Бально–рейтинговая система по курсу «История».

Курс «История»предполагает54часа:36часов лекций (18 лекций) и 18часов семинаров (9семинаров).

Учебник – М.Н. Зуев, А.А. Чернобаев «История России» (М., 2003), Е.В. Лаптева «История России» (М., 2009)– в библиотеке института.

В соответствии с БРС ФГОС-3 итоговая оценка по курсу определяется суммой баллов, полученных за семестр (50 Баллов) и баллов, полученных на экзамене (50 Баллов).

На экзамене студент должен показать знание лекций, экскурсий, основных учебников по курсу, материалов семинаров и студенческой конференции по истории. Процедура экзамена включает в себя: ответы на два вопроса билета (30 Баллов БРС ФГОС-3) (см. ниже список вопросов к экзамену), два дополнительных вопроса по всему курсу (10 Баллов БРС ФГОС-3), 10 терминов и дат (10 баллов БРС ФГОС-3). Критерии оценки: см. выше список компетенций и требования к уровню освоения дисциплины.

Так же студент может получитьитоговую оценкуна основе бально-рейтинговой системы курса (далее – БРСК), которая предполагает бальные оценки за все виды деятельности (положительныемини-баллы) и «недеятельности» (отрицательныемини-баллы) студентов. 1 Балл БРС ФГОС-3 равен 4 мини-баллам БРСК. Общий максимум БРСК – 200 мини-баллов. В конце семестра все баллы суммируются и определяютсяоценка за семестр и итоговая оценка в Баллах (итоговая оценка в Баллах = оценка за семестр в Баллах, умноженная на 2). БРС по курсу «История» разработана на кафедре философии и истории ГФ СарФТИ НИЯУ МИФИ с учетом особенностей преподавания гуманитарных дисциплин в Национальном исследовательском ядерном университете.

Допуск до экзамена – студент должен набрать за семестр не менее 30 Баллов БРС ФГОС-3 (или 120 мини-баллов БРСК). Если оценка, полученная на основе БРСК,не устраивает студента, он может сдавать экзамен повышеописаннойпроцедуре. Итоговой оценкой в таком случае считаетсясумма результатов семестра и экзамена.

В соответствии с БРСК, все работы текущего и рубежного контроля (обязательные и дополнительные) имеют максимальный мини-балл (далее – балл). Студент получает процентный балл от этого максимума в соответствии с БРС ФГОС-3 (см. таблицу) (не относится к премиям за места в конференции):

Шкала перевода баллов в международные буквенные оценки и их числовые эквиваленты

Оценка ECTS
Градация	Сумма баллов	Числовой эквивалент	Буквенное обозначение
отлично	90-100	5	A
очень хорошо	85 – 89	4	B
хорошо	75 – 84	4	С
удовлетворительно	70-74	4	D
удовлетворительно	65-69	3	D
посредственно	60-64	3	Е
неудовлетворительно	0 – 60	2	F

Например, если ответ на семинаре имеет максимальный мини-балл – 10, то студент, отвечающий на «пятерку» получает9 или 10, «хорошо» - 7,8баллов, «удовлетворительно» - 6, «посредственно» - 1-5и т.д.

Отрицательные баллы выставляются студенту за нарушение дисциплины: опоздание на занятия, разговоры и включенные мобильные телефоны на занятиях. Если преподаватель вынужден сделать замечание студенту, то это оценивается каждый раз как «-5»баллов. Отсутствие работы = «-максимум» (например, не сдан конспект лекции вовремя=«-10»).

Обязательные работы текущего контроля – должны быть сданы всеми обязательно:

Посещаемость – 5 Баллов = 20 баллов. Рейтинг посещаемости ведет преподаватель и в конце семестра выставляет заслуженный балл:

Общая посещаемость*	Максимальный балл
100-90%	20
90-80%	16
80-70	12
70-60	8
60-50	4
Менее 50%	0

Ответна семинаре – 10 баллов (краткий пересказ основного содержания параграфа, 3 минуты, пользоваться можно только домашним конспектом)

DL – deadline – крайний срок сдачи работы – после DL работа принимается, но оценка снижается (20% за неделю, если не оговорено другое).

Конспект глав учебника–введение и 15 глав. (Конспект содержит:основныедаты главы,ФИО и краткую информацию об историческихдеятелях, основные понятия и концепции главы (как объясняются причинно-следственные связи событий рассматриваемого периода),что позволитподготовиться кпересказу и тесту по домашнему заданию – конспект одной главы не более двух страниц) – всего 8 баллов. DL – экзамен.

Конспект фильмов – по 1 баллу (планируется 5 фильмов). DL – экзамен.

Конспект конференции – 5 баллов. DL – экзамен.

Дополнительные работы текущего контроля – выборочная проверка:

Конспект лекции(проверяется на соответствующей лекции) –5 баллов

Обязательные работы рубежного контроля – должны быть сданы всеми обязательно:

Тест: 1 вопрос/ответ -1 балл (Тест по лекции – в конце лекции, можно пользоваться конспектом лекции. Тест по домашнему заданию на семинаре – в начале семинара, ничем пользоваться нельзя). Планируется 18тестов = 36 баллов

Интернет-тестирование – 20 баллов – 17 неделя (для сдачи теста надо набрать не менее 70 % третьего уровня, первый уровень – минус 50 баллов, второй уровень меньше 60 %– минус 20 баллов, второй уровень меньше 70% - 0 баллов)

Генеалогическое дерево–10 баллов. DL – 15 мая.

Дополнительные работы рубежного контроля:

Эссе, посвященное преподобному Сергию Радонежскому (в рамках конкурса Правительства Нижегородской области) – 35 баллов. DL – 25 марта (промежуточные проверки – 1 марта, 15 марта) (планируется поездка в г. Бор, в Сергиеву слободу, 16/17 марта)

Тема, цель, задачи, список источников и литературы – 5 баллов – DL – 14 февраля

Эссе в электронном виде (6страниц с титульным листом) – 30 баллов.

Выступление на конференции 21,22 04 15 – 10 баллов (и другие работы конференции – см. ниже)

Работа над фильмом в проекте «ДОРОГА К БАТЮШКЕ» (http://serafimsarfti.ru/sarfti/ ) - 5 – 80 баллов – 10 мая (сценарий – 40 б, съемки – 40 б, монтаж (титры) – 40 б, озвучание – 40 б)

Выступление на конференции 21,22 04 15– 10 баллов

Интервью (не менее часа) с ветераном атомной отрасли/Великой Отечественной войны (старше 60 лет), аудио или видеозапись обязательны:

Отчет по интервью в электронном виде – 10 баллов. DL – 1 июня.

Хроностенограмма в электронном виде (не менее 10 000 знаков с пробелами, каждые 5000 = 10 баллов) – 20 баллов. DL – 1 июня.

Аудиозапись – 5.

Видеозапись – 10.

Защита на семинаре с презентацией (необязательно) – 10 (график защит составляется на5неделе и строго соблюдается)

Окончательный вариант работы вместе с аудио или видеозаписью сдается на экзаменационной консультации на диске DVD+RW

Интервью с ветераном может быть частью доклада на конференциях по истории.

Доклад по диссертации (выдается преподавателем) или монографии (можно в электронном виде найти в Интернете и согласовать с преподавателем) – 35 баллов. DL – 1 июня.

Тема доклада (см. ниже макет темы доклада, сдать на 4 неделе) –5баллов

Защита доклада на семинаре – 10баллов (график защит составляется на5неделе и строго соблюдается)

Текст докладавэлектронномвиде –20баллов.

Шестая студенческая конференция по истории – Третья онлайн-конференция с МИФИ – «70 лет Победы в Великой Отечественной войне» - 19 марта 2015 г.

Доклад на конференции – команда 3-5 человек (доклады реферативного характера – не более 3 человек, доклады на основе интервью и исследований – 3-5 человек)

Тема, цель, задачи, список источников и литературы – 5 баллов – DL – 14 февраля

Презентация (ключевые слова по-английски – см. методичка с.47) – 20 баллов (ppt!!! без анимации, оформление – см. шаблон (у преподавателя по эл.почте))

Текст доклада (ключевые слова по-английски – см. с.47 методички) – 40 баллов

Проверка 1 – доклад со скрин-шотами и презентация – DL – 28 февраля (-5)

Проверка 2 – доклад со скрин-шотами и презентация в окончательном варианте – DL – 14 марта (-5)

Выступление на конференции 19 03 15– 20 баллов

Выступление на конференции 21,22 04 15 – 10 баллов

Отчет по конференции – 5 баллов руководителю команды (DL – 21 марта: окончательные варианты текста доклада со скрин-шотами не более 10 Мг, презентации, отчет руководителя команды, все файлы правильно названы и оформлены)

Участие в PR-команде (одна команда на две конференции, 4 человека, из них – 2 фотографа) – 5-40 баллов, руководство – 40 баллов (объявление 12 03, регистрация, фотографирование, материал для сайтов и газет 19 03, стенгазета 31 03)

Участие в организационной команде (одна команда на две конференции, 6 человек:2 юношей, 4 девушки)– 5-40 баллов, руководство – 40 баллов

Седьмая студенческая конференция по истории 21,22 апреля 2015 г. «Ядерный университет и духовное наследие Сарова: знаменательные события года» (см. подробнее – методичка с.43):

Доклад на конференции – команда 3-5 человек (доклады реферативного характера – не более 3 человек, доклады на основе интервью и исследований – 3-5 человек)

Тема, цель, задачи, список источников и литературы – 5 баллов – DL – 21 февраля

Презентация (ключевые слова по-английски – см. методичка с.47) – 20 баллов (ppt!!! без анимации, оформление – см. шаблон (у преподавателя по эл.почте))

Текст доклада (ключевые слова по-английски – см. с.47 методички) – 40 баллов

Проверка 1 – доклад и презентация – DL- 22 марта (-5)

Проверка 2 – доклад со скрин-шотами и презентация – DL – 5 апреля (-5)

Проверка 3 – доклад и презентация в окончательном варианте – DL – 19 апреля (-5)

Выступление на конференции – 10 баллов

Отчет по конференции – 5 баллов руководителю команды (DL – 25 апреля: окончательные варианты текста доклада со скрин-шотами не более 10 Мг, презентации, отчет руководителя команды, все файлы правильно названы и оформлены)

1 место – 25 баллов

2 место – 20 баллов

3 место – 15 баллов

Участие в PR-команде (одна команда на две конференции, 4 человека, из них – 2 фотографа) – 5-40 баллов, руководство – 40 баллов (объявление 14 04, регистрация, фотографирование, регламент и стенограмма конференции, материал для сайтов и газет 21,22 04, стенгазета 12 05)

Участие в организационной команде – 5-40 баллов, руководство – 40 баллов

Вопросына защите/конференции–5 баллов

Ответына защите/конференции–5 баллов

Администрирование сайта http://serafimsarfti.ru/ – 20 - 40 баллов

Работы по проектам «Историческая лаборатория», «Устная история» и др.:

Хроностенограмма:1700 знаков с пробелами – 5 баллов, сканирование: 5 страниц – 1 балл,

Набор – 10 страниц А4 – 5 б

Архивная работа по проекту «Историческая лаборатория» - 1 час – 15 баллов

С 15 мая количество баллов за данные виды работ снижается.

Критерии оценки:

Оценивается форма и содержание работы студента.

Все письменные работы должны быть оформлены строго в соответствии со стандартами, показанными в макетах.

В устных ответах отмечается логичность, правильное использование научной терминологии, знание содержания вопроса, умение рассуждать научно, т.е. использовать научные аргументы и факты, а не свой личный опыт и эмоции.

В ответе на семинаре, конспекте глав учебника, на защите доклада и в самом докладе особо отмечается умение обобщать научную информацию.

В конспекте лекции оценивается умение структурировать полученную информацию.

Требования к эссе см. ниже.

В хроностенограмме оценивается дословность и грамотность записи интервью.