Раздел VI. Психологические особенности судебного процесса

Тема 15. Психология судебной деятельности по уголовным делам

Психологическая характеристика участников уголовного судопроизводства. Исследование материалов предварительного следствия и планирования судебного разбирательства. Психологические аспекты организации судебного следствия. Психология допроса и других следственных действий в судебном следствии.

Психологические особенности деятельности и судебной речи прокурора и адвоката. Психология подсудимого. Психологические аспекты справедливости и законности уголовно-правового наказания. Психология постановления и исполнения приговора.

Тема 16. Психология гражданского судопроизводства

Психологические аспекты гражданского регулирования. Психология участников гражданского процесса. Психологические аспекты подготовки гражданских дел к судебному разбирательству и организации судебного заседания. Психология межличностного взаимодействия и судебной речи в гражданском процессе. Психологические аспекты деятельности прокурора, адвоката в гражданском процессе. Психология познания судом обстоятельств дела и принятия судебных решений. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве.

Раздел VII. Исправительная (пенитенциарная) психология

Тема 17. Предмет, цели и задачи пенитенциарной психологии. Психологические особенности ресоциализирующей деятельности исправительных учреждений

Понятие о пенитенциарной психологии, ее предмет и задачи. Психологические основы эффективного наказания и исправления осужденных. Психология личности, отбывающей наказание. Система правомерного психического воздействия на личность осужденного в целях ее ресоциализации. Понятие о ресоциализирующей деятельности. Выявление социальной позиции осужденного при организации воспитательных воздействий. Преодоление «психологического барьера» между администрацией исправительного учреждения и осужденными. Роль факультативных факторов перевоспитания (учеба, творчество и т.п.)

Коллектив осужденных и его структура. Конфликты в коллективе осужденных и их решение.

Методические рекомендации по написанию контрольной работы

В соответствии с требованиями учебного плана, студенты заочной формы обучения должны выполнить в межсессионный период письменную контрольную работу по учебному курсу «Юридическая психология».

Письменная контрольная работа представляется студентом в деканат заочного факультета в установленное учебным планом время. Нарушение срока представления контрольной работы является основанием отказа в вызове студента на сессию.

Контрольная работа выполняется в печатном виде объемом 16-18 листов на одной стороне белого листа формата А4. Требования к оформлению: шрифт №14, гарнитура «Таймс», межстрочный интервал полуторный, поля: верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм, левое – 30 мм, правое – 15 мм (или все по 20 мм), нумерация страниц вверху по центру строки.

Допускается представление работы в рукописном варианте (объемом до 24 страниц ученической тетради), но только с хорошо читаемым текстом; в противном случае она возвращается для выполнения ее в соответствии с названными выше требованиями.

Контрольные работы выполняются в соответствии с содержащейся в данном методическом пособии тематикой контрольных работ, которая включает 10 вариантов. Номер варианта определяется по последней цифре личного шифра студента.

Каждый вариант работы состоит из двух теоретических вопросов и задачи либо проблемной ситуации. Формулировку вопросов и задач изменять запрещается.

Написанию контрольной работы должна предшествовать определенная подготовительная работа студента:

-ознакомление с настоящими рекомендациями;

-подбор необходимых нормативно-правовых актов и литературы из числа рекомендуемых ниже источников;

-изучение соответствующих теоретических вопросов (тем) по подобранным источникам;

-разработка плана ответа на каждое теоретическое задание;

-решение задачи (требования см. ниже);

-исполнение первоначального текста работы на черновике;

-правка, редактирование и исполнение чистового варианта работы.

Контрольная работа должна носить творческий характер и выполняться студентом самостоятельно. При раскрытии каждого теоретического вопроса следует использовать не менее 3-5 литературных источников. Механическое переписывание текстов из учебников и других источников недопустимо. Изложение ответов на каждое контрольное задание следует начинать с написания наименования самого задания, под которым размещается план ответа на него. Ответ излагается в строгом соответствии с планом.

После изложения ответов на теоретические вопросы отдельно приводится текст решения задачи или проблемной ситуации.

Для решения задачи или проблемной ситуации необходимо:

-внимательно прочитать задачу, определить и проанализировать тип психологической ситуации;

-выделить и осмыслить задания (вопросы) задачи;

-определить область юридической психологии, к которой относится заданная ситуация (криминальная, следственная, судебная или пенитенциарная психология);

-опираясь на соответствующие теоретические положения, дать ответ на все поставленные в задаче вопросы;

-принятое решение изложить в тексте контрольной работы. Решение должно быть полным, обоснованным и лаконичным.

Приводимые в работе цитаты должны быть тщательно выверены и правильно оформлены, по каждой из цитат должна быть ссылка на источник. При этом в самом тексте работы должны быть обозначены номера позиций в списке литературы, на которые ссылается автор. Эти номера в тексте работы заключают в квадратные скобки, например [1]. В списке литературы квадратные скобки не ставят.

Список использованных нормативно-правовых актов и литературы приводится после каждого выполненного задания.

Примеры указания первоисточника в списке использованной литературы:

1. Уголовный кодекс Российской Федерации. - М.: НОРМА, 2000.

2. Коннор Д. Агрессия и антисоциальное поведение у детей и подростков / Д. Коннор. – М.: Алма-Пресс, 2005.

При использовании материала статей в списке указываются фамилия и инициалы автора, название, журнал, год, номер, страница, на которой находится соответствующий текст:

1.Хохлова С. Судебно-психологическая экспертиза при исследовании обстоятельств, исключающих преступность деяния / С. Хохлова // Законность. – 2005. - №5. – С.19.

При использовании коллективных работ указывается название работы, фамилия и инициалы ее ответственного редактора, место издания, год издания и номер страницы. Например:

Общая психология: учебник / под ред. Б.С. Братусь. – М.: Академия, 2005. – С. 304-307.

При использовании материалов периодической печати в списке указывается фамилия и инициалы автора, название статьи, газеты, год издания, число, месяц и номер. Пример оформления:

Прилуцкий Л.И. Лизинг – новый вид предпринимательской деятельности / Л.И. Прилуцкий // Финансовая газета. – 1998. - №5. - С.14.

По результатам проверки контрольной работы преподаватель пишет рецензию, которая завершается проставлением итоговой оценки – «зачтено» или «не зачтено». В случае если контрольная работа не зачитывается, она возвращается в деканат заочного факультета для доработки либо переработки по тому же варианту.

Если при подготовке и написании контрольной работы возникают затруднения, студент вправе обратиться за консультацией к преподавателю, ведущему данный курс.