- •Содержание
- •Предисловие
- •Тема 1. Языкознание как наука о языке
- •1.1. Развитие лингвистических знаний в соответствии с коммуникативными потребностями общества
- •1.2. Строение науки о языке
- •1.3. Методы лингвистических исследований
- •1.4. Связи языкознания с другими науками
- •Тема 2. Сущность и структура языка
- •2.1. Функции языка и речи
- •2.2. Язык, речь, речевая деятельность
- •2.3. Язык как знаковая система
- •2.4. Язык и мышление
- •2.5. Уровни и единицы языка
- •2.6. Язык как динамическая система
А.Л. Лось
Введение в языкознание
2012
Пособие включает разделы: языкознание как наука о языке, сущность и структура языка, лексикология, фонетика, грамматика, письменность и графические системы, классификация языков мира. По окончании изучения каждого раздела студентам предлагается ответить на вопросы и выполнить одно из творческих или теоретических заданий. Цель заданий научить студента анализировать изученные им теоретические положения на материале известных ему языков. Рекомендуется студентам филологических факультетов, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами происхождения языка и письменности, классификации языков мира и особенностей их функционирования.
Содержание
|
Предисловие |
|
|
Тема 1. Языкознание как наука о языке |
|
|
1.1. Развитие лингвистических знаний в соответствии с коммуникативными потребностями общества |
5 |
|
1.2. Строение науки о языке |
9 |
|
1.3. Методы лингвистических исследований |
18 |
|
1.4. Связи языкознания с другими науками |
23 |
|
Вопросы на повторение |
25 |
|
Практические (творческие) задания |
27 |
|
Тема 2. Сущность и структура языка |
|
|
2.1. Функции языка и речи |
28 |
|
2.2. Язык, речь, речевая деятельность |
31 |
|
2.3. Язык как знаковая система |
33 |
|
2.4. Язык и мышление |
41 |
|
2.5. Уровни и единицы языка |
44 |
|
2.6. Язык как динамическая система |
49 |
|
Вопросы на повторение |
59 |
|
Практические (творческие) задания |
61 |
|
Тема 3. Лексикология |
|
|
3.1. Предмет лексикологии. Слово и его значение |
62 |
|
3.2. Значение и денотат |
64 |
|
3.3. Значение и понятие |
65 |
|
3.4. Значение и концепт |
69 |
|
3.5. Семантические метаязыки |
70 |
|
3.6. Полисемия и омонимия |
72 |
|
3.7. Метафора, метонимия и синекдоха |
76 |
|
3.8. Синтагматические и парадигматические отношения слов |
77 |
|
3.9. Лексические варианты и паронимы |
80 |
|
3.10. Исторические изменения в лексической системе языка |
82 |
|
3.11. Фразеология |
85 |
|
Вопросы на повторение |
90 |
|
Практические (творческие) задания |
92 |
|
Тема 4. Фонетика |
|
|
4.1. Акустический, артикуляционный и функциональный аспекты звуков речи |
94 |
|
4.2. Фонетические классификации |
97 |
|
4.3. Звук и фонема. Система фонем |
100 |
|
4.4. Транскрипция и транслитерация |
104 |
|
Вопросы на повторение |
106 |
|
Практические (творческие) задания |
107 |
|
Тема 5. Грамматика |
|
|
5.1. Понятие грамматического строя языка |
109 |
|
5.2. Грамматическое значение, грамматическая форма, грамматическая категория |
110 |
|
5.3. Единицы морфологического уровня. Понятие морфемы и словоформы |
111 |
|
5.4. Морфемный состав слова. Способы соединения морфем |
112 |
|
5.5. Словообразовательный состав слова. Основные способы образования слов |
115 |
|
5.6. Типы морфем |
118 |
|
5.7. Способы выражения грамматических значений |
123 |
|
5.8. Основные синтаксические единицы |
127 |
|
Вопросы на повторение |
135 |
|
Практические (творческие) задания |
137 |
|
Тема 6. Письменность и графические системы |
|
|
6.1. Общие понятия о письме |
138 |
|
6.2. Развитие письма |
139 |
|
6.3. Графика и орфография |
147 |
|
Вопросы на повторение |
149 |
|
Теоретические задания |
150 |
|
Тема 7. Классификация языков мира |
|
|
7.1. Многообразие языков мира. Живые и мертвые языки |
151 |
|
7.2. Морфологические типы языков |
154 |
|
7.3. Генеалогическая классификация языков |
160 |
|
7.4. Индоевропейская семья языков |
164 |
|
Вопросы на повторение |
172 |
|
Теоретические задания |
172 |
|
Литература |
173 |