
- •3.Задачи обучения:
- •5.Задания по теме:
- •7.Литература:
- •3.Задачи обучения:
- •7Литература:
- •8.Контроль :
- •3.Задачи обучения:
- •5. Задания по теме:
- •7.Литература:
- •3.Задачи обучения:
- •5. Задания по теме:
- •7.Литература:
- •Вариант № 1 Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •5.Задания по теме:
- •7 Пара.
- •7.Литература:
- •3.Задачи обучения:
- •5. Задания по теме:
- •7.Литература:
- •7.Литература:
- •3.Задачи обучения:
- •5.Задание по теме:
- •7.Литература:
- •3.Задачи обучения:
- •5.Задания по теме:
- •7Литература: Основная:
- •3.Задачи обучения:
- •5.Задания по теме:
- •7.Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •3.Задачи обучения:
- •5.Задания по теме:
- •7.Литература:
- •5.Задания по теме:
- •7.Литература:
- •3.Задачи обучения:
- •5.Задание по теме:
- •7.Литература:
- •8.Контроль :
- •3.Задачи обучения:
- •5.Задание по теме:
- •7.Литература:
- •5.Задание по теме:
- •7.Литература:
3.Задачи обучения:
-при работе со статьями Конституции обучиться характеристике правовых терминов.
- при подготовке к теме разработать план деловой игры по видам страхования.
-при устном контроле научиться грамотному изложению вопросов темы с
конкретными примерами.
4.Форма проведения: деловая игра.
Деловая игра — один из ведущих методов активного обучения. Как метод обучения деловая игра должна отвечать следующим требованиям: распределение ролей между участниками игр; диалоговое общение партнеров по игре как необходимое условие принятия согласованных решений; различие интересов у участников игры, которая является ведущим стержнем игры, фоном, на котором развиваются частные конфликты и противоречия; использование гибкого масштаба времени; применение системы оценки результатов игровой деятельности и профессиональных знаний, способствующих созданию климата состязательности; наличие в игре системы стимулирования, создающей интеллектуальную и эмоциональную обстановку, т. е. побуждающей в ходе игры действовать так, как бы действовал в реальной жизни; динамичность, непрерывность и занимательность деловой игры; достижение единого — обучающего, развивающего и воспитывающего — эффекта деловой игры.
5.Задание по теме:
-написать сценарий деловой игры.
-согласно сценарию и хронометражу игры проведение самой игры.
-участие в деловой игре всех студентов.
-обсуждение дополнительных вопросов, возникших в результате проведения деловой игры.
-подведение итогов.
Ответить в ходе деловой игры на следующие вопросы по теме
1.Законодательные и нормативные документы в области обязательного социального страхования;
2.Понятие и содержание основного обязательного социального страхования;
3. Виды обязательного социального страхования;
4. Основные принципы построения системы страхования в РК.
5. Понятие страхователя и страховщика.
6.Раздаточный материал: глоссарий по основным понятиям 10 терминам темы
7.Литература:
Основная:
1. Сапаргалиев Г.С. Основы государства и права, Алматы ,Жеті Жарғы
1997 год.
2. Оспанов К.И Основы права, учебное пособие Алматы, Жеті Жарғы.
2007 год .
3.Турлаев П.Р. Основы государства и права Караганда ИЗ-во АРКО 2004 г.
4. Конституция РК 1995 с изменениями и дополнениями на1 января 2008 г
28,29 статья
5.Толковый словарь Конституции РК.
6. Закон «О пенсионном обеспечении в РК» 1998 год.
Дополнительная:
1. «Общая теория права». Учебник для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Правоведение» под. ред. А.С. Пигалкина 2-е изд. , перераб. и доп.. МГУ 1996 год. 1998 год.
2.« Организация и проведение правового всеобуча в помощь организаторам правового всеобуча» Сост. Р.К. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алматы Жеты Жаргы 1996 год .
3. «Государство и право». Алексеев С.С. Н-курс. Москва 1994 год.
4. « Теория права» Алексеев С.С. Москва 1994 год.
5. «Что и как регулирует право» Пратасов В.С.учеб. пособие М. 1995 год.
6. «Конституционное право Республики Казахстан» Г. Сапаргалиев Алматы Жеты Жарғы 2005 год.
8.Контроль: составить кроссворд на тему "Правовые основы обязательного социального страхования"
1.Тема: Понятие и условия применения уголовной ответственности.
2.Цель: изучение темы необходимо для получения точного представления об уголовной ответственности и позволит разобраться в условиях прменения уголовной ответственности, основаниях для привлечения к данному виду ответственнности и порядку освождения от уголовной ответственности.