- •Иркутский государственный университет путей сообщения
- •Содержание
- •Лабораторная работа № 1 Выражения и операторы присваивания
- •Задание на лабораторную работу
- •Пример оформления работы
- •Задания на лабораторную работу №1
- •Пример оформления работы
- •Задания на лабораторную работу №2
- •Пример оформления работы
- •Int n; // целого типа
- •Задания на лабораторную работу №3
- •Пример оформления работы Задание 1.
- •Int n; // целого типа
- •Задание 2.
- •Int a, a1, a2, k, n, s; //описание переменных
- •Int a, a1, a2, n, s; // целого типа
- •Задания на лабораторную работу №4
- •Пример оформления работы
- •If (c In ['0'..'9']) Then {если очередной элемент - цифра}
- •Val(s,k,error); {преобразуем строку в число}
- •Задания на лабораторную работу №5
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Лабораторная работа № 6 Массивы
- •Задание на лабораторную работу
- •Пример оформления работы Задание 1.
- •Int n, vector_min, vector_max, min, max, i_min, i_max; String input, text; // строк класса String
- •Задание 2.
- •Int n, massiv_min, massiv_max, temp; // целого типа
- •Задания на лабораторную работу №6
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Лабораторная работа № 7 Подпрограммы
- •Задание на лабораторную работу
- •Пример оформления работы Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задания на лабораторную работу №7
- •Вариант 1
- •Вариант 15
- •Лабораторная работа № 8 Файлы
- •Задание на лабораторную работу
- •Пример оформления работы Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задания на лабораторную работу №8
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Лабораторная работа № 9 Рекурсия
- •Задание на лабораторную работу
- •Пример оформления работы Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задания на лабораторную работу №9
Задания на лабораторную работу №4
Вариант 1
Задание 1
Задание 2
Задать
Вариант 2
Задание 1
Задание 2
Задать ,
Вариант 3
Задание 1
Задание 2
Задать ,
Вариант 4
Задание 1
Задание 2
Задать ,
Вариант 5
Задание 1
Задание 2
Задать ,
Вариант 6
Задание 1
Задание 2
Задать ,
Вариант 7
Задание 1
Задание 2
Задать ,
Вариант 8
Задание 1
Задание 2
Задать ,
Вариант 9
Задание 1
Задание 2
Задать ,
Вариант 10
Задание 1
Задание 2
Задать ,
Вариант 11
Задание 1
Задание 2
Алгоритм нахождения квадратного корня из положительного числа x
можно представить следующей рекуррентной последовательностью:
y0 = (x+1)/2
yi = (yi-1 + x/yi-1)
(формула Герона Александрийского).
При заданном x определитьn-ое приближение его квадратного корня.
Вариант 12
Задание 1
Задание 2
Алгоритм нахождения квадратного корня из положительного числа x
можно представить следующей рекуррентной последовательностью:
y0 = x
yi = yi-1 + ( x/yi-1 – yi-1 )/2
При заданном x определитьn-ое приближение его квадратного корня.
Вариант 13
Задание 1
Задание 2
Алгоритм нахождения корня k-ой степени из положительного числаx
можно представить следующей рекуррентной последовательностью:
y0 = x
yi = yi-1 + ( x/yk-1 i-1 – yi-1 )/k
При заданном x определитьn-ое приближение его корняk-ой степени.
Вариант 14
Задание 1
Задание 2
Вывести рекуррентное соотношение для вычисления значения следующего выражения:
Вычислить значение этого выражения для заданного n.
Вариант 15
Задание 1
Задание 2
Вывести рекуррентное соотношение для вычисления значения следующего выражения:
Вычислить значение этого выражения для заданного n.
Вариант 16
Задание 1
f(x)=
Задание 2
Вывести рекуррентное соотношение для вычисления значения следующего выражения:
Вычислить значение этого выражения для заданного n.
Вариант 17
Задание 1
(-π<x<π)
f(x)=
Задание 2
Вывести рекуррентное соотношение для вычисления значения следующего выражения:
Вычислить значение этого выражения для заданного n.
Вариант 18
Задание 1
f(x)=
Задание 2
Вывести рекуррентное соотношение для вычисления значения следующего выражения:
Вычислить значение этого выражения для заданного n.
Вариант 19
Задание 1
f(x)=
Задание 2
Вывести рекуррентное соотношение для вычисления значения следующего выражения:
Вычислить значение этого выражения для заданного n.
Вариант 20
Задание 1
f(x)=
Задание 2
Вывести рекуррентное соотношение для вычисления значения следующего выражения:
Вычислить значение этого выражения для заданного n.
Лабораторная работа № 5
Строки
Тема: Программирование алгоритмов работы со строками.
Цель работы: Освоить основные алгоритмы работы со строками. Освоить методы тестирования программ.
Задание на лабораторную работу
Получить задание в соответствии с номером своего варианта.
Составить схему алгоритма решения задачи.
Написать код программы на языке Паскаль в среде Borland Pascal for Windows.
Осуществить компиляцию, и отладку программы. Провести структурное тестирование программы (тестирование как белого ящика): составить тестовые наборы для тестирования
в нормальных условиях,
при граничных условиях,
при некорректных входных данных,
по критерию покрытия решений – результат проверки каждого условия принимал значение истина или ложь хотя бы один раз,
по критерию покрытия условий – все возможные результаты каждой логической операции в условиях были получены хотя бы по одному разу.
Получить результат.
Оформить отчет по лабораторной работе.