- •Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •II. Содержание дисциплины
- •III. Рабочая программа курса грамматика
- •9. Словообразование, или дериватология, как грамматика производных слов
- •10. Русское синхронное словообразование как система
- •11. Мотивация
- •13. Активные процессы современного словопроизводства
- •14. Авторское словообразование
- •1. Лексическое и грамматическое в слове
- •2. Морфемный анализ слова
- •3. Асимметрия морфемной структуры слова. Анализ морфемной структуры слова.
- •4. Морфемный анализ слов с “дефектными” морфами.
- •5. Анализ слов с асимметричной морфемной структурой
- •6. Анализ слов с асимметричной морфемной структурой.
- •7. Причины асимметрии морфемной структуры
- •8. Морфонология
- •9. Словообразовательный анализ как установление мотиватора и характера смысловых и формальных отношений между ним и дериватом
- •10. Русское синхронное словообразование как система
- •11. Мотивационный анализ производных слов
- •12. Деривационный анализ производного слова
- •14. Авторское словообразование
- •V. Лабораторные работы
- •1. Лабораторная работа “Морфемный анализ слова с морфонологическим комментарием”
- •2. Лабораторная работа “Анализ лексики в деривационном аспекте”
- •3. Лабораторная работа “Авторское индивидуальное словообразование и языковая игра в сми”
- •VI. Методические указания к самостоятельным занятиям
- •VII. Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •VIII. Литература
- •III. Рабочая программа курса
- •IV. Методические указания к семинарским занятиям
- •V. Лабораторные работы
- •VI. Методические указания к самостоятельным занятиям
- •VII. Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •VIII. Литература
II. Содержание дисциплины
Курс, традиционно именуемый “Словообразование”, соотносится с двумя дисциплинами современной лингвистики – морфемикой и словообразованием, или дериватологией. Первую составляют проблемы членимости слова на значимые узнаваемые части – морфы, типология морфем, вопросы парадигматики и сочетаемости. Вторая изучает только слова производные и их отношения к производящим в разных аспектах. Обе эти лингвистический дисциплины едины в том, что обращены к внутреннему устройству слова. Поэтому их можно было бы назвать “внутренней грамматикой слова”. В противоположность им морфология - “внешняя грамматика слова” - изучает объединения слов (категории, типы, классы, парадигмы), смысловые основания данных объединений, а также их формальное выражение – технику, грамматические способы.
Особенность прочтения курса, представленного в рабочей программе, состоит в его повороте к функциональности, т.е. в настойчивом обращении к вопросу, какие смысловые задачи позволяет решать тот или иной элемент языковой структуры, чему он служит, как используется говорящим в речи. В связи с этим в курс введены некоторые понятия современной семантики и динамические аспекты словообразования, характеризующие его антропоцентрический характер и активное действие словообразовательных механизмов в современном обществе.
III. Рабочая программа курса грамматика
Грамматика как механизм устройства языка
1.1. Грамматика и уровни языка. Словарь и грамматика как два типа описания языка. Лексикология и грамматика как два подхода к изучению языковых единиц.
Основные понятия современной грамматической теории. Модель, тип - идеал грамматического описания; исчисление моделей языковых единиц, или типология. Парадигматика и синтагматика единиц в грамматическом описании. Грамматическое - формально проявленное (К. Аксаков). Обязательность и регулярность как признаки грамматического (А.А. Зализняк). Расширение представлений о языковой форме. Асимметрический дуализм языкового знака (С. Карцевский).
Грамматика слова, коммуникативных единиц и текста. Грамматическое учение о слове. Внутренняя и внешняя грамматика слова, или морфемика и морфология.
Словообразование как система. Базовые понятия словообразования: производность, мотивация. Типическая и индивидуальная мотивация. Активное словообразование. Словообразование как система реализованных и возможных единиц.
Принципы морфемного и словообразовательного анализа.
Лексическое и грамматическое в слове. Грамматическое, лексическое и словообразовательное значение.
Литература:
Виноградов, 1972. С.9-37; Клобуков, 1979. С.5-40; РЯ; Караулов. 1988; Пешковский, 1935. С.11-21; Земская, 1992. С.4-16; 1997. С. 318-325; Улуханов, 1996. С.3-24.
МОРФЕМИКА
Морфемная членимость слова
Объективность морфемной членимости русского слова: данные детской речи, “народной этимологии”, языковой игры, поэтического осмысления слова. Морфоцентрический взгляд на слово (И.А. Бодуэн де Куртенэ). Словарный и грамматический подход к уровню морфем. Словари морфем. Морфемная членимость и орфография.
Литература:
РЯ. С. 146-147; СМ; СП; Зубкова, 1999. С. 50-72.
Морфемная членимость слова и типология морфем
Идентификация морфа по форме, значению и функции в данном слове.
Позиционная типология: корень, префикс, суффикс, флексия, постфикс. Флективные и агглютинативные морфемы русского языка.
Морфемная структура слова как набор позиций. Максимальная структура слова и возможности ее “редукции”. Нулевой морф как незамещенная позиция в морфемной структуре слова; различный статус нулевой флексии, суффикса, префикса.
Корневые и аффиксальные морфы, возможности полифункционального использования морфов, морфемная транспозиция. Аффиксальное использование корневых морфов (аффиксоиды). Возможности аффиксального использования слова; “словесного” использования аффиксов. Лексикализация аффиксов. Полифункциональные морфы и вопрос о пополнении морфикона.
Типология морфем по значению. Словообразовательные и словоизменительные морфемы. Конкретные, абстрактные и стилистические значения деривационных морфем.
Типология морфем по происхождению. Исконные и заимствованные аффиксы.
Литература:
Земская, 1997. С. 294-310; СМ. С.8-12; Богданов, 1983; СНМ. С.36-37; РГ. С.124-125; Немченко, 1984. С.16-36; СТ. С.18-25; ЛЭС; КС; Реформатский, 1987.
Асимметрия морфемной структуры русского слова. “Дефектные” морфы.
Идеи М.В. Панова о степенях членимости и ее последствия для типологии морфем. “Системная” асимметрия. Суффиксоиды (М.В. Панов); радиксоиды, или связанные корни (Г.О. Винокур); префиксоиды (Е.А. Земская). Уникальные части слова: унипрефиксы, унификсы (Е.А.Земская).
Литература:
Земская, 1997. С. 310-325; Земская, 2004. С.81-99; Лопатин, 1977. С.41-62; КС.
Асимметрия морфемной структуры слова “в пользу формы”
Вопрос о “пустых” морфах. Субморфы, или “разжалованные” морфы. Субморфы суффиксального типа (В.Г. Чурганова), префиксального (В.В. Лопатин). Вопрос о субморфах радиксального, флексийного, постфиксальногс типа.
Интерфиксы, соединительные и тематические гласные, эпентетические согласные. Конструктивная и дифференцирующая роль интерфиксов. Состав интерфиксов и ресурсы их пополнения. Интерфиксы и субморфы. История вопроса об интерфиксах. Три точки зрения на незначимые сегменты: интерфикс, наращение корня, вариации суффикса, критерии их оценки: удобство лингвистического описания, эвристическая ценность.
Литература:
Земская, 1997. 334-344; Земская, 2004. С.11-66; Немченко, 1984. С.36-45; *Лопатин, 1977. С.41-63; КС.
Асимметрия морфемной структуры слова “в пользу смысла”
Нулевые морфы: флексии, суффиксы, префиксы. Понятие нулевого корня, соединительной гласной. Давление парадигмы слова и типа морфемной структуры при “обнаружении” нулевого морфа.
Вопрос о смысловых приращениях в семантике многоморфемного слова. Наблюдение А.М. Пешковского над смысловыми “добавками” в слове (1925); идея М.В.Панова о фразеологичности слова (1956). Распространенность асимметрии этого типа среди слов различных частей речи. Смысловые приращения с позиций семантики. Фразеологичность слова и субморфы.
Литература:
Земская, 1997. С. 307-310; Немченко, 1984. С. 33-36; РЯ. С.90-91; *Шмелева, 1982; КС.
Причины асимметрии морфемной структуры
Влияние звукового строя: падение редуцированных – нулевая флексия, нетерпимость русской фонетики к стечению согласных и гласных - консонантизирущие и вокализирующие интерфиксы, нуль флексии. Влияние морфикона: утрата морфов, фразеологизация семантики, опрощение, переразложение. Самое сильное деформирующее влияние лексикона (словаря): фразеологизация значения в связи с тем, что “спрос превышает предложение” - количество смысловых заданий превосходит комбинаторные возможности морфемной структуры; заимствования - экзотические интерфиксы. Роль морфемной структуры как “идеального образца” слов данного типа (идеи Е.В. Красильниковой).
Литература:
Земская, 1997. С. 325-328; Немченко, 1984. С.81-90; *Красильникова, 1981; КС.
Морфонология
История формирования морфонологии. Идеи Бодуэна де Куртенэ о неофонетических и палеофонетических звуковых чередованиях (1876) и отнесенность последних в ведение грамматики (1899). Н.С. Трубецкой как основатель морфонологии (1929), первый опыт описания морфонологической системы русского языка (1934, публикация 1987). Обсуждение проблем морфонологии и ее статуса в работах фонологов Московской школы - А.А. Реформатского, М.В. Панова (1941-1970). Введение морфонологии как части словоизменения в академическую грамматику, включение ударения в число ее средств (В.А. Редькин, 1966). Морфонология как часть словообразования в концепции Е.А. Земской (1973). Расширение границ морфонологии - Лопатин (1977). Морфонология как часть раздела “словообразование” в [Грамматика, 1980]. Описание морфонологии глагольного словоизменения - Н.Е. Ильина [1980]. Разнообразие морфонологических решений при реализации одной морфемной структуры (Е.В. Красильникова, 1981).
Морфонологические особенности словообразования. Морфонологические явления на стыке морфем: чередования, интерфиксация, усечение, наложение. Типология морфонологических чередований.
Явление хиатуса в современном русском языке. Влияние словообразования на фонетику (исследования Р.Ф. Касаткиной).
Морфонемика и морфотактика. Типы ограничений в сочетаемости деривационных морфем: грамматические, семантические, звуковые, стилистические, лексические.
Литература:
Земская, 1997. 328-344; РЯ. С. 150; Земская, 2004. С.75-93; РГ. С. 413-452; КС.
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ