
- •Типы норм – типы ошибок
- •Типы норм – типы ошибок
- •Орфоэпические нормы
- •Нормы ударения (акцентологические)
- •Принял - приняло – приняли - приняла
- •Занял – заняло – заняли – заняла
- •Произносительные нормы
- •Тренировочные задания
- •Контрольные задания Прочитайте слова, обращая внимание на особенности произношения.
- •1 Вариант
- •2Вариант
- •3Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •6 Вариант
- •Контрольные тестовые задания
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •1. В каком ряду во всех словах ударение на втором слоге?
- •5 Вариант
- •6 Вариант
- •II. Лексические нормы
- •Типология лексических ошибок
- •1. Искажение внешнего облика слова (фразеологизма).
- •2. Использование слова в не свойственном ему значении.
- •4. Смешение паронимов.
- •5. Плеоназм (лексическая, речевая избыточность).
- •6. Тавтология.
- •7. Лексическая (речевая) недостаточность.
- •Контрольные тесты Тест №1
- •Тест №2
- •Тест №3
- •Тест №4
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •III. Морфологические нормы
- •Трудные случаи употребления имён существительных
- •Трудные случаи определения рода имён существительных
- •1. Употребите данные существительные в единственном числе. Проверьте себя по словарю.
- •2. Составьте с данными существительными общего рода предложения о мужчинах и о женщинах.
- •3. Употребите данные существительные в единственном числе.
- •4. Допишите окончания, определив род существительных.
- •5. Исправьте ошибки, если они есть в данных предложениях.
- •6. Вставьте пропущенные окончания прилагательных и глаголов.
- •7. Исправьте ошибки, если они есть.
- •8. Определив род следующих существительных, подберите к ним прилагательные.
- •9. Выберите нужную форму сказуемого.
- •11. Расшифруйте данные аббревиатуры, определите их род.
- •12. Определите род выделенных существительных. Восстановите окончания прилагательных и глаголов.
- •1.2. Трудности образования множественного числа существительных.
- •14. Употребите существительные в форме множественного числа.
- •16. Образуйте форму именительного падежа множественного числа от данных существительных.
- •17. Определите семантические различия в следующих словах. Составьте с ними словосочетания.
- •18. Выберите правильную форму множественного числа существительного, соответствующую современной грамматической норме.
- •1.3. Трудности образования родительного падежа множественного числа существительных
- •20. Поставьте существительные в форму родительного падежа множественного числа. Проверьте себя по словарю, данному в Приложении.
- •22. От наименований лиц по национальной принадлежности образуйте форму родительного падежа множественного числа.
- •23. Раскройте скобки. Проверьте себя по словарю, данному в Приложении.
- •24. Итоговое упражнение. Найдите ошибки в предложениях.
- •25. Устно просклоняйте следующие имена и фамилии:
- •40. Раскройте скобки, выбрав правильный вариант.
- •41. Перестройте предложения, раскрыв скобки.
- •42. Раскройте скобки:
- •43. Просклоняйте числительные в сочетании с существительными.
- •44. Запишите предложения, заменяя цифры словами.
- •45. Прочитайте предложения, употребляя числительные и существительные в нужной падежной форме.
- •46. Прочитайте микротексты, заменяя цифровые обозначения словами.
- •47. Раскройте скобки, выберите подходящий вариант. Укажите случаи возможного использования разных вариантов.
- •48. Из слов, данных в скобках, выберите правильный вариант.
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест № 5
- •Контрольные задания
- •IV. Синтаксические нормы
- •Трудные случаи согласования
- •1.Выберите правильную форму сказуемого.
- •2. Измените предложения так, чтобы в них речь шла о женщине.
- •2. Трудные случаи управления
- •5. Исправьте ошибки. Проверьте себя по словарю
- •6. Раскройте скобки, поставив существительные в нужном падеже. Проверьте себя по словарю, данному в Приложении.
- •8. Составьте словосочетания по образцу:
- •9. Исправьте предложения
- •3. Трудности употребления деепричастного оборота
- •4. Трудности, связанные с порядком слов в предложении
- •15. Укажите правильный порядок слов.
- •Приложение
Тест № 2
Задание 1. Отметьте существительные, которые в именительном падеже множественного числа имеют окончание А/Я
катер, доктор, отпуск, паспорт
месяц, инженер, торт, инспектор
географический пояс, выбор, выговор, контейнер
бухгалтер, лектор, библиотекарь, офицер
Задание 2. Отметьте строчки без ошибок
большой выбор тапков, туфлей, босоножек, кед
не купили баклажан, помидор, банан, яблок
в продаже нет баклажанов, помидоров, бананов, яблоков
в ассортименте не было тапок, туфель, босоножек, кедов
Задание 3. Отметьте строчку, где существительные женского рода.
лебедь, шампунь, евро
визави, ВИЧ, Лимпопо
Зимбабве, кольраби, мозоль
цунами, платье-халат, СНГ
Задание 4. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки, связанные с нарушением морфологической нормы.
В киоске продаётся свежая «ЛГ».
Российский ФСБ благодарит всех за оказанную помощь.
Далёкое Килиманджаро привлекает путешественников.
Перед путешественниками открылась панорама широкого Миссисипи.
Задание 5. Выберите строчку без ошибок на склонение имён и фамилий.
Я считаю классиками детектива Агату Кристи, Жоржа Сименона, Джеймса Чейза, Артура Конан Дойля
Меня восхищают детективы с Эркюль Пуаро, Шерлоком Холмсом, комиссаром Мегре, Джессикой Флетчер
Я считаю классиками детектива Агату Кристи, Жоржа Сименона, Джеймса Чейз, Артура Конан Дойль
Меня восхищают детективы с Эркюль Пуаро, Шерлок Холмс, комиссаром Мегре, Джессикой Флетчер
Задание 6. Выберите правильный вариант.
К семисталетию города.
Он пришел на вечер с обоими сестрами.
Прибавить к одной тысяче четыремстам тридцати семи.
Не хватает пятеро санитаров.
Задание 7. Выберите правильный вариант.
Впереди его мелкой рысцой бежала серая лошадка.
Наиболее сложнейший трюк не удался каскадёрам.
У него нет ни минуты свободного времени.
Мой брат моложе её.
Задание 8. Укажите строчку, где все глаголы имеют форму 1 лица ед. ч. наст. или буд. вр.
расположиться, одержать, открыть, галдеть
стоять, сложить, поставить, дудеть
представить, заготовить, обеспечить, унести
рассмотреть, понравиться, чудить, участвовать
Задание 9. Отметьте предложение, в котором не допущены ошибки, связанные с нарушением морфологической нормы.
Как я утомилася во время этих экзаменов.
Ложи вещи здесь.
Тишина. Не шевельнётся ни один лист.
Я брызгаю растения водой с удобрением.
Задание 10. Отметьте предложение, в котором не допущены ошибки, связанные с нарушением морфологической нормы.
Давай без этих выкрутасов.
В кондитерском отделе продавались ванильные кренделя.
Лагерь находится в полутораста километрах от поселка.
Опера «Князь Игорь» написана композитором Бородином.
Наш декан Людмила Ивановна ушла на пенсию.
При входе в институт у нас смотрят пропуски.
Мой брат такой соня.
Щенок опять изгрыз мою тапку.
Тест № 3
Задание 1. Отметьте существительные, которые в именительном падеже множественного числа имеют окончание Ы/И.
директор, профессор, шофер, контейнер
герб, плацкарт, музыкальный тон, договор
хутор, полис, тон музыкального инструмента, сорт
выписывать пропуск, сектор, тон картины, зал
Задание 2. Отметьте строчки без ошибок
у меня нет джинс, сапогов, манжетов, валенков
много кроссовок, носок, чулок, брюк
большой выбор кроссовок, носков, чулков, брюк
купили несколько пар джинсов, сапог, манжет, валенок
Задание 3. Отметьте строчку, где все существительные женского рода.
Эри, Килиманджаро, протеже
кенгуру, вуз, виски
секретарь, кофе, эмбарго
АЭС, цеце, мисс
Задание 4. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки, связанные с нарушением морфологической нормы.
Южнее Сочи находятся солнечные Сухуми.
Живописный Капри – жемчужина туристического маршрута.
ООН отметил пятидесятилетие своего существования.
ЛДПР выступил с заявлением.
Задание 5. Выберите строчку без ошибок на склонение имён и фамилий.
Смотрел фильм с майором Прониным, Марией Мицкевичем, Дженифер Лопес, Арнольдом Шварцнеггер
Смотрел фильм с Элизабет Тейлор, Джейн Фонда, Жан-Клодом Ван Дамм, Клинт Иствуд
Смотрел фильм с майором Пронином, Марией Мицкевич, Дженифер Лопес, Арнольдом Шварцнеггер
Смотрел фильм с Элизабет Тейлор, Джейн Фондой, Жан-Клодом Ван Даммом, Клинтом Иствудом
Задание 6. Выберите правильный вариант.
Распорядится одной тысячью четырьмястами пятидесятью семью рублями.
Находится в одной тысяче двухстах девяносто шести километрах.
Равен трёмстам сорока девяти метрам.
Командир отправился с десятеро бойцами.
Задание 7. Выберите правильный вариант.
Геологическая экспедиция встретила много трудностей в пути. Наперекор ним на базу группа вернулась вовремя.
Возле него размещены декоративные кустарники и фруктовые деревья.
Наиболее грубейшая ошибка в руководстве.
Мы находились против его.
Задание 8. Укажите строчку, где все глаголы имеют форму 1 лица ед. ч. наст. или буд. вр.
присвоить, опорочить, бузить, играть
щипать, затмить, рисовать, жарить
кликать, пыхать, забавляться, чертить
грубить, дерзить, копировать, смотреть
Задание 9. Отметьте предложение, в котором не допущены ошибки, связанные с нарушением морфологической нормы.
Этот спортсмен хорошо мечет диск.
Не клади ключи на стол.
Вы уже вернулися?
Печь пыхает жаром.
Задание 10. Отметьте предложение, в котором не допущены ошибки, связанные с нарушением морфологической нормы.
В одном из залов музея были выставлены старинные кузнечные меха.
Высажены тополя.
Лагерь находится в полутораста километрах от поселка.
Левый туфель мне жмёт.
С командой работают опытные тренера.
Какие только кремы не используют женщины в борьбе за красоту.
В ходе матча был назначен пенальти.
Школа-интернат был построен совсем недавно.