20. Задание

Типы исследований по цели их проведения:

поисковые

критические

уточняющие

воспроизводящие

фундаментальные

прикладные

21. Задание

Типы исследований по характеру их направленности:

прикладные

комплексные

однофакторные

фундаментальные

критические

22. Задание

Соответствие даты создания первым лабораторий, проводящих эксперименты в области психологии и психофизиологии:

1885

психофизиологическая лаборатория под руководством В.М.Бехтерева

1884

лаборатория при Петербургской военно-медицинской академии

1907

психоневрологический институт по изучению мозга и психической деятельности

1892

лаборатория при Киевском университете под руководством А.И.Сикорского

1901

23. Задание

Основатель психологической лаборатории при Петербургской военно-медицинской академии:

В.М.Бехтерев

С.С.Корсаков

А.И.Сикорский

Н.Н.Ланге

А.П.Нечаев

24. Задание

Год создания Русского общества экспериментальной психологии А.П.Нечаевым, организатором I и II Всероссийских съездов по педагогической психологии:

1901

1907

1885

1881

1891

25. Задание

Год открытия Института психологии под руководством Г.И.Челпанова:

1903

1885

1912

1892

1881

26. Задание

Последовательность нормативного процесса научного исследования:

: выдвижение гипотезы (гипотез)

: планирование исследования

: проведение исследования

: интерпретация данных

: опровержение или неопровержение гипотезы (гипотез)

: формулирование новой гипотезы (гипотез) в случае опровержения старой

27. Задание

Автор схемы, построенной для "ограничения теоретизирования":

К.Хольцкамп

К.Левин

М.Мамардашвили

Д.Кэмпбелл

28. Задание

Соответствие загруженности теории и возможным последствиям эксперимента:

настоящая загруженность - подлинная)

значительный успех реализации опытов благодаря свойствам (качествам) изучаемого предмета

ненастоящая загруженность - подлинная

принципиальная нереализуемость опытов, обусловленная своеобразием высказываний об эмпирических зависимостях

ненастоящая загруженность - неподлинная

фактическая нереализуемость опытов для проверки общего высказывания, которые в принципе могут быть проведены

незначительный успех опытов из-за недостаточности средств операционализации или влияний неконтролируемых факторов

29. Задание

Опыт, при котором испытуемые не знают о том, что проводится исследование называется замаскированный или ....

30. Задание

Эксперимент, когда в специальных ("очищенных") условиях воспроизводятся полагаемые в теоретической модели связи между переменными, называется:

лабораторным

естественным

идеальным

искусственным

31. Задание

Эксперимент, частично воспроизводящие те каузальные связи между переменными, которые существуют в реальности, называется:

лабораторным

искусственным

естественным

полевым

32. Задание

... - это формулирование или осознание противоречия, разрешение которого внесет вклад проведение научного или практически направленного исследования.

33. Задание

... - получение опытных данных в пользу предполагаемой гипотезы.

34. Задание

Принцип ... - это возможность фальсификации, то есть отвержения, а не верификации, то есть подтверждения, как способов оценки теории на истинность.

35. Задание

Ученый выделивший эмпирическую и рациональную психологии:

Х.Вольф

К.А.Рамуль

Гальтон

В.Вундт

36. Задание

Создатель ленинградской школы психологии:

Б.Г.Ананьев

В.М.Бехтерев

И.П.Палов

И.М.Сеченов

37. Задание

Соотвествие уровня психической регуляции, выделенными В.Н.Дружининым предмет (психической реальностью):

элементарных систем (сенсорно-перцептивная, представления, эмоций), регуляция операций

сенсорно-перцептивные процессы, образы, эмоции и пр.

интегративных систем (интеллект, мотивация), регуляция действия

мышление, мотивация, принятие решений.

подструктур индивидуальности (сознание, бессознательное), регуляция деятельности и личностного поведения

структуры целостной психики (сознание, подсознание, личностные образования)

уникальной индивидуальности, регуляция жизнедеятельности

уникальная целостная индивидуальная психика

психофизиологический