
- •Типы норм – типы ошибок
- •Типы норм – типы ошибок
- •Орфоэпические нормы
- •Нормы ударения (акцентологические)
- •Принял - приняло – приняли - приняла
- •Занял – заняло – заняли – заняла
- •Произносительные нормы
- •Тренировочные задания
- •Контрольные задания Прочитайте слова, обращая внимание на особенности произношения.
- •1 Вариант
- •2Вариант
- •3Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •6 Вариант
- •Контрольные тестовые задания
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •1. В каком ряду во всех словах ударение на втором слоге?
- •5 Вариант
- •6 Вариант
- •II. Лексические нормы
- •Типология лексических ошибок
- •1. Искажение внешнего облика слова (фразеологизма).
- •2. Использование слова в не свойственном ему значении.
- •4. Смешение паронимов.
- •5. Плеоназм (лексическая, речевая избыточность).
- •6. Тавтология.
- •7. Лексическая (речевая) недостаточность.
- •Контрольные тесты Тест №1
- •Тест №2
- •Тест №3
- •Тест №4
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •III. Морфологические нормы
- •Трудные случаи употребления имён существительных
- •Трудные случаи определения рода имён существительных
- •1. Употребите данные существительные в единственном числе. Проверьте себя по словарю.
- •2. Составьте с данными существительными общего рода предложения о мужчинах и о женщинах.
- •3. Употребите данные существительные в единственном числе.
- •4. Допишите окончания, определив род существительных.
- •5. Исправьте ошибки, если они есть в данных предложениях.
- •6. Вставьте пропущенные окончания прилагательных и глаголов.
- •7. Исправьте ошибки, если они есть.
- •8. Определив род следующих существительных, подберите к ним прилагательные.
- •9. Выберите нужную форму сказуемого.
- •11. Расшифруйте данные аббревиатуры, определите их род.
- •12. Определите род выделенных существительных. Восстановите окончания прилагательных и глаголов.
- •1.2. Трудности образования множественного числа существительных.
- •14. Употребите существительные в форме множественного числа.
- •16. Образуйте форму именительного падежа множественного числа от данных существительных.
- •17. Определите семантические различия в следующих словах. Составьте с ними словосочетания.
- •18. Выберите правильную форму множественного числа существительного, соответствующую современной грамматической норме.
- •1.3. Трудности образования родительного падежа множественного числа существительных
- •20. Поставьте существительные в форму родительного падежа множественного числа. Проверьте себя по словарю, данному в Приложении.
- •22. От наименований лиц по национальной принадлежности образуйте форму родительного падежа множественного числа.
- •23. Раскройте скобки. Проверьте себя по словарю, данному в Приложении.
- •24. Итоговое упражнение. Найдите ошибки в предложениях.
- •25. Устно просклоняйте следующие имена и фамилии:
- •40. Раскройте скобки, выбрав правильный вариант.
- •41. Перестройте предложения, раскрыв скобки.
- •42. Раскройте скобки:
- •43. Просклоняйте числительные в сочетании с существительными.
- •44. Запишите предложения, заменяя цифры словами.
- •45. Прочитайте предложения, употребляя числительные и существительные в нужной падежной форме.
- •46. Прочитайте микротексты, заменяя цифровые обозначения словами.
- •47. Раскройте скобки, выберите подходящий вариант. Укажите случаи возможного использования разных вариантов.
- •48. Из слов, данных в скобках, выберите правильный вариант.
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест № 5
- •Контрольные задания
- •IV. Синтаксические нормы
- •Трудные случаи согласования
- •1.Выберите правильную форму сказуемого.
- •2. Измените предложения так, чтобы в них речь шла о женщине.
- •2. Трудные случаи управления
- •5. Исправьте ошибки. Проверьте себя по словарю
- •6. Раскройте скобки, поставив существительные в нужном падеже. Проверьте себя по словарю, данному в Приложении.
- •8. Составьте словосочетания по образцу:
- •9. Исправьте предложения
- •3. Трудности употребления деепричастного оборота
- •4. Трудности, связанные с порядком слов в предложении
- •15. Укажите правильный порядок слов.
- •Приложение
11. Расшифруйте данные аббревиатуры, определите их род.
ФСБ, КНР, МГУ, МВФ, МВД, АЭС, ЗАО, ТАСС, вуз, нэп, НАТО, ФИДЕ, ЮНЕСКО, ОПЕК.
12. Определите род выделенных существительных. Восстановите окончания прилагательных и глаголов.
1. Актер снял круглые очки и надел небольш... пенсне.
2. Цены на колумбийск... кофе понизились.
3. Пони побежал... по кругу.
4. Авторитета... жюри в конкурсе молодых стилистов возглавляет извести... французск... кутюрье.
5. Рождественск... шоу имел... большой успех.
6. Перед путешественниками открылась, панорама знаменит... Миссисипи.
7. Сочи расположен... на побережье, южнее находится солнечн:.. Сухуми.
8. На мо... визави было великолепное длинное платье.
9. ЛДПР выступил... с заявлением.
10. Пестр… какаду сидел... на ветке.
11. Красив... бра создает дополнительное освещение.
12. Продается итальянск... тюль.
11. Поздн... барокко характеризуется декоративной пышностью деталей.
12. Эсперанто был... создан... в 1887 г. доктором Л.Заменгофом.
13. На плечи женщины накинут... пушист... боа.
14. ООН отметил... пятидесятилетие своего существования.
13. Раскройте скобки. Согласуйте существительное по грамматическому роду с прилагательным, притяжательным или указательным местоимением, порядковым числительным или глаголом в прошедшем времени. Запишите правильный вариант.
1. На американский штат Айова (обрушиться) торнадо огромной силы.
2. Это (первый) кенгуру в нашем зоопарке.
3. (Новый) амплуа артиста - большая неожиданность для зрителей.
4. Я не люблю (растворимый) кофе, предпочитаю (натуральный), (сваренный) в турке на раскалённом песке, или (горячий) какао.
5. Конгресс будет обсуждать эмбарго, (введённый) на торговлю с Ираком.
6. Мы встретились с Ниной в кафе. Я говорил, (мой, моя) визави молчала.
7. Нам (был представлен/была представлена) протеже режиссёра Яна Ярова
8. Впечатление простора создается благодаря оформлению окон: (лёгкий, матовый или прозрачный) тюль даёт иллюзию движущихся потоков воздуха.
9. Дети просились в парк, где гуляет (маленький) (рыжий) пони.
10. Рио, (прекрасный), вечно (молодой) Рио-де-Жанейро, снова ждёт туристов к началу карнавала.
11. (Этот, сенсационный) интервью мы прочитали в (солидный, парижский) «Монд». Впрочем, почти все французские газеты опубликовали его.
12. Бра, (создающий) местное освещение, (должен) соответствовать люстре.
13. (Верхний) «до» ему плохо удаётся.
14. На столе (лежать) (старенький) банджо.
15. Кольраби удивительно хорошо (приготовлен).
16. (Второй) пенальти (изменить) счёт не в пользу нашей команды.
17. Буш с гордостью демонстрировал (свой) ранчо президенту России.
18. На его столе утром лежит номер (английский) «Тайме» и (немецкий) «Штерн». Читать газеты на иностранных языках - его (давний) хобби.
19. (Смертоносный) цунами являет собой гнев и мощь природы.
20. (Весенний) Осло вновь (принимать) у себя Международный конкурс молодёжных театров.
21. Никогда раньше мы не пробовали (такой) (вкусный) салями.
22. Из свободной программы наши фигуристы сделали (настоящий) шоу.
23. (Этот) (клетчатый) кашне тебе очень идёт.
24. Миссисипи (разлиться), переправиться в этом месте невозможно.
25. Машина свернула на (седьмой) авеню.