методических пособий по теме Разработка проекта должностной инструкции Разработка циклограммы
|
8 |
7 |
Планирование и отчетность работы учителя-логопеда в логопедической группе детского сада. |
Составление карты логопедического обследования Разработка годового плана работы Разработка конспекта занятия
|
8 |
8 |
Модель взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями и специалистами в детском саду для детей с нарушениями речи. |
Составление развернутых аннотаций методических пособий по теме Разработка проекта планирования взаимодействия логопеда и воспитателя на неделю Подбор игровых упражнений для воспитателей
|
8 |
9 |
Особенности работы логопеда в системе здравоохранения (дом ребенка, поликлиника, психоневрологический диспансер). |
Составление развернутых аннотаций методических пособий по теме Разработка проекта должностной инструкции Разработка годового плана работы
|
8 |
10 |
Модель взаимосвязи логопеда поликлиники и образовательного учреждения. |
Составление схемы взаимодействия логопеда поликлиники и образовательного учреждения. Разработка сценария деловой игры
|
8 |
11 |
Особенности деятельности учителя-логопеда в системе социального обеспечения: сходство и различие с работой логопедов в других системах. |
Подбор и изучение литературы Разработка технологической карты деятельности учителя-логопеда в системе социального обеспечения Разработка сценария имитационной игры
|
8 |