Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Гигиена питания

.doc
Скачиваний:
109
Добавлен:
05.06.2015
Размер:
1.3 Mб
Скачать

Гигиена питания

1.

Гигиена питания (определение):



Наука о закономерностях и принципах организации рационального (оптимального) питания здорового и больного человека



Наука о принципах организации профилактического питания здорового человека



Наука о закономерностях формирования рациона питания здорового и больного человека



Наука о питании, обеспечивающем минимальный физиологический уровень поступления в организм пищевых веществ и энергии



Наука о принципах организации питания в соответствии с рекомендуемым режимом и условиями

2.

Автор концепции сбалансированного питания:



А.А. Покровский



М.М. Экземплярский



О.П. Молчанова



А.А. Хрусталёв



К.С. Петровский

3.

Учёный и педагог, впервые предложивший название «гигиена питания» для обозначения отрасли науки и академической дисциплины:



М. Петтенкофер



М. Рубнер



А.В. Рейслер



К.С. Петровский



А.А. Покровский

4.

Согласно теории рационального питания, все пищевые вещества делятся на:



незаменимые (эссенциальные) и заменимые



перевариваемые и неперевариваемые



усваиваемые и неусваиваемые



ненормируемые и нормируемые



макронутриенты и микронутриенты

5.

Одним из элементов рационального питания является:



регулируемые траты энергии



нерегулируемые траты энергии



учет энергозатрат на основной обмен



учет энергозатрат на выполнение физической работы



сбалансированность по основным пищевым веществам

6.

Укажите основной элемент режима питания:



достаточное потребление белков



достаточное потребление жиров



витаминная обеспеченность



достаточное обеспеченность микроэлементами



личественное распределение пищи по отдельным приемам

7.

Укажите, что определяет количественную характеристику питания:



животные белки



растительные жиры



простые углеводы



витаминами



калорийность

8.

При оценке фактического питания изучают:



продуктовый набор, нутриентный состав, режим питания, условия приёма пищи



продуктовый набор, нутриентный состав, симптомы нутриентного дисбаланса



условия приёма пищи, режим питания, стоимость продовольственной корзины



стоимость продовольственной корзины, продуктовый набор, режим питания



продуктовый набор, нутриентный состав, режим питания

9.

При анализе пищевого статуса оценивают:



нутриентный состав рациона, жалобы со стороны желудочно-кишечного тракта, наличие хронических патологий



данные физического развития, симптомы микронутриентного дисбаланса, лабораторные и клинические маркеры обеспеченности организма нутриентами



данные физического развития, лабораторные показатели обмена веществ, жалобы со стороны желудочно-кишечного тракта



продуктовый набор, нутриентный состав, режим питания, условия приёма пищи



продуктовый набор, нутриентный состав, симптомы нутриентного дисбаланса

10.

Мусор вывозится при заполнении контейнера не более чем:



на 4/4 объема



на 2/3 объема



на 3/3 объема



на 1/3 объема



на 3/ 4 объема

11.

Методы оценки организованного фактического питания:



анкетный, методы записи, методы воспроизведения



анализ меню-раскладок, анкетный, лабораторный



методы записи, методы воспроизведений, лабораторный



анализ меню-раскладок, лабораторный



анкетный, анализ меню-раскладок

12.

Каким методом изучается организованное питание в коллективах, получающих одинаковый рацион:



по меню-раскладкам



балансовый



бюджетный



анкетный



весовой

13.

В чем заключается сущность балансового метода изучения питания населения:



получить сведения о характере и особенностях питания отдельных групп населения



определить эффективность мероприятий по ликвидации заболеваний, связанных с неправильным питанием



установить среднее потребление тех или иных продуктов питания на душу населения



получить информацию об уровне и динамике условий жизни различных групп населения



установить сдвиги в характере питания

14.

В каком из перечисленных методов используются материалы массовой статистической отчетности:



лабораторный



опросно-весовой



анкетный



балансовый



весовой

15.

Индивидуальная потребность в конкретном нутриенте :



равна величине минимальной физиологической потребности



больше физиологической потребности на величину кулинарных потерь



определяется как сумма величины физиологической потребности и

дополнительных адаптационных затрат



равна сумме физиологической потребности и характеру трудовой деятельности



равна величине максимальной физиологической потребности

16.

Укажите разновидности пищевого статуса:



оптимальный, избыточным, недостаточным



положительным, отрицательным



благоприятным, неблагоприятным



обычный, необычный



достаточный, недостаточный

17.

На территории объектов питания контейнеры под мусор устанавливают от объектов, окон и дверей жилых домов на расстоянии не менее:



50 м



40 м



25 м



10 м



100 м

18.

Из каких противоположных и одновременно протекающих процессов состоит обмен веществ:



окисление и выведение из организма продуктов распада



синтез необходимых веществ и их усвоение



распад веществ и выделение энергии



ассимиляция и диссимиляция



биосинтез и формирование новых структурных образований

19.

Какой расход энергии относится к нерегулируемым видам энергетических затрат:



затрачиваемая на трудовую деятельность



затрачиваемая при занятии спортом



затрачиваемые при умственной деятельности



затрачиваемая при активном виде отдыха



затрачиваемая на основной обмен

20.

Мясной фарш хранится 3 часа при температуре не более:



+ 2 0 С



+50 С



+10 0 С



0 0 С



+7 0С

21.

Как подразделяются энергетические затраты человека



положительные



отрицательные



нерегулируемые



регулируемые



смешанные

22.

Картофель и корнеплоды хранят при температуре нет выше:



+ 2 0 С



+50 С



+10 0 С



15 0 С



+7 0С

23.

Какая энергия относится к регулируемым энергетическим затратам



затрачиваемая на работу внутренних органов



затрачиваемая для превращения пищевых веществ в организме



затрачиваемая для окисления и выведения из организма продуктов

распада



используемая для синтеза необходимых веществ в организме



затрачиваемая на выполнение умственной и физической работы

24.

С учетом каких факторов разработаны величины потребностей в пищевых веществах и энергии:



пола, возраста и характера трудовой деятельности



профессиональной патологии



влияния факторов внешней среды



интенсивности обменных процессов



только характера трудовой деятельности

25.

К какой группе интенсивности труда относится энергозатраты промышленных рабочих при полной автоматизации производства:



работники умственного труда



занятые легким физическим трудом



средней по тяжести труда



работники тяжелого физического труда



занятые особо тяжелым физическим трудом

26.

Дайте правильное определение понятию - «процесс ассимиля­ция»



процесс распада веществ, их окисление кислородом и выведение из

организма



это энергия, которая затрачивается на работу внутренних органов



процесс синтеза необходимых организму веществ и использова­ния их для роста, развития и жизнедеятельности организма



процесс распада органических веществ и обеспечения их поступ­ления



процесс распада белков

27.

Энергия суточного рациона взрослого здорового человека должна полностью компенсировать :



основной обмен, пищевой термогенез и частично затраты на умственную и физическую деятельность



затраты на умственную и физическую деятельность и частично основной обмен



основной обмен, пищевой термогенез и затраты на умственную и физическую деятельность



основной обмен и пищевой термогенез



основной обмен

28.

Параметры сбалансированности энергонесущих нутриентов (в % от энергоценности рациона):



белки - 5-10%, жиры - не менее 30%, углеводы - 60-65%



белки - 10-15%, жиры - не более 30%, углеводы - 55-65%



белки - не более 20%, жиры - не менее 40%, углеводы - не менее 40%



белки - 25%, жиры - 35%, углеводы - 40%



белки - 30%, жиры - 30%, углеводы - 40%

29.

Какое тяжелое заболевание развивается в результате длительного отрицательного энергетического баланса:



ожирение



маразм



атеросклероз



гипертоническая болезнь



сахарный диабет

30.

Какое тяжелое заболевание развивается в результате длительного положительного энергетического баланса:



алиментарная дистрофия



маразм



квашиоркор



пеллагра



гипертоническая болезнь

31.

Белок, какого продукта принят в качестве международного эталона оценки качества различных пищевых белков



белок цельного яйца



белок молока



белок мяса птиц



белок мяса говядины



белок рыбы

32.

Каково оптимальное соотношение между белками, жирами и углеводами в рационах взрослого трудоспособного населения:



1: 0,8: 4



1: 1,2: 4,6



1:1:3



1: 2: 5



1:3:7

33.

В растительных белках, в отличие от животных белков:



имеется дефицит ряда незаменимых аминокислот



имеется дефицит всех незаменимых аминокислот



имеется избыток ряда незаменимых аминокислот



имеется избыток всех незаменимых аминокислот



имеется присутствие всех незаменимых аминокислот

34.

35.Размораживание мяса в дефростере производится при температуре:



от + 10 0 до 22 0 С



от + 18 0 до 30 0 С



от + 0 0 до 6 0 С



от + 2 0 до 10 0 С



от + 15 0 до 25 0 С

35.

Незаменимые липидные соединения в питании человека:



олеиновая и стеариновая жирные кислоты



линолевая и линоленовая жирные кислоты



фосфолипиды, холестерин, лауриновая жирная кислота



линолевая, линоленовая, арахидоновая жирные кислоты



олеиновая, стеариновая и пальмитиновая жирные кислоты

36.

В растительных жирах (маслах), в отличие от животных жиров:



присутствуют в значительном количестве холестерин, НЖК, МНЖК



присутствуют в значительном количестве ПНЖК, фитостерины, токоферолы



присутствуют в значительном количестве лецитин, НЖК, каротиноиды



присутствуют каротиноиды



присутствуют ПНЖК

37.



фруктоза



сахароза



мальтоза



гликоген



галактоза

38.

Какой углевод, усиливает перистальтику кишечника:



глюкоза



галактоза



сахароза



крахмал



клетчатка

39.

За счет, каких пищевых веществ удовлетворяется потребность организма в энергии:



белков



жиров



углеводов



витаминов



минеральных веществ

40.

Какой углевод не расщепляется в желудочно-кишечном тракте и не является источником энергии:



клетчатка



крахмал



гликоген



фруктоза



лактоза

41.

Какой углевод содержится только в молоке и молочных продуктах:



глюкоза



крахмал



лактоза



пектин



клетчатка

42.

Какой углевод используется с лечебной и профилактической целью на производствах с вредными условиями труда:



пектин



сахароза



фруктоза



мальтоза



лактоза

43.

Мясо размораживают:



в любых микроволновых печах



в духовке



в мясном цехе на производственных столах



около плиты



в воде комнатной температуры

44.

Какой углевод способствует выведению из организма холестерина:



фруктоза



клетчатка



мальтоза



сахароза



галактоза

45.

Какой углевод играет важную роль в нормализации полезной кишечной микрофлоры:



мальтоза



галактоза



фруктоза



сахароза



клетчатка

46.

Горячее блюда при раздаче должны иметь температуру не ниже:



80 0 С



65 0 С



70 0 С



85 0 С



75 0 С

47.

Симптомы дефицита рибофлавина:



фолликулярный гиперкератоз, сухость кожи, кровь при чистке зубов



ангулярный стоматит, хейлоз, цилиарная инъекция



кровь при чистке зубов, хейлоз, гипертрофия сосочков языка



фолликулярный гиперкератоз, ангулярный стоматит



сухость кожи, кровь при чистке зубов

48.

Поставьте предварительный диагноз на основании следующих симптомов и жалоб: фолликулярный гиперкератоз в области локтевых суставов и наружных поверхностей бедер, кожные покровы сухие, жалобы на неприятные ощущения в области нижних век, время «темновой адаптации» 10 с:



признаки умеренного дефицита ретинола



признаки глубокого дефицита ретинола



признаки умеренного дефицита аскорбиновой кислоты



признаки глубокого дефицита аскорбиновой кислоты



признаки умеренного дефицита ретинола и аскорбиновой кислоты

49.

50.Какое заболевание возникает при недостаточном поступлении витамина С:



цинга



рахит



бери-бери



пеллагра



ксерофтальмия

50.

Какое заболевание развивается при недостаточности в организме витамина Д:



ксерофтальмия



пеллагра



бери-бери



рахит



цинга

51.

Скоропортящиеся пищевые продукты перевозятся при температуре:



от + 18 0 до 30 0 С



от + 0 0 до 6 0 С



от + 2 0 до 10 0 С



от + 15 0 до 25 0 С



от + 10 0 до 22 0 С

52.

Микроэлемент, нормируемый в соответствии с возрастной и половой

Дифференцировкой:



селен



железо



йод



фосфор



кальций

53.

Пищевые волокна (определение):



незаменимые компоненты пищи, устойчивые к перевариванию и усвоению в тонком кишечнике, но подвергающиеся полной или частичной ферментации в толстом кишечнике



незаменимые компоненты пищи, относящиеся к группе не крахмальных полисахаридов, устойчивые к перевариванию в тонком кишечнике



балластные компоненты пищи, относящиеся к группе углеводов и полифенолов, обеспечивающие формирование каловых масс



незаменимые компоненты пищи устойчивые к перевариванию в тонком кишечнике



балластные компоненты пищи, относящиеся к группе углеводов и полифенолов

54.

Избыточное поступление какого биомикроэлемента вызывает заболевание флюороз:



кобальт



медь



марганец



йод



фтор

55.

Какой биомикроэлемент участвует в кроветворении:



сера



фосфор



калий



хлор



железо

56.



молочные



мясные



рыбные



свежие овощи и фрукты



зерновые

57.

Какие продукты отличаются высоким содержанием калия:



мясо и мясопродукты



рыба и рыбные продукты



сухие фрукты (персики, абрикосы)



хлеб из муки грубого помола



58.



из-за снижения интенсивности обменных процессов



из-за снижения работы пищеварительного тракта



из-за нарушения углеводного обмена



количество легкоусвояемых углеводов ограничивать нельзя



в связи с неблагоприятным действием на микрофлору кишечника

59.

Какой углевод содержится в молоке и молочных продуктах:



глюкоза



крахмал



лактоза



пектин



60.



сера



кальций



магний



йод



61.



работники предприятий общественного питания



спортсмены



рабочие, занятые на подземных работах



подростки



62.



щавель и шпинат



молоко и молочные продукты



хлеб



мясо



яйцо

63.

Укажите, какое заболевание возникает при недостаточном пос­туплении фтора с пищей:



заболевания роговицы глаз



Уровская болезнь



рахит



кариес



флюороз

64.

В каких продуктах железо находится в неусвояемой форме:



мясо



яйца



рыба



молоко



зерновые

65.

В каких продуктах железо легко усваивается в организме человека:



мясо



грибы



крупы



зерновые



овощи

66.

Суточная потребность взрослых мужчин в железе:



1 мг



2-3 мг



3-5 мг



5-7 мг



10 мг

67.

Суточная потребность взрослых женщин в железе:



1 мг



2-3 мг



3-5 мг



5-7 мг



18 мг

68.

Какие продукты питания отличаются наибольшим содержанием гемового железа:



мясо и рыба



фрукты



овощи



грибы



напитки

69.

Какой продукт питания отличается наибольшим содержанием негемового железа:



мясо и мясные продукты



сахар



овощи и фрукты



рыба



яйца

70.

Какое заболевание возникает при избыточном поступлении с пищей фтора:



алиментарно-токсическая алейкия



заболеваемость роговицы глаз



стронциевый рахит



Уровская болезнь



флюороз

71.

Какое заболевание возникает при недостаточном поступлении с пищей фтора:



заболеваемость роговицы глаз



уровская болезнь



стронциевый рахит



зубной кариес



алиментарно-токсическая алейкия

72.

Укажите, какие пищевые продукты обогащают йодом с целью профилактики йододефицитного состояния:



мука



мясо



соль



сахар



крупы

73.

Недостаточность какого биомикроэлемента в организме вызывает заболевание зубного кариеса:



марганец



кобальт



фтор



медь



йод

74.

Какой продукт питания в основном удовлетворяет потребность в калии:



крупа гречневая



картофель



капуста



горох



75.



- 10 0



- 8 0



- 6 0



0 0



+ 2 0

76.



пищевая ценность:



биологическая ценность



показатель безвредности



показатель, отражающий количественную и качественную сторо­ны продуктов питания



наличие сертификатов, в которых указаны показатели полноцен­ности продуктов питания

77.

Для изготовления яичницы - глазуньи используется яйцо, с момента даты выработки которого прошло не более:



7 суток



5 суток



3 суток



10 суток



12 суток

78.

Перевариваемость пищевого продукта (определение):



соответствие химического состава продукта ферментным системам

организма



относительные различия степени атакуемости ферментами компонентов сырого и кулинарно переработанного продукта



соответствие витаминов содержащихся в продукте ферментным системам организма



соответствие минеральных веществ содержащихся в продукте ферментным системам организма



образование балластных веществ

79.

Вирус, передающийся человеку пищевым путем:



гриппа птиц



ящура



гепатита В



кори



краснуха

80.

Санитарно-показательные микроорганизмы, регламентируемые в пищевых продуктах:



мезофильные аэробные и факультативно анаэробные микроорганизмы,

бактерии группы кишечной палочки, энтерококки



бактерии рода протей, кишечные палочки, стафилококки, плесневые

грибы



бактерии группы кишечной палочки



мезофильные аэробные и факультативно анаэробные микроорганизмы



стафилококки, энтерококки

81.

Афлатоксин М1 регламентируется в:



мясопродуктах



морской рыбе



молоке



зерновых



консервы

82.

Студень реализуется в течение:



4 часа



5 часов



6 часов



12 часов



24 часа

83.

Факторы химической опасности пищевых продуктов, целенаправленно вносимые в процессе продовольственного производства:



токсичные элементы, нитрозамины, нитраты



пестициды, стимуляторы роста, пищевые добавки



токсичные элементы, пищевые добавки



пестициды, нитрозамины



соли тяжелых металлов

84.

Растительные продукты являются единственными значимыми природными источниками в питании:



крахмала, некрахмальных полисахаридов, витаминов С, Е,

биофлавоноидов



белка, НЖК, кальция, железа, селена, витамина В12



витаминов D, А, К



ПНЖК и витамина D



фосфор, йод

85.

Продукты переработки зерна: мука и крупы являются источниками:



моно- и дисахаридов, витаминов В12, В2, кальция, селена, йода



растительного белка, крахмала, витаминов В1, В6, РР, фолиевой

кислоты, магния



жиров животного происхождения



белков животного происхождение



всех незаменимых аминокислот

86.

Традиционная технология производства муки высшего и 1-ого сорта и круп обусловливает:



потери пищевых волокон, витаминов и минеральных веществ



обогащение пищевыми волокнами, витаминами и минеральными веществами



потери витаминов



потери минеральных веществ



потери пищевых волокон

87.



омлета



макарон по-флотски



студня



салатов, заправленных растительным маслом



киселя

88.

Для увеличения биологической ценности зерновых продуктов оптимальным считаются сочетания круп, теста и макаронных изделий с:



сливочным маслом, сахаром, джемом



овощами, фруктами, ягодами



мясом, яйцами, творогом



молоком



орехами

89.



пестициды, токсичные элементы, микотоксины



нитраты, полихлорированные бифенилы, радионуклиды



нитрозамины, афлатоксин М1, бенз(а)пирен



нитрозамины и микотоксины



радионуклиды и бенз(а)пирен

90.



имеют аналогичную биологическую ценность



имеют более высокую биологическую ценность за счет лучшей

усваиваемости



имеют более низкую биологическую ценность из-за дефицита

серосодержащих аминокислот



имеют более высокую биологическую ценность по сбалансированности незаменимых аминокислот



не имеют никакой ценности

91.



белка, ПНЖК, токоферолов, фолиевой кислоты, калия, магния



крахмала, МНЖК, аскорбиновой кислоты, цинка, кальция



белка, крахмала, калия, магния



ПНЖК, токоферолов, аскорбиновой кислоты, цинка, кальция



МНЖК, крахмала, фолиевой кислоты

92.

Овощи и фрукты являются важнейшими пищевыми источниками незаменимых нутриентов:

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]