3. Содержание отчета (1)

Тема занятий; дата проведения работы; цель работы; результаты работы (табл.2 и 3); эскизы колесной пары; ответы на контрольные вопросы.

4. Контрольные вопросы

1. Классификация колесных пар и обозначения?

2. Основные размеры. Расстояние между внутренними гранями в зависимости от скорости?

3. Как измерить диаметр колеса?

4. Расстояние между серединами шеек?

5. Классификация осей и их обозначения?

6. Зачем нужны оси разных конструкций?

7. Конструкция оси (нарисовать)?

8. Для чего нужны галтели и разгружающие канавки?

9. Назначение отдельных частей оси (шейка и т.д.)?

10. Варианты крепления подшипников на оси?

11. Основные размеры оси?

12. Конструкция колеса (нарисовать колесо в целом)?

13. Основные элементы колеса? Что такое расчетный уровень?

14. Профиль поверхности катания (нарисовать стандартный с размерами)?

15. Почему поверхность катания коническая?

16. Почему у поверхности катания две конусности?

17. Зачем у колеса фаска?

18. Как измерить толщину гребня?

19. Какая должна быть толщина гребня в зависимости от скорости и типа подвижного состава?

20. Как измерить прокат (предельное значение проката)?

21. Что такое ползун (как измерить, какая глубина допускается)?

22. Как измерить толщину обода колеса?

23. Какие предельные значения обода колеса для различных типов вагонов?

24. В каком случае колесную пару расформировывают?

25. За счет чего колесо держится на оси?

26. Что такое натяг (какова должна быть величина)?

27. Как формируется колесная пара?

28. Какие нагрузки передаются от колесной пары на рельсы?

29. Что такое извилистое движение (причины)?